八年级地理学习计划
【篇一：人教版 八年级上册地理教学工作计划】
人教版八年级上册地理教学工作计划
本学期我担任初二的地理教学,为了更好地做好本学期地理教学工作，完成本学期的地理教学任务，提高教育教学成绩，特制定教学计划如下：
一、指导思想
认真学习和贯彻国家教育改革纲要，全面实施地理新课程改革，努力探究偏远地区中学地理教学改革的新途径、新方法，认真落实蒙西阳光学校“导学案”教学模式，把“自学，精讲，以练为主”的教学指导思想发挥到极至。教学中以《地理课程标准》为依据，钻研地理教材，认真备课和编写学案，努力使每一个学生通过学习地理，能够对地理学知识有更深入的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考；能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展。通过学习学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生由以前的“学会地理”转变为“会学地理”。
二、学生状况分析
本学期我担任172、173班的地理科教学工作，总体上讲，173班学生学习积极性比较高，课堂上积极发言，具备一定的学习自觉性，而172班有不少学生好动、贪玩，精力不集中，学习方法欠恰当等等，这些不良习惯在往后教学中要尽力纠正
三、教材分析
八年级上册地理教材图文并茂、生动形象，学生易于接受。课本结构设计中加大了“活动”的力度。力图加强地理教学中的学生活动，通过学生讨论、探究、实践的教学途径转变学生的学习方式。八年级上册地理为中国地理知识的宏观阐述，主题是从整体上介绍中国的概况，主要包括从世界看中国、中国的自然环境、中国的自然资源、中国的经济发展等四个大的方面。
第二章：中国的自然环境，共分三节。介绍了我国地形、气候、河流、湖泊的基本情况，以及对我国经济发展的影响。本章在中国地理中占有重要的作用，内容繁多，难度较大。教学中应注意结合立体模型图，以帮助学生理解和掌握。
第三章：中国的自然资源，共分三节。介绍了我国主要自然资源的特点和分布。重点介绍了土地资源和水资源。指出了我国自然资源利用中存在的问题及其解决措施。
第四章：中国的经济发展，共分三节。介绍了中国的交通、农业和工业的基本情况，和取得的成就，分析影响交通、农业和工业分布的因素。
四、具体教学措施
1、必须以新理念指导教育教学。落实“自学精讲，以练为主”的教学模式，加强集体备课，精心准备地理学案，力求每节课学生各取所需，做到天天清、课课清、堂堂清。
2、强化地理学案，以“知识问题化、问题习题化、习题基础化”为思路，深化学案的设计和应用。
3、 关注学生个体差异。在面向全体的同时，进行分层次教学，对学习有困难的学生给予
更多的关注和辅导，提高整体地理学习质量。
4、 充分发挥教师的引导作用。进行学法指，和探究性学习，多给学生思考、分析的机会，提高学生思维能力。最终使学生掌握学习地理的方法而非死记课本知识点。
5、突出地理学的“地域性”和“综合性”特征。引导学生从不同角度看待地理现象和问题，逐步形成对地理事物的“地域性”和“综合性”特征的认识。
6、重视地理读图、析图、用图能力的培养，运用好地理学科的第二语言－地图。
7．密切联系生活和生产实际，注意挖掘学生的生活经历和体验，尽可能多地联系学生的生活实际，使学生感受到地理就在身旁，感受地理学科的有用性。
8、指导学生开展地理实验，培养学生动手能力和实践能力。
9、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。
10、及时对学生的学习情况做出评价，注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决。
五、教学进度
周次 教学内容
第一周 第一章 从世界看中国
第一节 辽阔的疆域
第二周 第二节 众多的人口
第三周 第三节 多民族的大家庭
第四周 复习检测
第五周 国庆放假
第六周 第二章中国的自然环境
第一节地势和地形
第七周 第二节气候多样 季风显著
第八周 第三节河流和湖泊
第九、十周复习检测
第十一周 期中复习考试
第十二周 第三章中国的自然资源
第一节自然资源总量丰富 人均不足
第十三周 第二节土地资源
第十四周 第三节水资源
第十五周 复习检测
第十六周 第四章中国的经济发展
第一节逐步完善的交通运输网
第十七周 第二节因地制宜发展农业
第十八周 第三节 工业的分布与发展
第十九周 复习检测
第二十至二十二周 期末复习考试
【篇二：人教版八年级地理上册教学计划】
2013-2014学年度第一学期八年级地理
教学计划
杨庙初级中学徐敏 一、指导思想
在新课标的指导下，特别是以《标准（2013年版）》为依据，以学校教导处工作计划为指导，加强课堂教学，参考，更加高效地完成本学科教学目标。积极参加教研活动，加强备课质量，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。
二、 教学任务
本学期讲授义务教育教材（人教版）——《中国地理》（八年级上册）。 三、学生情况分析
八年级三个班的学生总体上讲，水平差不多，每班的大部分学生七年级地理掌握的都比较好，有少部分的学生稍差些。
四、教材分析
八年级地理上册（人教版）教材内容是中国地理为主，分为从世界看中国、中国的自然环境、中国的自然资源和中国的经济发展 四大部分。八年级地理上册表现出对各种能力的培养，教材更多篇幅的图片和活动的训练。我国地域辽阔，资源丰富，但存在巨大的地域 异，这就需要在教学上处理好整体与差异的关系。
例如：我国的疆域面积居世界第三，但东西和南北都跨度很大，带来了冬季气候上的南北差异也带来了东西的时间差异。
例如：我国地形以山地为主，但地形复杂多样。自然环境存在南北气温的差异、东西降水的差异。自然环境的差异带来了各区经济、文化等方面的不同。因此北方地区的能源与工业，
南方地区的商业与农业，西北地区矿产资源与畜牧业，青藏地区的高寒景观各具特色形成了四大地区差异。
又例如：我国自然资源丰富，许多资源的总量都居世界前列。由于人口众多，经济发展东西差距较大，许多重要的资源分布不均，在利用的过程中出现极大的浪费。以可持续发展的战略，如何因地制宜地开发可更新能源，保护好现有的能源是我们在这一章节不可忽略的主题思想。
五、教学总目标：
1、通过义务教育阶段《地理》（八年级上册）课程的学习，学生在知识、能力、情感态度与价值观几方面得到发展。
2、成绩：努力提高学生的成绩，在期中期末考试中争取没有不及格学生。 3、期考目标：人平均分60以上。 六、具体措施
1. 教学中充分发挥双主体的作用，采用各种形式，给学生一个学习探究、合作的空间，培学习地理的兴趣、积极性和主动性，在加强“双基”的基础上，注重过程和方法，情感态度和价值观的形成与培养。
2.有计划、有步骤地指导学生提高读图能力，并且要大力开发课程资源，丰富学生的地理知识，学习生活中的地理，学习有用的地理。
3. 教学中做到精讲，重知识体系、结构、联系和思维方法及解题思路，不要面面俱到、拖泥带水，要讲究教学技巧和艺术，提高课时效益。训练题要做到精选、精练，鼓励微型试题。
做到讲练结合，努力提高复习效率。
4. 重点热点抓辐射 重点据生活实际中的具体问题，运用地理知识解决问题，学以致用、活学活用，切忌将教材内容重复复习一遍，应在所例举的重点热点专题复习中，运用探究性、自主性的学习方法，相互研讨、归纳，让学生从教材内容中挖掘有一定思维深度的问题，激活学生思维，培养学生思维能力，并做到“宽口径、粗线条、广辐射。”
5、抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课，搞好集体备课，努力讲好每一节课；讲究练习的实效性。
6、认真学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。
7、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。
8、积极参加教研教改活动，在教研组，教务处的指导下，努力使教育教学能力再上新台阶。
9、教学中关注学生的身心发展。结合学科特点，开展学科知识竞赛活动，激发学生学习兴趣。
10、每次考试后，全面做好每个学生，每个班级的质量分析。注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决。
总之，在本学期中，我会努力以新的教学理念、教学原则、教学策略和方法去引导教育学生。从而切切实实地提高教育质量，取得新的成绩。向学校、学生、家长交一份满意的答卷。
七、教学进度表
周次 1
教材内容 1-1疆域
课时 2
主要知识或重点知识
地理优越、国土辽阔、34省级行政区名称、位置、行政中心、简称
2
1-2人口
2
人口特点、增长趋势、人口国策；民族政策、民族分布特点
3 4
1-3民族
2-1中国的地势和地形
2 2
56个民族、民族的分布 地势地形、山区面积广大
5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 16 17 18 19
国庆放假 第一次月考 2-2气候 2-3河流 2-3河流 2-4自然灾害 3-1中国的自然资源 期中考试 3-2土地资源 3-3水资源 3-3水资源 4-1中国的经济发展 第二次月考 4-1交通运输 4-2农业 4-2农业
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
2 2 2
所教内容
我国南北温差、东西干湿、季风气候显著 众多的河湖、长江的开发 黄河的治理 我国自然灾害常发
自然资源与我们总量丰富，人均不足 复习考试
土地资源的利用、分布、利用
水是宝贵的资源、时空分布 、节约、保护水资源
先行官 、交通运输网 段考后内容
选择、转换交通运输方式 农业的重要性、农业的分布
发展农业要因地制宜、挑战与对策 、科技兴农
20 21 22
4-3工业
乡土地理 期末复习、考试
2 2 2
工业的重要性、空间分布、高新技术
安徽地理位置，自然环境等
第一章——第四章
【篇三：八年级地理上册期末复习计划】
八年级地理上册期末复习计划
一、 复习目的：通过学科知识的梳理、系统的归纳、练习，加强学生对
地理基础知识系统掌握的了解，加深对学科知识体系的认识，通过一定的解题训练，掌握一定的地理技能，灵活、熟练分析地理事象、生活实际现象的能力。
二、 复习内容：义务教育地理科程标准实验教科书《地理》八年级上册
三、 考核方式：花都区统一测试（60%闭卷、40%开卷）
四、 复习课时：五课时
五、 具体要求和安排：
第一阶段：利用《学地理》对单元章节进行知识系统的梳理，分析知识
的结构体系，通过理解，把握知识要点，突出知识的重点。
第二阶段：进行全面基础的测试、练习，以各种形式题型加强知识的灵
活运用、分析。
第三阶段：全面模拟测试，对测试进行针对性训练，及时补漏。
六、 知识重点和要求：
第一课时
（一）、疆域与人口
1、 疆域与行政区划：
（1） 运用地图说出我国的地理位置及其特点，记住我国的领土面
积，在地图上指出我国的邻国和频临的海洋，说明我国既是陆地大国，也是海洋大国。
（2） 在我国政区图上准确找出34个省级行政区，记住它们的简称
和行政中心。
2、 人口与民族
（1） 说出我国人口总数，运用有关数据说明我国人口增长趋势，说
出我国的人口国策。
（2） 运用人口分布图，说出我国人口的分布概况。
（3） 运用民族分布图，说出我国少数民族分布特征。
3、 相关的知识结构《学地理》第1、第3、第6页
4、 完成第7页的综合训练。
第二课时
（二）中国的自然环境与自然资源
1、 自然环境
（1） 运用中国地形图，说出我国地形、地势的主要特征。
（2） 运用资料说出我国气候的主要特征及其影响因素。
（3） 在地图上找出我国的主要河流，说出长江、黄河的概况。
2、 自然资源
（1） 举例说出什么是自然资源，它有那些主要类型。
（2） 运用资料，说出我国土地资源的主要特点。
（3） 运用资料，说出我国水资源的时空分布特点以及对于社会经济发
展的影响。
（4） 运用实例，说出我国为解决水资源分布不均而建设的大型工程。
3、 相关的知识结构：《学地理》第16、第18、第20、第28、第32页。
4、 完成第23、第34的综合训练。
第三课时
（三）经济和文化
1、 经济发展：
（1） 运用资料并联系实际，说出我国农业分布概况，并举例说明因地
制宜发展农业的必要性。
（2） 运用资料，说出我国工业的地理分布。用实例说明高新技术产业
在工业发展中的作用。
（3） 比较不同交通运输方式的特点，运用地图说出我国交通运输网络
的大致分布格局。
2、 文化特色
（1） 知道我国民居、服饰、饮食的地方特色，并举例说明自然环境对
文化的影响。
（2） 结合有关资料，说明我国地方文化特色对旅游业发展的影响。
3、 知识归纳：《学地理》42、46、50页
4、 完成53页综合训练。
第四课时、第五课时
模拟题型的测试、及时的查缺补漏。
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