1．（2013.吉林省）空气的成分中能供给人体呼吸的气体是（ ）
A．氮气 B．氧气 C．稀有气体 D．二氧化碳 2.（2013.山西）空气中含量较多，且性质稳定的是（ ）
A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．水蒸气 3.（2013.南京市）下列物质能在空气中燃烧，且产生大量白烟的是 （ ）
A．木炭 B．甲烷 C．硫粉 D．红磷 4.（2013.苏州市）下列符号表示氧气化学式的是 （ ）
A.O
2－
B.O2 C.O D.MnO2
5．（2013.雅安市）下列物质中，含有氧分子的是 （ ）
A. O2 B. Na2O2 C. SO2 D. NO2
6．（2013.泸州市）近年来，我国多地出现雾霾天气增多现象，下列不属于大气污染物的是（ ）
A．可吸入颗粒物（PM2.5） B．CO2 C．NO2 D．SO2
7.（2013.苏州市）下列物质属于混合物的是（ ）
A.空气 B.液态氮 C.干冰 D.高锰酸钾
8．（2013.荆门市）下列物质既是空气的成分，又属于氧化物的是（ ）
A．氧化铝
B．氧气
C．二氧化碳
D．稀有气体
9.（2013.大连市）.下列物质中，属于氧化物的是 （ ） A.H2SO4 B.O2 C.Na2CO3 D.Al2O3
10．（2013.黄石市）下列关于氮气用途的叙述中，不正确的是 （ ） ．．．
A．食品防腐 B．制成各种电光源 C．医疗冷冻麻醉 D．制化肥的重要原料
11.（2013.成都）下物质不作为空气污染物计入《环境空气质量标准》基本监测的是（ ） ．
A.CO2 B.SO2 C.CO D.PM10、PM2.5
12.（2013.眉山市）现行空气质量日报中，不计入空气污染指数的项目中，不包括的项目是（ ）
A、SO2 B、CO2 C、NO2 D、可吸入颗粒 13．（2013.盐城市）下列有关空气成分的说法错误的是（ ） A．空气中氧气主要来自植物的光合作用 B．空气中分离出的氮气可用于食品防腐剂
C．空气中二氧化碳含量上升不会影响地球环境 D．空气中敞口放置的饼干变软是因为空气中含有水蒸气
14．（2013.泉州市）新修订的《环境空气质量标准》增加了PM2.5监测指标，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的可吸入颗粒物。下列做法不会改变PM2.5检测结果的．．是（ ）
A．海水晒盐 B．燃放鞭炮 C．露天焚烧垃圾 D．工厂排放烟尘 15．（2013.吉林省）下列做法会加剧大气污染的是（ ）
A．风力发电 B．焚烧秸杆 C．处理尾气 D．植树造林
16.（2013.青岛市）我国新修订的《环境空气质量标准》颁布后，各地采取多种措施提高空气质量。下列措施中，不利于提高空气质量的是 （ ）
A．向煤炭中加入石灰石或生石灰作固硫剂，减少二氧化硫的排放 B．控制PM2.5的排放以减少雾霾天气 C．将盗版光盘泼上汽油焚烧处理 D．禁止燃放烟花爆竹
17. （2013.内江市）当前我国环境保护部正在着力推进以防治PM2.5为重点的大气污染防治工作。下列措施对PM2.5的治理不能起到积极作用的是（ ）
A．大力发展煤炭发电 B．大力植树造林
C．用清洁能源代替化石燃料 D．禁止焚烧农作物秸秆和垃圾 18.（2013.烟台市）下列关于空气各成分的说法中，错误的是 （ ）
A．空气中氧气的体积分数约为21% B．氮气化学性质不活泼，可用于食品防腐
C．二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物 D．空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应，又被称为“惰性气体” 19．空气能供动物呼吸，主要是因为它含有大量的 ( )
A．氮气 B．氧气 C．水蒸气 D．二氧化碳 20.（2013.襄阳市）空气是一种宝贵的自然资源，其中可供人呼吸的是 （ ） A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．稀有气体 21.（2013.莱芜市）下列有关氧气的叙述正确的是 （ ）
A．铁丝在氧气中燃烧，发出耀眼的白光，生成黑色固体 B．空气中氧气含量的测定实验中，可以将铜丝换成木炭 C．用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气 D．氧气的化学性质比较活泼，是可燃物
22.（2013.莱芜市）空气是人类宝贵的自然资源，下列关于空气的说法错误的是 （ A．空气的主要成分是氮气和氧气
B．造成空气污染的气体主要有CO 、CO2和SO2等 C．饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气 D．工业上常用分离液态空气的方法制备氧气
23．（2013.宜宾市）空气是一种宝贵的自然资源。下列有关说法中不正确的是 ( )
A．法国化学家拉瓦锡研究了空气的成分，并得出氧气约占空气总体积4/5的结论 B．空气中由氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等物质组成的混合物 C．氮气是制造硝酸和氮肥的重要原料
D．稀有气体都没有颜色、没有气味，在通电时能发出不同颜色的光
24．（2013.广州市）下列属于“空气污染指数”需要监测污染物是 （ ） A.氮气 B.二氧化碳 C.稀有气体 D.可吸入颗粒物 25.(2013•长沙）人类生存离不开空气，下列说法正确的是（ ）
A. 空气中可吸入颗粒物（PM2.5）的多少不影响人体健康 B. 空气是混合物
C. 空气中不含二氧化碳 D. 氮气可以供给呼吸
）
26.（2013.兰州市）右图装置常用来测定空气中氧气的含量。下列对该实验的认识中正确的是 （ ）
A. 红磷燃烧产生大量白色烟雾 B. 燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝 C. 该实验可说明N2难溶于水
D. 红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于1/5 27.（2013.广州市）下列关于氧气的说法正确的是 （ ）
A.氧气易溶于水 B.大多数金属能与氧气反应 C.食物腐败不需要氧气 D.硫在氧气中燃烧生成SO3
28．（2013.荆门市）下列物质能在空气中燃烧，且产生大量白烟的是 （ ）
A．木炭 A.木炭
B．硫粉 B.镁带
C．红磷 C. 铁丝
D．铁丝 D. 红磷
29．（2013.雅安市）在氧气中燃烧生成黑色固体的是 （ ）
30.（2013.湘潭市）下列物质在氧气中燃烧，火星四射，且有黑色固体生成的是（ ）
A．红磷 B．镁条 C．硫磺 D．铁丝
31．（2013.北京市）下列物质在氧气中燃烧，火星四射、生成黑色固体的是 （ ）
A．木炭 B．铁丝 C．蜡烛 D．红磷 32．（2013.北京市）下列方法能鉴别氧气和空气的是 （ ） A．闻气味 B．将集气瓶倒扣在水中
C．观察颜色 D．将带火星的木条伸入集气瓶中 33．（2013.苏州市）下列描述属于氧气化学性质的是 （ ） A．通常状况下，氧气是无色、无味的气体 B．通过低温加压，可使氧气液化成淡蓝色的液体 C．液态氧可用作发射火箭的助燃剂
D．氧气是一种性质比较活泼的气体，能氧化许多物质 34. (2013连云港)下列关于氧气的说法中错误的是（ ） A．氧气约占空气总体积的1/5
B．氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性
C．氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动的需要 D．夏天鱼池内需要增氧，是因为温度升高，氧气在水中的溶解度减小 35.（2013.内江市）下列有关氧气的说法正确的是 （ ）
A．夏天食物腐烂与氧气无关 B．鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气极易溶于水 C．可燃物接触氧气就能够燃烧 D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁 36.（2013.南宁市）下列关于氧气的说法，错误的是（ ）
A.实验室制取氧气时，一定要加催化剂 B.硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰
C.油锅着火，可用锅盖盖灭，依据的灭火原理是隔绝空气 D.氧气能与大多数的金属、某些化合物反应，化学性质比较活泼
37.（2013.佛山市）有关催化剂的说法错误的是（ ）
Ａ．反应前后本身质量不变 Ｂ．反应前后化学性质不变 Ｃ．一定加快化学反应速率 Ｄ．可能减慢化学反应速率
38.（2013.上海市）在充满氧气的机器瓶中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰的物质是 （ ）
A. 硫粉 B. 铁丝 C. 木炭 D. 红磷
39．（2013•长沙）下列物质能在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体的是（ ）
A. 木炭 B. 红磷 C. 铁丝 D. 硫粉
40．（2013.昆明市）下列关于氧气用途的叙述不正确的是 （ ） A．医疗急救 B．潜水 C．灯泡中充氧气以延长使用寿命 D．动植物呼吸 41.（2013.襄阳市）下列实验现象叙述错误的是 （ ）
A．硫在空气中燃烧发出淡蓝色的火焰 B．铁丝在氧气中燃烧火星四射 C．木炭在氧气中燃烧放出淡蓝色的火焰 D．磷在空气中燃烧放出大量白烟 42.(2013.连云港)下列关于氧气的说法中错误的是 （ ）
A．氧气约占空气总体积的1/5
B．氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性
C．氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动的需要 D．夏天鱼池内需要增氧，是因为温度升高，氧气在水中的溶解度减小 43.（2013.连云港）在实验室中利用右图装置，可以进行的实验是 （ ） ①用过氧化氢溶液与MnO2制取氧气 ②用KMnO4固体制取氧气
③用KClO3 与MnO2 的混合物制取氧气 ④用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳气体
A．①④ B．①② C． ②③ D．③④
44．（2013.苏州市）实验室制取氧气的装置如右图所示，下列有关叙述合理的是（ ） A．锥形瓶里加入少量MnO2粉末，分液漏斗里盛放6％双氧水 B．锥形瓶里加入高锰酸钾固体，分液漏斗里盛放蒸馏水 C．集满氧气的集气瓶从水槽里取出后倒放在桌面上 D．当发生装置中液体与固体一接触产生了气泡即刻收集
45．（2013.日照市）实验室用高锰酸钾制纯净氧气时，下列做法错误的是 （ ）
A．在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管 B．把试管口略向下倾斜固定在铁架台上
C．导管口开始有气泡放出时就立即收集，防止生成的气体跑掉
D．用高锰酸钾制取所需氧气停止加热时，先要把导管移出水面，然后再熄灭酒精灯
46.(2013连云港)在实验室中利用右图装置，可以进行的实验是（ ）
①用过氧化氢溶液与MnO2制取氧气 ②用KMnO4固体制取氧气
③用KclO3与MnO2的混合物制取氧气 ④用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳气体
A．①④ B. ①② C. ②③ D. ③④
47.（2013.佛山市）以下气体制备的发生装置说法正确的是（ ）
Ａ．装置a可作实验室制备CO2
Ｂ．装置b烧杯中加水后，干燥管内外液面一致，则气密性良好 Ｃ．装置c可用实验室制备氧气 Ｄ．装置d可用作实验室制备氧气、氢气
48.（2013.陕西省）下列实验能达到实验目的的是（ ）
A.鉴别两种化肥NH4Cl和KNO3 B.检验二氧化碳
C.除去氧气中的水蒸气 D.探究空气中氧气的含量
49．（2013.宜宾市）氧气的化学性质比较活泼，能与多种物质反应。下列对有关反应的描述正确的是 （ ） ．．
A．在点燃的条件下，细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的三氧化二铁
B．在点燃的条件下，硫在氧气里燃烧，发出蓝紫色火焰，生成无色无味的气体 C．铁、硫、酒精在氧气中的燃烧都是化合反应 D．物质与氧发生的反应属于氧化反应，氧气具有氧化性
50.（2013.达州市）（4分）加强对空气质量的监测是保护环境的一项重要措施，下表是达州市一年四季空气质量监测的平均数据。请你据表回答下列问题。 可吸入颗粒物(TSP) 氮氧化合物(NO2等) 二氧化硫(SO2) 春季 88 40 44 夏季 67 33 36 秋季 90 46 54 冬季 98 69 60 ⑴对我市空气质量影响最大的指标是 。 ⑵空气质量最差的季节是 。
空气质量级别 Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ ⑶你认为造成这种情况的原因是 。(答一点即可) ⑷可采取的有效防治措施是 。(答一点即可) ⑴可吸入颗粒物 或TSP ⑵冬季 ⑶冬季天气较冷，取暖所用煤的量增大 / …… ⑷作用清洁燃烧 / 大量植树造林 / ……
51.（2013.襄阳市）小红同学在实验室制取O2，采用了实验室制取CO2的装置，她选用的实验药品是二氧化锰和 ；实验中小红用排水法收集，制得的氧气不纯，请写出可能的原因 （答出一条即可）。 过氧化氢溶液 氧气中可能混有水蒸气
52.（2013.泸州市）根据下列实验装置图，回答问题：
（1）实验仪器的名称：a ；b 。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为： ，发生装置应该选用 ，该装置有一处不足，请改正： 。要收集到较纯净的氧气，应该选用装置 ，若用该装置收集的氧气也不纯，原因可能是 。 （1）长颈漏斗 ；酒精灯 （2） 2KMnO4
53.（2013.黄冈市）下图是初中化学的几种常用仪器用品，根据要求回答下列问题：
K2MnO4+ MnO2+O2↑ A ， 试管口应放一团棉花 。 C ， 没有等到导管
口有连续均匀的气泡产生就开始收集（或集气瓶装水时留有气泡）
（1）仪器⑤的名称是_______。实验室用KMnO4固体加热制氧气应选用的仪器用品是____________（填序号）。
（2）③⑤⑦组合可制备H2、CO2、O2，试写出用此装置制氧气的化学方程式为_____________，实验前检查此装置气密性的方法是________________。 （1）锥形瓶 ①②④⑥ （2）形成稳定的液面差
54.（2013.大连市）（4分）如右图所示，取三根粗细、长度均相同的光亮细铁丝，将其中两根分别盘成螺旋状，在每根铁丝一端绑上粗铜丝，另一端系一火柴，点燃火柴，待快燃尽时，分别插入
2H2O2 2H2O + O2↑ 关闭止水夹，向长颈漏斗中加水一会儿至
充满氧气的集气瓶中（预先放入一些水）。观察到：I、II中铁丝都剧烈燃烧，且II中铁丝燃烧比I中的更剧烈；III中铁丝没有燃烧。
（1）为什么III中铁丝不能燃烧？
（2）分析II中铁丝燃烧比I中的更剧烈的原因。
⑴实验3中火柴在铁丝上方，用其火焰内焰对铁丝加热，内焰温度低，没有对铁丝充分预热，因此不能达到铁丝的着火点
⑵铁丝绕成螺旋状，与氧气接触面积增大 ，反应更充分
55.（2013.内江市）下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置。请回答下列问题：
（1）指出图中标有数字的仪器名称： ① ；② 。
（2）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时应选用 （填字母标号，下同）发生装置，写出该反应的化学方程式 ；若要收集较为纯净的氧气最好选用 装置。
（3）F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置。若将F装置内装满水，再连接量筒，就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，则气体应从 （填“a”或“b”）进入F中。
（1）酒精灯 集气瓶 （2）B 2H2O2 （1）如何验证一瓶无色气体是氧气？
（2）做铁丝在氧气中燃烧实验时，集气瓶中预先加少量水或铺一层细沙的目的是什么？ （3）可燃物燃烧的剧烈程度与氧气浓度或接触面积等因素有关，任举一例甲乙说明。 （1)将带火星的木条伸到集气瓶中，木条复燃即可验证。 (2)防止溅落的熔融物炸裂瓶底。
(3)与氧气浓度有关，如硫在氧气里燃烧比在空气里燃烧要剧烈。
57.（2013.安顺市）潜水员使用的供氧装置是用过氧化钠（Na2O2）和呼出的CO2反应来制取氧气提供呼吸。某实验小组为验证这一原理，进行了实验探究。
【查阅资料】在常温常压下过氧化钠是淡黄色固体，在不需要加热的情况下能和二氧化碳
反应生成碳酸钠和氧气。
【设计实验】实验小组设计了如图所示的装置进行实验探究，B装置中盛装NaOH溶液。
【实验过程】向装置A中通入足量CO2气体，观察到A瓶中的淡黄色固体逐渐变为白色粉末，同时见到B、C装置中有气泡出现。
2H2O+ O2↑ D （3）b
56.（2013.河南省）氧气性质比较活泼，能支持燃烧。
【实验分析】
（1）为验证过氧化钠和二氧化碳反应生成氧气，实验小组采用的验证方法是用一根带火星的木条 ；
（2）装置C中浓硫酸的作用是 ，这是根据浓硫酸具有 的原理； （3）写出过氧化钠和二氧化碳反应的化学方程式： ； 【实验结论】（4）实验证明：Na2O2和CO2在不需要加热的情况下反应可得到氧气。通过探究同学们认为：在实验室不用加热的方法，用其他方法也可制得氧气。按你在实验室制取氧气的经验，你采用的方法是： （用一个化学方程式表示）。
(1) 放在尖嘴管处，木条复燃。（2）除去水蒸气 吸水性 （3）2Na2O2 + 2CO2 ＝2Na2CO3 + O2 （4）2H2O2
2H2O + O2↑ （或2KMnO4
K2MnO4 + MnO2 + O2↑
2KClO3 2KCl + 3O2↑） 58．（2013.绍兴市）实验室制氧气的方法可以是：
MnO2
方法一：2H2O22H2O+O2↑
Δ 方法二：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑
(1)这两种方法涉及到的化学反应基本类型都是__________反应。
(2)用方法二制取一瓶氧气，可选择下列装置中的？________(选填字母)。 (1)分解 (2)A、E(或A、F) 59.（2013.孝感市）（5分）实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问
题。
（1）写出所指仪器名称。a ；
（2）以上装置图中共有两处明显错误，请将改正的结果填在下列横线上：
① ；② 。 （3）实验室选用C和E装置可以制取的气体是 （填化学式）。 （4）装置B、C都可以用来制取气体，比较这两个装置的不同，指出B装置的一个突出优点 。
(1) 长颈漏斗 （2）图A中试管口应略向下倾斜 ；图E导管应伸到集气瓶底 （3）CO2、 O2 （4）可以控制反应的发生和停止（或节约药品等）
60．（2013.哈尔滨）(5分)右图是某同学正在绘制的实验室制取氧气的装置图。 请回答下列问题：
(1)在图中标出仪器A的名称__________： (2)将实验装置图补充完整：
(3)写出用该装置制取氧气的化学方程式__________________________________ (4)写出硫在氧气中燃烧的实验现象__________________________________ （1）集气瓶 （2）略 （3）2KMnO4
K2MnO4 + MnO2 + O2↑
（4）产生蓝紫色火焰，放出热量，产生有刺激性气味的气体
61．（2013.泉州市）(18分) 下图所示的仪器和装置，可用于实验室制取氧气，请回答有
关问题：
（1）用高锰酸钾制取氧气，该反应的化学方程式是 ，其气
体发生装置可选择上图中的 （填标号）组合。从所选的组合中选择某一种仪器，．．．．
写出它的名称： ，简要说出它的用途： 。
（2）实验室也可以用双氧水来制取氧气，实验时还需加入少量二氧化锰，其作用
是 。现要配制100g溶质质量分数为6%的双氧水溶液，需要30%的双氧水溶液 ______g，需要加入水的体积为 ______mL。 (3) 在量取水的操作中，当水面接近所需刻度时，应改用______ （填标号）加水至所需刻度。将配制好的溶液装入试剂瓶中，贴好 标签。请在如图所示的标签内填入试剂瓶所要贴的标签内容。
（4）用F装置来收集氧气时，若集气瓶口有气泡冒出，说明集气瓶内的氧气已收集满，接
下来的操作是 ，然后将集气瓶移出水面，正放在桌面上。 （1）2KMnO4
K2MnO4 + MnO2 + O2↑ ABCEF 酒精灯 给物质加热
（2）催化作用 20 80 （3）胶头滴管 （4）用毛玻璃瓶盖住集气瓶口
62．（2013.株洲市）（12分）某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品，在老
师的指导下从下图中选择装置进行了氧气的制备实验。
A B C D E
（1）写出仪器a的名称： 。
（2）甲同学从上图中选择B、E装置的组合制取氧气，反应的化学方程式为： ① 。在
用胶皮管连接装置B和E中的玻璃导管时，应先把玻璃管口 ② ，然后稍稍用力把玻璃管插入胶皮管。收集气体前，应将集气瓶装满 ③ 并盖上 ④ 。收集氧气还可选用的装置是 ⑤ 。
（3）乙同学称取一定质量的KMnO4固体放入大试管中，将温度控制在250℃加热制取O2。实
验结束时，乙同学发现用排水法收集到的O2大于理论产量。针对这一现象，同学们进行了如下探究：
[提出猜想]猜想I：反应生成的MnO2分解放出O2；
猜想II：反应生成的K2MnO4分解放出O2；
猜想III：反应生成的K2MnO4和MnO2分解都放出O2。
[实验验证]同学们分成两组，分别进行下列实验：
第一组同学取一定质量的MnO2，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得MnO2的质量不变，则猜想 ① 错误；第二组同学取K2MnO4在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想
II
正确的结论。该组同学选择的实验方法是
② 。
[拓展延伸]实验发现，KClO3固体加热制取O2的反应速率很慢，但如果将KMnO4固体与KClO3
固体混合加热，则KClO3的分解速率大大加快。请说明KMnO4在KClO3的分解反应中是否作催化剂，为什么？ ③ 。
[实验反思]通过以上实验探究，你对“实验室制取氧气”还想探究的问题是 ④ 。
(1)锥形瓶 （2）2H2O2
2H2O + O2↑ 用水湿润 水 玻璃片 C
(3) I 将带火星的木条伸入试管口，木条复燃 不是 因为KMnO4反应后质量和化学性质都发生了变化
63.(2013.南京市)请根据下列装置图，回答有关问题：
（1）写出装置图中标号仪器的名称：a ，b 。
（2）写出实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式 ，
可选用的发生装置是 （填字母）
（3）写出实验室用锌粒与稀硫酸制取氢气的化学方程式 ， 可选用的收集装置是 （填字母）。 (1) 酒精灯 集气瓶
（2） 2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑ A （3）Zn + H2SO4 == ZnSO4 + H2↑ B
64.（2013.呼和浩特）实验室制取气体时所需的一些装置如图所示，请回答下列问题：
（1）实验室里用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气的化学方程式为 ； 可选择的发生装置有 （填字母）；选择气体收集方法时，气体的下列性质： ①颜色 ②密度 ③溶解性 ④可燃性，必须考虑的是 （填序号）。 （2）MnO2在该反应中可以重复使用，理由是 。 （3）要制备干燥的氧气，所选择装置的连接顺序为 （填字母）。 （1）2H2O2
MnO2
2H2O+O2↑；A和B；②③
（2）MnO2在化学反应前后质量和化学性质都没有改变。 （3）AFC 或BFC
65.（2013.鞍山市）根据下列实验装置填空：
（1）写出上图所示装置中标有序号的仪器名称：① ，② 。 （2）实验室中用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气，发生反应的化学方程式为： ；制取气体时，组装好仪器后，应先 ，再添加药品；使用 （选填装置序号）所示的方法收集到的氧气比较纯净。
（3）实验室制取二氧化碳气体的装置组合是 （填序号），反应的化学方程式为 。 （1）试管 集气瓶 （2）；2H2O2
MnO2
2H2O+O2↑ 检查装置气密性 E
同学在实验室用以下装
（3）B D CaCO3 + 2HCl === CaCl2 + H2O+ CO2↑ 66.（2013.广州市）(8分)某
置制备氧气并探究氧气的性质。
（1）该同学制备氧气是应选用的药品是 （限选：H2O2溶液、MnO2、KMnO4）,生成氧气的化学方程式为 。 （2）夏天室温很高的时候，检验该装置气密性的合理方法是：将导管口放入水面下，然后 ，若导管口有气泡冒出，说明装置不漏气。 （3）添加药品，连接仪器，加热试管后导管口有气泡冒出，此时导管口还在集气瓶外面，接下来的操作正确的是 （填字母）。 A、立刻将导管口移入集气瓶
B、等到气泡连续且均匀时，再将导管口移入集气瓶 C、立即熄灭酒精灯，将导管口移入集气瓶后再点燃酒精灯
（4）该同学用坩埚钳夹取一小块木炭加热到发红后，伸进一瓶氧气中，观察到的现象是 。进一步证明木炭与氧气发生了化学反应的方法是 。
（1）KMnO4 2KMnO4
K2MnO4 + MnO2 + O2↑
(2)用酒精灯给试管微热（3）B
(4)木碳剧烈燃烧，发白光 向集气瓶中加入澄清石灰水，振荡，若澄清石灰
水变浑浊，则说明发生了化学变化
67.（2013.娄底市）通过一年的化学学习，相信你已掌握了实验室制取气体的有关知识。请结合图示回答下列问题。
a b
（1）请写出图中标号a、b仪器的名称：a ；b 。
（2）实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，发生反应的化学方程式 为 ，选用的发生装置是 ，（填装置序号，下同）收集装置是 。
（3）F装置可用来测量生成的CO2气体的体积，在水面上放一层植物油的目的是 ，植物油上方原有的空气对实验的结果 （填“有”或“没有”）明显影响。
（1）试管 集气瓶 （2） 2H2O2 2H2O + O2↑ B .D或E （3）防止CO2溶解于水中 没有
68.（2013.烟台市）同学们用下图所示装置探究制取气体的原理、方法和性质，结合下图回答问题：
（1）写出指定仪器的名称：① ，② 。
（2）用加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式为 。 该实验的主要步骤有：①加热 ②装药品并固定试管 ③检查装置气密性 ④用排水法收集氧气 ⑤停止加热 ⑥将导管从水槽中取出。你认为正确的操作顺序是 。 （3）实验室中制取二氧化碳气体可选用发生装置是 （填序号，下同），收集装置是 。
（4）利用右图所示装置来验证二氧化碳气体的性质，要证明二氧化碳 气体与氢氧化钠能够发生反应，加入试剂的顺序是 ，
气球的变化是 。 （1）锥形瓶 长颈漏斗
（2）2KClO3 2KCl+3O2↑ ③②①④⑥⑤
（3）B C 先加氢氧化钠溶液后加盐酸 先胀大后恢复原状 69．（2013.安徽省）空气是人类活动必需的自然资源。工业上常用分离空气的方法制取氧气，实验室常用物质分解的方法制取氧气。
A B C D E
（1）工业制氧气是变化________（填“物理”或“化学”）变化。 （2）图中仪器a的名称是___________。
（3）实验室制取并收集氧气，可选择_________装置（填字母代号），此法制取氧气的化学方程式为____________________________________________________。
（4）检查B装置气密性的方法是（可借助水和图中的其他装置）______________________ _____________________________________________________________________________。 （1）物理。（2）铁架台。 （3）A和C（或E）；2KMnO4也可选B和C（或E）；2H2O
加热
K2MnO4+MnO2+O2↑或2KClO3 2KCl+3O2↑
MnO2
2H2O+O2↑
（4）B和C相连，从长颈漏斗中倒入水至淹没下端管口，使长颈中形成一段水注，过一会，水注不下降证明装置气密性良好。
70.（2013.菏泽市）化学实验是学习化学的基础，请根据下图回答问题：
（1）如图甲是实验室制取氧气的装置，用来加热的仪器名称是 ，该反应的化学方程式是 ；为防止水倒流，实验结束时应进行的操作为 。 图中的收集装置还可以收集的气体有 （填写一种）。
（2）如图乙中将带火星的木条伸到盛有氧气的集气瓶中，可观察到的现象是 ，说明氧气 。 （1）酒精灯 2KMnO4 灯。 氢气
（2）带火星的木条复燃 支持燃烧（或助燃性）
71.（2013.德州市）现有如下图所示的实验装置，请据图回答问题：
（1）如果用锌粒和稀硫酸反应来制取氢气，应选用的发生装置是 （填序号，下同），反应的化学方程式为 。要想收集一瓶较纯净的氢气，最好选用装置 来收集。
（2）实验室制取甲烷是用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法，则制取甲烷应选择的发生装置是 。
（3）实验室制氧气时，使用B装置比A装置的优点是 。 （1）B Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ F （2）A （3）操作简便，不用加热 72.（2013成都）实验室可用氯酸钾或过氧化氢制取氧气。
（1）过氧化氢的分解的变化可用下式表示： 二氧化锰
过氧化氢 水+氧气
上述变化所涉及的物质中，属于金属氧化物的是 ，氧元素的化合价为—1价的是 。
（2）用氯酸钾或过氧化氢制取氧气的实验中，都需要加入少量二氧化锰，二氧化锰的作用是 ；若未加入二氧化锰，则反应 （选填“不能发生”或“明显减慢”）
若实验室要制取48g氧气，至少需要氯酸钾多少克？
K2MnO4 + MnO2 + O2↑ 先将导管移出水面，然后再熄灭酒精
（1）二氧化锰（或MnO2） 过氧化氢（或H2O2） （2）加快反应速率（或催化作用）明显减慢
解：设需要KClO3的质量为x。 2KClO3====2KCl + 3O2↑ △
245 96 x 48g
245 96 x 48g
x=122.5g 答：至少需要氯酸钾的质量为122.5g。
73.（2013.山西）同学们在实验室用5%的H2O2溶液制取氧气并进行氧气性质实验。 溶液配制：用50ml30%的H2O2溶液（密度为1.13g/cm）配制5%的H2O2溶液（密度约为1g/cm）。溶液配制过程中，除用到玻璃棒外，还需用到下列仪器中的 。 A．托盘天平 B．烧杯 C．漏斗 D．量筒 E．胶头滴管
气体制备：用配制好的5%的H2O2溶液和MnO2制取O2。请你在“A”、“B”两套装置中选择其中一套，并说明选择的理由 ， 该反应的化学方程式为 。 待反应结束后同学们回收了混合物中的MnO2，实验操作为 。 性质实验：小明用收集好的氧气，进行了下面的实验：
把点燃的木炭伸入集气瓶中，实验现象是 ；为使铁丝在氧气中持续燃烧，他把光亮的细铁丝盘成螺旋状， ，缓慢插入集气瓶中，观察到持续剧烈燃烧。通过实验得出，氧气可以支持燃烧，并且可燃物燃烧更剧烈。
BDE；A，便于添加液体药品（或B，节约药品）2H2O2
2H2O + O2↑ 过滤、干燥
发出白光，放出热量；下端系一根火柴，点燃火柴，待火柴快燃尽时
74.（2013.昆明市）人教版新课标化学教材九年级上册（2012教育部审定）“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”，以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣。
【提出问题】氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果如何? 【实验探究】 实验步骤 I.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中，向A试管中加入ag氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星木条，观察现象。 II.待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并实验现象 A试管中产生气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象 试管中均产生气泡，带火星3
3
把带火星的木条伸入试管，如此反复多次试验，观察现象。 木条均复燃 III.将实验II中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、 干燥、称量，所得固体质量仍为ag。 IV分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D 两支试管中，向C 试管中加入ag氧化铁粉末，向D试管中加入ag二氧化锰粉末，观察现象。
【实验结论】
（1）A中产生的气体是 ；
（2）实验II、III证明：氧化铁的 和 在反应前后均没有发
生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂；
（3）写出氧化铁催化过氧化氢分解的化学方程式 。 【实验评价】
（1）实验设计IV的目的是 ； （2）若实验IV观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是 。 【实验拓展】
查阅资料得知，CuO、CuSO4、、、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂。 下列有关催化剂的说法中正确的是 。 A、MnO2只能作过氧化氢溶液分解的催化剂 B、同一个化学反应可以有多种催化剂 C、催化剂只能加快化学反应的速率
D、用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物
E、酶是一种重要的生物催化剂，它属于糖类
Fe2O3 （1） 氧气 （2）化学性质 质量 （3）2H2O2 2H 2O + O2↑ 【实验评价】（1）探究氧化铁是否比二氧化锰的催化效果更好 （2）二氧化锰的催化效果比氧化铁好 【实验拓展】B
75．（2013•东营）熟悉和使用中学化学实验中常见仪器及用品，是学习化学的基本要求．下图是实验室中常用的几种化学仪器．
试回答以下问题：
（1）仪器A、E的名称是 、 ．
（2）“磨砂”是增加玻璃仪器密封性的一种处理工艺．在上述仪器中，用到“磨砂”工艺处理的有 （填字母序号）．
（3）欲装配一套用高锰酸钾制取氧气的发生装置，需要用到的仪器有（填字母序号） ，还须补充的一种用品是 ．请简述如何组装一套给试管里的固体加热的装置 ． （4）写出用高锰酸钾制取氧气的化学方程式 ． （5）水电解也能得到氧气，为什么在实验室中不采用电解水的方法来制取氧气 ． (1) 试管 长颈漏斗 (2) BFI (3) ADFH 棉花先放置好酒精灯，然后根据酒精灯火焰的高度将盛有药品的试管固定在铁架台上，试管口略向下倾斜
(4) 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ (5) 电解水耗电，能耗大
76．（2013•聊城）某同学用如图所示的装置和药品，制取并收集氧气．请回答下列问题： （1）装置中标注仪器①的名称是 ． （2）装置中二氧化锰的作用是 ．
（3）图中发生反应的化学方程式为 ． （4）连接好装置后，必须首先检查装置的 ．收集氧气还可以采用 法．
(1) 分液漏斗 (2) 催化作用 (3) 2H2O2
2H2O+O2↑气密性向上排空气
(4)
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