作者：陈一垠
作者机构：浙江省桐庐中学,浙江桐庐311500 出版物刊名：物理教学探讨：中学教学教研专辑 页码：13-16页
年卷期：2016年 第3期
主题词：高中物理 情境创设：教学建议
摘要：现阶段高中物理课堂中的情境创设存在诸如情境类型单一、未充分挖掘情境内容的教育价值、预设情境难度过大、情境创设的目标指向性不明确等一系列问题。为提高情境教学的效度．情境创设应遵循增加情境类型的多样性、挖掘情境内容的教育性、明确情境目标的指向性、把握预设情境的难易性等8个基本原则。
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