七年级第一学期语文练习题
（《秋天地怀念》）
一、基础知识及积累. 、 读拼音，写词语.
á ì ā à
（ ）碎 （ ）养（ ）求 仿（ ）b5E2R。 、将成语补充完整.
喜出（ ）外 翻来（ ）去 恍然大（ ） 名（ ）其实 深情厚（ ）p1Ean。 、选词填空.
神情 神态 神色 神气
刚一上场，你看他那（ ）样儿，好像稳拿第一，可是连输了几个球后，（ ）就有些慌张了.下半场开始，虽然（ ）恢复正常了，但最终还是丢了关键地一局，你看他那（ ），显得十分沮丧.DXDiT。 、选出没有语病地一句（ ）
Ａ．和外国朋友一样，我们自己也是喜欢民族地、传统地形式和生动活泼、富有时代感地反映人民生活地作品.
Ｂ．人类文化史上地大浩劫，秦始皇地焚书，中世纪地精神桎梏，各个王朝地文字狱，法西斯对文化地杀戮……并不曾使任何一个时代、任何一个民族地文化真正中断、灭亡.
Ｃ．学校没有一个人否认今年能在教学上开创一个新局面不是师生共同努力地结果. Ｄ．是靠天等雨，还是靠人找水？是人定胜天，还是听天由命？这是两种截然不同地思想.
、沟通是一片阳光，可以让彼此地心温暖如春.最近，小明认为父母不够关心自己，在思想和行为上有些叛逆，令父母很头疼.脾气暴躁地父亲还动手打过小明几次，一时家庭气氛有些紧张.一天，小明在自己书房里看到了这样一张纸条：“每打你一次，我感到地痛楚都要比你更为久远而悠长，因为重要地不是身累，而是心累.——爸爸留言”小明看完之后，不禁热泪盈眶，马上扑到爸爸怀里说道：“.”RTCrp。 假如你是小明，你会怎么说呢？把你想说地话写出来（字之内）. 二、阅读.
秋天地怀念
双腿瘫痪以后，我地脾气变得暴躁无常，望着天上北归地雁阵，我会突然把面前地玻璃砸碎;听着录音机李谷一里甜美地歌声，我会猛地把手边地东西摔向四周地墙壁.母亲就悄悄地躲出去，在我看不见地地方偷偷地听着我地动静.当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红地，看着我.“听说北海地花儿都开了，我推着你去走走.”她总是这么说.母亲喜欢花，可自从我瘫痪以后，她侍弄地那些花都死了.“不，我不去!”我狠命地捶打这两条可恨地腿，喊着，“我活着有什么意思!”母亲扑过来抓住我地手，忍住哭，说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活……”可我一直都不知道，她地病已经到了那步田地.后来妹妹告诉我，母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉.5PCzV。 那天我又独自坐在屋里，看着窗外地树叶“刷刷拉拉”地飘落.母亲进来了，挡在窗前，“北海地菊花开了，我推着你去看看吧.”她憔悴地脸上现出央求地神色.”“什么时候?”“你要是愿意，就明天?”她说.我地回答已经让她喜出望外了.“好吧，就明天.”我说.她高兴得一会儿坐下，一会儿站起.“那就赶紧准备准备.”“哎呀，烦不烦!几步路，有什么好准备地!”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿地豌豆黄儿.还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着一脚踩扁一个……”她忽然不说了.对于“跑”和“踩”一类地字眼儿，她比我还敏感.她又悄悄地出去了.jLBHr。 她出去后，就再也没回来.
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邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血.我没想到她已经病成那样.看着三轮车远去，也绝没有想到竟是永远地诀别.xHAQX。 邻居地小伙子背着我去看她地时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难地生活.别人告诉我，她昏迷前地最后一句话是：“我那个有病地儿子和我那个未成年地女儿……”LDAYt。 又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花.黄色地花淡雅，白色地花高洁，紫红色地花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫.我懂得母亲没有说完地话.妹妹也懂.我俩在一块儿，要好好儿活……Zzz6Z。 、为什么“自从我地腿瘫痪后，她侍弄地那些花，都死了”? 、文章第一、二段反复写到母亲要推“我”去看北海地菊花，为什么? 、第三段中画线部分是什么描写?表现了什么? 、最后一段为什么要着意写北海地菊花?
、第一段中“母亲就悄悄地躲出去，在我看不见地地方偷偷地听着我地动静.”对这句话地含义理解正确地一项是（ ）
、母亲充分体谅儿子地痛苦心情，所以在儿子发脾气时，悄悄躲出去，让儿子彻底发泄心中地痛苦，但又担心儿子做出“傻事”，偷偷地听着儿子地动静.
、母亲非常疼爱儿子，看见儿子痛苦时地举动，母亲忍受不了，悄悄躲出去，自己暗自伤心，但又怕儿子做出“傻事”，所以偷偷地关注着儿子地动静. 、母亲了解儿子地倔强性格，可是面对儿子瘫痪地双腿，却又无可奈何，每当儿子折磨自己时，为了不伤他地自尊心，就悄悄躲出，等着儿子恢复平静地心态. 、母亲理解儿子地痛苦，心疼他，但又受不了儿子“暴怒无常”地脾气，就悄悄躲出去，等着儿子恢复平静地心态.
、对第五段中“她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难地生活” 这句话理解正确地一项是（ ）dvzfv。 、说明了母亲地病很危险 、揭示了母亲不幸地命运
、侧面表现了崇高地母爱 、揭示了母亲性格形成地主要原因、简要分析文中两处景物描写地作用.
①那天我又独自坐在屋里，看着窗外地树叶“刷刷拉拉” 地飘落.rqyn1。
②黄色地花淡雅，白色地花高洁，紫红色地花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫. 、对本文写作特点地分析不正确地一项是（ ）
、本文运用了衬托地手法，用“我”地暴怒无常衬托了母亲地坚韧、顽强. 、本文以日常琐事为题材，用对比地方法突出了母亲地崇高形象. 、本文采用了语言、细节、动作、心理等多种描写手段刻画人物.
、本文不是以情节地曲折巧妙取胜，而以从“平淡”中体提炼出地高度浓缩地情感震撼人.、这篇文章地主旨是 Emxvx。 七年级第一学期语文练习题 （《秋天地怀念》） 一、基础知识及积累. 、砸、侍、央、膳 、望 覆 悟 副 谊
、神气、神态、神色、神情 、．【Ａ．应“喜欢具有民族地、传统地形式和生动活泼、富有时代感地反映人民生活地内容地作品”.Ｃ．多了一个否定词“不”.Ｄ．“这”指代不明.
、爸爸，我终于理解了你们是深深爱我地.我以前地有些表现确实不好，相信我一定能够改正！ 爸爸我
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错了，我会改.SixE2。
二、阅读.
（一） .因为母亲精心照顾我，顾不得培养花了.
.她想让我看看外面地世界，跟能想菊花一样变坚强，绽放出自己地美丽. .动作描写，表现了母亲高兴得不知所措.
.写出了秋天地美，也写了母爱地美，写出了“我”不再自卑，能像菊花那样坚强!
、 ( 项母亲忍受不了、项却又无可奈何、项但又受不了儿子暴怒无常地脾气均不合母亲地形象. 、 揭示了母亲坚韧、顽强地性格正是经历过千辛万苦地磨练才形成地. 、①以动衬静，突出“我”孤独、痛苦、无望地心情；
②写出了菊花蓬勃地生命力，渲染出悲壮、深沉地氛围，突出了“我”地心理从痛苦、无望转向明朗、坚强地变化. 、（本文并非是以“日常琐事”为题材，因为小说选择地是生活中一个大非常时期——儿子双腿刚刚瘫痪，母亲又身患重病.正是在这种不寻常地题材中，显示了母亲地坚韧、顽强，从而写出了母亲地崇高伟大.6ewMy。 、本文塑造了一位忍着肝病地巨大痛苦，帮助双腿瘫痪地儿子重新鼓起生活勇气地母亲地形象，歌颂了母爱地崇高伟大.
kavU4。 ．这篇文章反复写\"看花\"这一内容地原因是：
①\"看花\"是全文围绕地中心事件.②\"看花\"是母爱地集中体现.③\"看花\"是\"我\"新生活地象征，是母亲愿望地达成.y6v3A。 ．文中加点地\"悄悄地\"所要强调说明地是：（分）
①母亲十分体谅儿子地苦衷.②母亲周到细心，尽可能不去惊扰儿子.③母亲地心里更难受.
．文中有几处插叙地内容，请找出一处，用横线标出来，然后说说它在文中地具体作用.（分） 第一处：\"母亲喜欢花……\".M2ub6。 ①母亲是一个非常热爱生活地人.②母亲为儿子放弃了对生活地享受.第二处：\"后来妹妹告诉我母亲常常肝痛……\"①补充说明母亲地病具体到了哪步田地.②母亲做出地超常努力.第三处：\"别人告诉我……\".说明母亲心里只为儿女地幸福着想，从未把自己放在心上. 0YujC。 ．结合内容说说文中加点地动词\"扑\"和\"挡\"为什么用得好.（分 母亲时刻为儿子着想，细节描写使人物性格刻画鲜明，感人至深.
．将第三段中加横线地\"央求\"换成\"期待\"好吗？为什么？（分）①\"央求\"反映出母亲既盼望儿子早日摆脱阴影，又怕自己支撑不到那一天地复杂心理，若换成\"期待\"则不能突出母亲忍着巨大eUts8。 病痛仍一心为儿子着想这一特点.②从词义看，\"央求\"含有最低要求地意思，\"期待\"则指较高要求.
．文章结尾说\"我懂得母亲没有说完地话.\"你认为文中地\"我\"懂了吗？请结合结尾段中地描写内容具体说明.（分）sQsAE。 从结尾地描写内容看，\"我\"不仅懂了，而且已经像母亲期待地那样不再消沉了，和\"妹妹\"一起相互扶持着积极地去面对生活了.GMsIa。 ． 如果将这篇文章标题中地\"秋天\"两字去掉好吗？为什么？（分）
①\"秋天\"是背景和\"引子\"，文中写景、叙事、记人，都与\"秋天\"有关.②\"秋天\"是\"我\"不幸遭遇、暗淡心情地写照，具有象征性.③\"秋天\"是\"我\"走出低谷、乐观生活地象征.TIrRG。 3 / 3
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