您的当前位置:首页正文

粤教版必修3古诗词复习

2021-07-13 来源:客趣旅游网
粤教版必修3古诗词复习

《山居秋暝》王维

1、 主要思想:通过描写诗情画意的自然景

象,表达诗人对污浊官场的厌恶,对理想中归隐生活的追求。 2、 写作特点:(1)通过对山水的描绘寄托

自己的情感(借景抒情);(2)以动衬静,静中有动,动静结合。

《从军行》王昌龄

1、 主要思想:通过描写在阴云密布、满眼

黄沙的“孤城”中担任戍守任务的西北边塞战士的宽大胸襟,表现了他们艰苦奋斗的高昂斗志和爱国主义的豪迈气概。

2、 写作特点:情景交融,直接抒情。

《登高》杜甫

1、 主要思想:通过登高的所见、所闻、所

感,描绘了雄浑高远又肃杀凄凉的秋景,抒发了时光易逝、人生短暂、壮志难酬、

年老多病、漂泊他乡的感慨之情。

2、 写作特点:风格沉郁顿挫,含蓄深沉。

《石头城》刘禹锡

1、 主要思想:通过描写眼前石头城的荒凉

萧条景象,抒发山河依旧,物似人非,繁华易逝,国运衰微的愁闷和感慨,渗透了对昔日繁华的回忆。 2、 写作特点:(1)融情于景,情景交融(句

句写景,句句融情);(2)拟人。

《锦瑟》李商隐

1、 主要思想:悼亡/自伤身世/爱情/理想。 2、 写作特点:(1)用典;(2)深婉绵密,

典丽精工;(3)哀怨的基调,迷离的意境。

《雨霖铃》柳永

1、 主要思想:通过描写一个秋天傍晚,词

人和他心爱的人在都门外长亭分别时依依不舍的情景,和词人想象分别后羁旅生活的情况,反映他这种复杂的心情。

2、 写作特点:(1)融情入景;(2)虚实结

合;(3)典型意象。

《念奴娇 赤壁怀古》苏轼

1、 主要思想:通过咏史抒发壮志难酬的苦

闷心情,表现词人对历史上这场战争的向往和对英雄的敬仰。 2、 写作特点:(1)写景、咏史、议论、抒

情融为一体;(2)景物开阔,情调豪壮;(3)交错使用倒装(“多情应笑我”“故国神游”)。

《声声慢》李清照

1、 主要思想:通过描写词人南渡后的生活

状况和精神面貌,抒发了词人的悼亡之悲、怀旧之哀,以寄寓家国之痛、故土之思。 2、 写作特点:(1)叠字;(2)铺叙;(3)

意象。

《永遇乐 京口北固亭怀古》辛弃疾

1、 主要思想:通过英雄人物事迹,讽刺南

宋朝廷的无能,表达自己抗金救国热情及不被朝廷所用的激愤。 2、 写作特点:(1)用典;(2)借古讽今;

(3)今昔对比。

《虞美人》李煜

1、 主要思想:通过怀古伤今表现诗人的故

国之思、人生之痛和亡国之恨。 2、 写作特点:(1)比喻;(2)化虚为实。

《书愤》陆游

1、 主要思想:通过理想与现实、早年和晚

年形象对比,表达报国无门、功业无成的愤懑之情。 2、 写作特点:(1)用典;(2)对比;(3)

风格:沉郁豪雄。

《扬州慢》姜夔

1、 主要思想:通过描写扬州战后景象,今

昔对比,抒发“黍离之悲”,表达出一片爱国热情。 2、 写作特点:(1)今昔对比;(2)拟人;

(3)情景交融。

因篇幅问题不能全部显示,请点此查看更多更全内容