合理安排时间教学设计

《合理安排时间》教学设计

一、教学目标： （一）知识与技能：

通过解决实际生活中的问题，使学生明确做事要考虑先后顺序，能同时做的事情要同时做,并能结合具体事例安排做事的过程。

（二）过程与方法：

经历安排做事的过程，通过比较，探究最优方案，培养学生的择优意识与解决问题的能力。 （三）情感态度和价值观：

感受数学在日常生活中的广泛应用，逐步养成合理安排时间的良好习惯。 二、教学重难点：

教学重点：掌握事情的先后顺序，合理安排时间。 教学难点：掌握同时做的事情要同时做。 三、教学准备：课件 四、教学过程：

（一）情境创设，揭示课题：

1.读“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。得出时间最宝贵。设疑：帮老师解决问题。（老师要在7:50前到校，起晚了，还要完成以下事情：起床穿衣4分钟，整理被子2分钟，刷牙洗脸6分钟，蒸馒头10分钟，吃早餐6分钟，骑车上班

10分钟。）老师如何做到不迟到？ 揭题(板书：合理安排时间)。

【设计意图】体会时间真的很宝贵，我们应该珍惜时间，合理安排时间。体会学习的必要性，从而激发学生学习的兴趣和求知欲望。 （二）探究新知：

1． 明确“做事要有先后顺序”， 而且能同时做的可以同时做。 （1）下面这些事情，要先做什么，再做什么？ .写读后感、读书 .炒菜、切菜、洗菜

（2）下面的哪些事情可以同时做？ .三岁小孩上楼梯、数数、 .看电视、泡脚、做作业

在生活中，我们每天都要做很多事情，有些事情做的时候要有先后顺序，还有些事情可以同时做。如果能够同时做的事情我们同时去做了，就可以节省时间了。小明在生活中也遇到了合理安排时间的问题，我们一起来看一下吧。 【设计意图】“兴趣是最好的老师”，在教学新知之前创设与学生生活环境息息相关的生活情境，激发学生的学习，为新知的教学奠定基础。 2.新知学习。

师：（出示情境图）：李阿姨到小明家做客，出于礼貌，妈妈要陪李阿姨聊天，妈妈对小明说：“小明，帮妈妈烧壶水，给李阿姨沏杯茶。小明想：“沏茶都需要做哪些事情呢？”

下面请看大屏幕，我们一起来看一下，沏茶都需要做哪些事情以及所需时间。

师：这么多的事情到底要先做什么后做什么呢？哪些事情可以同时做呢？小明应该怎样安排这些工序才能让李阿姨尽快喝上茶呢？请同学们帮一下他吧。 小组合作学习： 小组合作要求：

（1）分工：一人操作，一人记录，一人算时间，一人汇报。 （2）讨论：哪些事情要先做？哪些事情可以同时做？用准备好的工序图片摆一摆。

（3）把整个过程用流程图表示出来（用箭头指出下一件事情要做什么），要让人清楚地看出每个工序用了多少时间。 （4）算一算你们安排的方法需要用多长时间？

【设计意图】通过动手操作、合作交流的方式，激发学生的学习，为新知的方法的掌握奠定基础。 师：谁愿意展示你的设计方案

①洗水壶（1分钟）→洗茶杯（2分钟）→接水（1分钟）→烧水（8分钟）→找茶叶（1分钟）→沏茶（1分钟）共14分钟

师：还有更省时的方法吗？

②洗水壶（1分钟）→接水（1分钟）→烧水（8分钟）→沏茶（1分钟）

同 洗茶杯（1分钟） 时 找茶叶（2分钟）共

11分钟

1+1+8+1=11（分钟） 师：比较两种方法，哪种设计能让客人尽快喝上茶呢？为什么？

生：烧水时可以同时找茶叶、洗茶杯，不用计算这两件事的时间了， 一共需要1+1+8+1=11(分钟)

师生共同完成流程图：做事情时要有先后顺序，我们可以用箭头表示顺序更清晰，能同时做的事情竖着摆在一起。（边说边画箭头，出现流程图）

【设计意图】通过对比解决问题的策略，做出最优化的方案，达到解决问题最优化的目的。

3. 师小结：通过帮助小明解决沏茶问题，我们发现，在合理安排时间时，要先考虑做事情的顺序，再考虑哪些事情可以同时做，最后计算出所需时间。 （三）巩固练习

1. 想要让客人尽快吃上午饭，应该怎样安排呢？ 洗电饭锅 1分钟 放米和水 2分钟 蒸 米 饭 烧 青 菜 烧 鱼 烧 肉 烧 汤

20分钟 3分钟 6分钟 6分钟 6分钟

洗电饭锅 1分钟→ 放米和水2分钟 →蒸米饭 20分钟

烧青菜 3分钟 烧 鱼 6分钟 烧 肉 6分钟 烧 汤 6分钟 1+2+21=24（分钟） 2.解决课前老师的问题。 3.这样的安排合理吗？

（1）为了提高学习质量，强强在写作业时看电视。( ) （2）为了节省时间，红红边吃东西边写作业。（ ） （3）妈妈在用全自动洗衣机洗衣服的时候打扫卫生。（） 4.我们一起来总结。

（1）.珍惜时间首先体现为合理安排时间。 （2）.合理安排时间要考虑自己的实际情况。 （3）.珍惜时间还要学会有效利用零星时间。

我们节省的时间有时可能很少，但是你可别小看了我们节省的每一分，每一秒，你们知道吗一分钟可以做20多道口算题，可以阅读一篇五六百字的文章；一分钟可以跑400米，做20多个仰卧起坐；一分钟铅笔厂可生产铅笔1600支， 一银行的点钞机可以数1500张人民币…… （四）布置作业：

1.课下调查一下父母每天都要做哪些事情，帮助父母合理安排一下时间。

2.看看自己每天要做哪些事情，给自己合理安排一下时间。. 结束语：最后，老师送给同学们一句鲁迅先生珍惜时间的名

言。希望以后同学们能好好珍惜时间，合理安排时间。

板书：

合理安排时间

洗水壶（1分钟）→接水（1分钟）→烧水（8分钟）→沏茶（1分钟）

想一想 同 洗茶杯（1分钟） 排一排 时 找茶叶（2分钟） 科学 1+1+8+1=11（分钟）