好习惯成就大未来

活动目的：

使学生明确养成良好习惯的重要性，知道要养成哪些好习惯能使我们终生受益，努力养成良好的行为习惯。 活动过程： 一、导入：

（男）：从我们踏进校门的那一天起，就不再是父母身边的娇娃娃，而是一名光荣的小学生了。

（女）：所以，我们要以新的规范和准则要求自己，争取早日成为一名合格的少先队员。

（男）：可是，很多同学身上有一些不好的习惯，这些坏习惯会阻挡我们前进的脚步。

（女）：习惯的养成很重要，相信通过今天的主题班会，大家会有新的收获。 （男女）：《好习惯成就大未来》主题班会正式开始。 二、明理：

（讲事例）同学们，说到习惯，我先给大家讲这样一个故事：

北京有一家要求很高的外资企业招工，一些学历水平、身高相貌等客观条件都很不错的年轻人，过五关暂六将，进人了最后一关---面试。可是，未曾想到，没有提问，没有出题，短短10分钟，他们都失败了。这是为什么呢？同学们一定很纳闷吧！原来总经理借故离开了5分钟，这些年轻人便得意非凡，围着总经理的大写字台，看看这个材料，翻翻那个资料。10分钟后，总经理回来了，说：\"面试已经结束。\"这群年轻人和我们一样纳闷。总经理说：\"很遗憾，你们没有一个被录取，因为公司从来不录取那些乱翻东西的人。\"年轻人一听，顿时捶胸顿足：\"我们长那么大，从没觉得乱翻别人东西是多大的错，有多么严重！\" 可是机会只有一次，因为一个不好的习惯，他们和机遇失之交臂，多么可惜呀！ （男）：刚才讲的故事既是一个好的启示，又是一个大的警示：好习惯成就大未来，坏习惯错失好机会。

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模范学校 六六班

（女）：是啊，好的习惯可以让我们终身受益。精美源于细节，细节造就成功，不愿做平凡的小事，就做不出大事，大事往往是从一点一滴的小事做起来的，所以在细节处多下功夫吧！

（男）：那么，我们小学生应该从小养成哪些好习惯呢？（学生讨论后交流） （男）：作为一名小学生，我们就应该做到：热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立；文明礼貌，微笑待人；学会尊重，耐心听他人说话；保护隐私，别人的东西不乱动；利人利己，用过的东西放回原处；诚实守信，说了就要努力做；待人友善，观看比赛文明喝彩；遵守规则，上下楼梯靠右行；勤奋自强，天天锻炼身体；环保卫生，干干净净迎接每一天开学以来，我们班绝大部分同学刻苦学习，认真思考，团结互助，积极向上，展现了良好的精神风貌，但是也有少数同学不能严格要求自己，在仪容仪表、言行举止上存在一些不文明现象。不按时到校，上课时间乱说话，乱扔垃圾，上下楼梯不文雅，早读对自己要求不够严格，下课追逐打闹等现象时有发生。下面这段相声就反映了我们日常生活中的一些不文明行为。

请欣赏相声《弄巧成拙》。

甲：今天由我给大家说段相声，这相声—— 乙：哎哟，好长时间没见面了，您好，您好！ 甲：哎，您好！这位真有礼貌！ 乙：这么长时间钻哪个耗子洞去啦？ 甲：这位怎么说话呢？ 乙：伯父伯母都好吧？ 甲：挺好，挺好！

乙：老头儿，老太太还没咽气吧？

甲：走！这位是精神病，在座的有大夫没有？赶快把他抬走！

乙：您别生气，刚才我是想让您看看这同样的意思不一样的说法表达的效果就不一样。

甲：讲文明懂礼貌十分重要。

乙：以前就因为我不讲文明不懂礼貌还闹出了不少笑话呢！ 甲：你给大家学学。

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乙：就拿上次来说吧，星期天妈妈告诉我二舅回来了，乐得我“嗖”一跳八尺高啊！

甲：快赶上“钻天猴”了，你怎么这么高兴啊？

乙：你想啊，我已经有半年多没看见二舅了，何况还有我那未见过面的二舅妈呢！只要我这么甜甜地一叫“舅妈”，那钞票不就大大地有吗？ 甲：这位什么思想？

乙：我这么一高兴，穿上自行车骑着裤子就上了大街。 甲：啊？

乙：呕，我是穿上裤子骑着自行车上了大街，快到姥姥家，我一拐弯“咣当”，把一位阿姨撞倒了。 甲：快把人家扶起来呀？

乙：没那么容易，这么着急的时候竟然有人敢把我撞倒。 甲：谁撞谁呀？

乙：我一张嘴就把那位阿姨咽得背过气去了！ 甲：你怎么说的？

乙：你眼睛长脚后跟去啦？这么个大活人还能让自行车给撞倒，今天老子心情好，不然早把你送公安局了！ 甲：我看你该进公安局！

乙：还没等她明白过来，我骑上车子就跑了，到了姥姥家，还没说话，我一看门口，坏了！ 甲：怎么啦？

乙：那位让我撞倒的阿姨一瘸一拐地走进来了。 甲：找上门来了。

乙：我一下子蹿过去，指着她鼻子就嚷上了：“兔子还吃窝边草呢，找上门算什么英雄好汉，识相点就趁早滚蛋，不然打坏你我可不负责任！” 甲：你可真够霸道的。

乙：这时我二舅过来了，死小子耍什么贪嘴，还不快叫“舅妈”？ 甲：啊，大水冲了龙王庙，一家人不认一家人了！ 乙：当时我是痛哭流涕，痛不欲生啊！

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甲：知道错了？

乙：哪啊，我是心疼二舅妈的见面礼钱泡汤了！ 甲：唉！

（男）：相信大家在笑声里也悟到了一些道理。

（女）：人的言行举止，它反映了一个人的个性，气质，教养，道德品质以及精神面貌。一个举止文明的人给人的印象就是有教养，这样的人在人际交往中总会赢得别人的尊重，受到普遍的欢迎。作为一个现代小学生，要不断加强自身修养，使自己的言行举止规范文明，不断提升自己的涵养。 三、辨析导行：

（女）：接下来请看小品《好习惯和坏习惯》（学生表演自编的小品） （男）：看了小品，大家有什么感想？

（男）：同学们，坏习惯就像是我们行驶在岁月之海上的理想之轮里的老鼠，早晚有一天会把船底啃穿，使其在不知不觉中沉没。

（女）：好习惯会帮助我们收获知识和智慧，成为开启我们智慧之门的金钥匙。 （男）：我们小学生就应该从小养成热爱学习的好习惯。 四、有哪些好习惯呢？

1、谦虚的好习惯一个人没有理由不谦虚。相对于人类的知识来讲，任何博学者都只能是不及格。谦虚不仅是一种美德，更是是一种人生的智慧，是一种通过贬低自己来保护自己的计谋。

2、自制的好习惯任何一个成功者都有着非凡的自制力。

3、幽默的好习惯有人说，男人需要幽默，就像女人需要一个漂亮的脸蛋一样重要。没有幽默的男人不一定就差，但懂得幽默的男人一定是一个优秀的人，懂得幽默的女人更是珍稀动物。

4、微笑的好习惯微笑是大度、从容的表现，也是交往的通行证。

5、敬业、乐业的好习惯 从古至今，敬业是所有成功人士最重要的品质之一。敬业是对渴望成功的人对待工作的基本要求，一个不敬业的人很难在他所从事的工作中做出成绩。 五、有哪些坏习惯呢？

1、经常性迟到。你上班或开会经常迟到吗？迟到是造成使老板和同事反感的

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种子，它传达出的信息:你是一个只考虑自己、缺乏合作精神的人。 2、拖延。虽然你最终完成了工作，但拖后腿使你显得不胜任。为什么会产生延误呢？如果是因为缺少兴趣，你就应该考虑一下你的择业；如果是因为过度追求尽善尽美，这毫无疑问会增多你在工作中的延误。社会心理学专家说:很多爱拖延的人都很害怕冒险和出错，对失败的恐惧使他们无从下手。

3、怨天尤人。这几乎是失败者共同的标签。一个想要成功的人在遇到挫折时，应该冷静地对待自己所面临的问题，分析失败的原因，进而找到解决问题的突破口。

4、一味取悦他人。一个真正称职的员工应该对本职工作内存在的问题向上级说明并提出相应的解决办法，而不应该只是附和上级的决定。对于管理者，应该有严明的奖惩方式，而不应该做\"好好先生\"，这样做虽然暂时取悦了少数人，却会失去大多数人的支持。

5、传播流言。每个人都可能会被别人评论，也会去评论他人，但如果津津乐道的是关于某人的流言蜚语，这种议论最好停止。世上没有不透风的墙，你今天传播的流言，早晚会被当事人知道，又何必去搬石头砸自己的脚？所以，流言止于智者。

6、对他人求全责备、尖酸刻薄。每个人在工作中都可能有失误。当工作中出现问题时，应该协助去解决，而不应该一味求全责备。特别是在自己无法做到的情况下，让自己的下属或别人去达到这些要求，很容易使人产生反感。长此以往，这种人在公司没有任何威信而言。7 出尔反尔。已经确定下来的事情，却经常做变更，就会让你的下属或协助员工无从下手。你做出的承诺，如果无法兑现，会在大家面前失去信用。这样的人，难以担当重任。

8、傲慢无礼。这样做并不能显得你高人一头，相反会引起别人的反感。因为，任何人都不会容忍别人瞧不起自己。傲慢无礼的人难以交到好的朋友。人脉就是财脉，年轻时养成这种习惯的人，相信你很难取得成功。

9、随大流。人们可以随大流，但不可以无主见。如果你习惯性地随大流，那你就有可能形成思维定势，没有自己的主见，或者既便有，也不敢表达自己的主见，而没有主见的人是不会成功的。

（女）：在我们班，有相当一部分同学已经养成了良好的习惯。好习惯为他们

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插上了奋飞的翅膀，使他们的学习成绩一直遥遥领先，成为我们班学习上的佼佼者，得到了老师同学的赏识。

（男）：榜样的力量是无穷的。同学们，榜样就在我们身边，让我们向他们学习。

（女）：好习惯需要培养，坏习惯需要纠正，只有敢于正视问题，敢于战胜自我，才能取得更大的进步。有一个叫\"秋秋\"的小朋友，他就是把坏习惯转化为好行为的。

请听诗朗诵《白墙上的黑手印》。 （四个同学共同完成诗歌朗诵） 马路上跑来小秋秋， 边走边跳边拍球， 球儿碰着果皮箱， 咕噜噜——滚进污水沟。 秋秋好不容易把球捡起， 污水却沾满了双手， 他望着白墙想了个办法，

“啪！啪！”两巴掌，手印儿壁上留。 说来也真奇怪，

这手印儿老爱缠住小秋秋， 不知要找他做朋友， 还是和他做对头？ 秋秋上学打这儿经过， 手印儿向他招招手： “喂！快来呀， 我的好朋友……” 秋秋回家排队走， 步子迈得雄赳赳， 手印儿朝他摇摇手：

“哼！别装蒜，羞！羞！羞！”

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秋秋打定主意，

绕开手印儿，马路那边走。 哪知，手印儿远远朝他指—— “是你，是你！别溜，别溜！” 秋秋挺起脖子偏着头， 可还是免不了转头瞅一瞅， 呀！手印儿像举手告老师： “瞧！是秋秋让我在这儿出丑！” 夜晚，秋秋睡在床上， 拳打脚踢，又喊又吼， 妈妈把他摇醒，

他说：“黑手印儿抢我的球……” 是呀，好孩子干了不光彩的事， 心上总像压着块大石头。 秋秋决心用自己的行动， 把这块心上的石头搬走。 … …

这天，大家看见墙下有个孩子， 踮起脚，昂着头。

用小刀轻轻把那黑印儿抠， 一脸盆石灰水放在身后。 过路的一位阿姨说： “看！多么可爱的小朋友。” 这时，秋秋的脸红了， 你说他是高兴，还是害羞？

（男）：\"秋秋\"真是好样的，他的做法值得我们学习。真正的教育是自我教育，我们要发挥我们主人的作用，敢于同自己的坏习惯做斗争。

（女）：习惯的养成是一个终身的过程，改掉坏习惯，养成好习惯，你一定会取得好成绩，成就你辉煌的人生。

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（男）：最后我提议：请同学们共同拍起手来，齐声背诵《小学生行为规范三字歌》，在欢乐、愉快的气氛中结束我们的这次《好习惯成就大未来》主题班会活动吧。

（掌声响起，齐背《三字歌》）

升国旗要敬礼唱国歌要肃立 尊长辈 爱幼小孝父母遵教导 会使用文明语遇外宾要知礼 要诚实 不说谎损公物要赔偿 捡东西要上交借东西要归还 不旷课 不迟到对老师有礼貌 上课时用品齐敢发言多动脑 过马路 走横道乘车船要买票 保视力做眼操三个一要做到 好习惯 早养成有教养益终生 四、小结：

（男女）：请班主任老师讲话。（鼓掌）

同学们，今天的主题队会开得非常成功。让我们齐心协力，从改变细小的不良习惯做起，从一点一滴的言行举止做起，从遵守日常行为规范做起，播种好习惯，收获好性格，享受好人生，成就大未来。 孩子们，祝你们成功！

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