【会计电算化实训总结】会计电算化教学总结
百度最近发表了一篇名为《会计电算化实训总结会计电算化教学总结》的范文，重新了一下发到百度。
会计电算化教学总结--------学年第二学期会计电算化教学工作总结承德县六沟高中宋亚会在-学年第二学期中，本人担任《初级会计电算化》专业课程。
本学期能按要求做好教学工作的每一步，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展，并顺利地完成《初级会计算化》课程的教育教学任务。
现总结如下：一、电算化教学工作方面：、备课教学是一个教师的重中之重，而教学的第一个环节就是备课，备教材，备学生，备方法。
中专的电算化课，注重培养学生的实际操作能力，而课堂尽可能和生活贴近，这样才能有一堂生动的课，这就要求老师在备课讲课时加入生活元素。
还要了解学生原有的知识水平，学习方法，习惯。
、课堂上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。
上课时认真讲课，教学目的明确，符合学生实际，体现教材的科学性和思想性，努力做到知识、能力、情意三者统一。
使知识与技能、过程与方法以及情感和价值观三方面目标均能实现。
力求抓住重点，突破难点，做到条理清楚、难度适宜、密度合理，保证授课内容的科学性和思想性，精讲精练，不出现知识性错误。
运用多种教学方法，注重讲思路、讲规律、讲方法、学法，力求生动活泼，充分调动学生学习兴趣。
课后及时做好课后反思，不断总结经验，向课堂分钟要质量。
、课后总结每一堂课下来，认真做好笔录，把本课需要改正的地方记录下来，范文避免重犯，也更好的做到从实践中不断积累经验，这对于以后的教学是很有帮助的。
、课后辅导课后辅导也是教学的一个重要环节。
部分学生缺乏自控能力，常不能按时完成任务。
针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的辅导和帮助，尤其在后进生的转化上，要有耐心，要落实到位。
多与学生交流，做到亲其师，信其道，但跟学生关系也要跟保持适当的距离。
二、个人教学业务水平学习方面：电算化专业知识很快，新知识、新产品、新术语经常出现。
作为电算化专业教师，只有不断地自己的知识，不断地提高自身的素质，不断地自我加压，才能将电算化专业知识更流畅地、轻松地、完整地讲授给学生，才能让学生始终走在电算化专业知识的前端，跟上不断发展的时代步伐。
积极学习各种理论知识，以提高自己的教学业务水平，认真、主动地向其它有经验的老师学习，以便在工作中能以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。
三、本人今后的努力方向：１、加强自身基本功的训练，课堂上做到电算化教学工作精讲精练，注重对学生能力的培养。
２、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对电算化的认识上有更大进步。
、利用各种教学方法，提高学生注意力。
以上是本人在本学期会计电算化教学工作中的总结。
社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。
教育教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。
作为教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、范文写作研究和解决学生教育和(转载于:
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