【教材分析】
本单元以“大自然的秘密”为主题,编排了《古诗二首》（《晓出净慈寺送林子方》《绝句》）、《雷雨》《要是你在野外迷了路》《太空生活趣事多》4篇课文。既有描写自然景观的古诗.也有描绘自然现象、介紹自然奥秘的短文和儿童诗。这些课文，语言生动.内容有趣.展示了大自然的无穷魅力。
本单元的教学重点是“提取主要信息，了解课文内容”。教学本单元时还要关注“联系生活经验，了解课文内容”如，《古诗二首》要求读诗句.想象画面；学习《要是你在野外迷了路》.能了解一些辨别方向的方法；在《太空生活趣事多》的学习中.通过日常生活和太空生活的对比,感受太空生活的奇特有趣。
本单元的课文蕴含着丰富的自然科学常识.要避免把语文课上成自然常识课。对科学常识不要做过深探究和拓展.要依据课文内容.紧扣教学目标,对学生进行语言文字运用训练和语文能力的培养.让学生在理解课文的过程中.逐渐产生探索自然科学的兴趣和热爱大自然的情感。
【教学目标及课时安排】 分类
内容 古诗二首 课文 雷雨 要是你在野 课时
教学要点
2 1. 认识51个生字.读准1个多音字,会写2〜3 34 个字.会写34个词语.， 2. 能说说诗能在语境中体会“压、 毒、2 句描绘的画面；外迷了费 挂”等词语运用的好处；能拓展积累词语， 抄写句子。 3. 读课文，留提取主要信息.说出雷而前后景色的 变化、“天然的指太空生活趣2~3 南针”怎样帮助人们辨别方向 和太空生事多 活中的趣事. 4. 能背诵《古诗二首》《雷雨》 识字加油站 字词句运用 语文 园地六 写话 展示台 日积月累 1. 认读有关场所名称的词语.学习利用场所名称识 字,认识“情、馆“等9个生字 2. 能正确书写“含、迎”等容易多写或少写笔再的字.以及结构易错的字；能联系语境理解词语的意思. 3. 能仿照例4 子.把自己对大自然的疑问写下来 4. 能展示如何建立和管理班级图书角.有喜欢 读书的习惯。 5. 能背诵古诗《悯农（其一）》 6. 自主阅读《最大的“书”》,我爱阅读 感受川川的勤学好问. 有了解大自然的兴趣。 合计
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