姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、 默写 (共1题；共7分)
1. （7分） (2018七下·嘉兴月考) 古诗文名句填空。 （1） 中庭生旅谷，________。（汉乐府民歌《十五从军征》 （2） 独坐幽篁里，________。（王维《竹里馆》）
（3） ________，散入春风满洛城。（李白《春夜洛城闻笛》）
（4） 《古诗十九首（其六）》中表现抒情主人公形象雅洁，情感纯洁美好的诗句是：________，________。 （5） 家国情怀，是人类共有的一种朴素情感。《木兰诗》中“________，________”两句诗写出了木兰为报效国家，奔赴战场的飒爽英姿。
二、 选择题 (共3题；共6分)
2. （2分） (2018七下·灌阳期中) 下列划线字的注音不正确的一项是（ ）。 A . 朔气（shuò） 小楷（kǎi） 迭起（dié） 亘古（gèn） B . 惩罚（chéng） 怪诞（dàn） 蹇劣（jiǎn） 引吭高歌（háng） C . 哺育（pǔ） 叫嚣（xiāo） 祈祷（dǎo） 热情澎湃（bài） D . 荒僻（pì） 滋长（zī） 宛转（wǎn） 晌午（shǎng） 3. （2分） (2017八下·曲阜期末) 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A . 牟取 家醅 窥探 顾名思义 B . 哂笑 藉贯 干涸 逢场作戏 C . 焦燥 崩塌 黯然 龙吟凤哕 D . 佳肴 压韵 顾忌 左右逢源
4. （2分） (2018七下·邗江期中) 下列解说有误的一项是（ ）
A . 我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。”解说：这一句的标点符号使用正确。
B . “放学后，我和同学们一起在学校操场上打篮球。”解说：这句话中的划线词分别是连词、副词和动词。 C . 太阳刚一出来，地上已经像下了火。解说：这句话主要运用了夸张的修辞手法。 D . 大兄何见事之晚乎！解说：这句话中的划线词表示感叹语气。
三、 综合性学习 (共2题；共23分)
5. （15分） (2017八上·鼓楼期末) 阅读下面三则材料，根据要求答题。
【材料一】下面两幅画是剪纸小组同学搜集的“金陵喜花”，它们是南京民间工艺师张吉根先生的作品。
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【材料二】目前，“南京剪纸”传承人共计7位。其中，国家级传承人1人、省级传承人2人、市级和区级传承人各2人，它们在南京工艺美术总公司从事剪纸和创作和演示。其他一般性传承人则分布在民俗馆、夫子庙街区、湖南路商业街等区域。现阶段由于“南京剪纸”传承人脉络还比较单一，在保留传承项目核心内容的基础上，南京剪纸项目种类还需进一步拓展。
（摘自《文艺生活》2016年11期） 【材料三】
中国江苏网11月21日讯 今天，教育部“中华优秀文化艺术——南京剪纸艺术传承基地”揭牌仪式在南京航空航天大学举办。让这些怀揣航天报国梦想的学子不出校园也可以学习了解中国传统艺术，邂逅传统技艺。
为了更好地在南航发展剪纸艺术，南航在艺术中心专门建设了剪纸工作坊。据了解，不光选修了剪纸课程的学生可以在工作坊开展专门的艺术实践，选修创新创业类课程的学生以及研究生都可以利用工作坊完成自己的成果。
在剪纸工作坊，世界非遗国家级代表性传人、南京剪纸艺术大师“金陵神剪——68岁的张方林在南航授课已经三年有余。他说：“我希望通过走进学校、走进社区的方式，让更多的人了解南京传统剪纸艺术、传播传统文化氛围。”，
（1） 阅读材料一，仿照示例，用简洁的语言介绍图2《榴开见子》的构图创意。 （2） 阅读材料三，请你为这则新闻拟写一个标题（22字以内）。
（3） 根据以上三则材料，请你为“南京剪纸”的传承和拓展提几条合理化的建议。 6. （8分） 名著阅读。 （1）
表格中的句子是对不同名著的评论，请分别为下面名著选择正确的一项。 名著 评论 ①《钢铁是怎样炼成的》________ ②《名人传》________ ③《老人与海》________ A这本书是对一种即使一无所获仍旧不屈不挠的奋斗精神的讴歌．是对不畏艰险、不惧失败的那种道义胜利的讴歌。——董衡翼 B这本书在我的成长过程中有很大的影响，书中浓郁的英雄主义、理想主义、献身精神在相当长的时间里成为我精神生活的最重要的支柱。——张洁 C速本书着重记载伟大的天才．在人生忧患困顿的征途上，为寻求真理和正义．为创造能表现真、善、美的不朽杰作，献出了毕生精力。——杨绎 （2）
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在《三国演义》中，刘表和吕布对刘备有不同的评价，你更赞成谁的观点？结合小说相关情节，简要论述。 ①玄德仁人也。——刘表 ②是儿最无信者!——吕布
四、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)
7. （7分） 阅读下面这首词，完成1-2题。 江城子·密州出猎 苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄。右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈 。为报倾城随太守，亲射 虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨。持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 （1）
对于这种词的解说不恰当的一项是（ ）
A . 该词在叙事上有点有面，把纷繁场面叙写得层次分明，又能有力地突出主题。
B . “亲射虎，看 孙郎”是词人以孙权比况自己，“鬓微霜”，但仍英武有力，希望能建功立业，报效朝廷。 C . “持节云中，何日遣冯唐？”词人以冯唐自比，表示自己敢于为蒙冤受屈的将领直言，使他们重新复职。 D . 词的上阕描绘打猎的壮阔，下阕抒发由打猎激发出来的胸襟抱负。选词由实而虚，由 叙事而抒怀。 （2）
古人用词往往一字传神，“千骑卷平冈”句中的哪一个字用得好，请说说妙在何处？
五、 文言文阅读 (共1题；共16分)
8. （16分） (2019九上·简阳月考) 阅读选文，回答问题 藩国名臣 [明]朱国祯
赵准，藁城人，长身美髯，性刚毅方严，终日无惰容，不轻言笑。年二十馀，始读书。时有敏少年，日记数千言，赵先生耻居其下，日所诵书必与之埒① ， 日不足，竟夜读忘寝。举顺天乡试，为学官。王令诸郡王皆受经，为讲说甚详恳，门弟子常数十。矩變②严，诸生步立皆有则。尤重背诵，以身先之，无倦，诸生侍侧凛凛。时太守有十子，五子骄纵甚，虽守无如之何。一日，闻赵先生严，自领其子来，且遗一朴③ ， 广二寸，厚半寸，书其面日：“专治五子一人，母及馀生。”诸子一望见，即凛然，皆折节受学守规。
①埒：等同，齐等。 ②變：尺度。 ③朴：通“扑”’打人的器具。 （1） 解释下列划线的词语。 ①日记数千言________ ②赵先生耻居其下________ ③诸生侍侧凛凛________ ④且遗一朴________
（2） 下列划线词的意义和用法都相同的一组是（ ）
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A . 日所通书必与之埒 得无楚之水土使民善盗耶（《晏子使楚》 B . 为讲说甚详恳 二虫尽为所吞（《幼时记趣》） C . 以身先之 太医以王命聚之（《捕蛇者说》） D . 书其面曰 其真无马邪（《马说》） （3） 翻译句子。
①五子骄纵甚，虽守无如之何。 ②求剑若此，不亦惑乎?（《刻舟求剑》）
（4） 作为学官，赵准有哪些特点？请概括出三点。
六、 现代文阅读 (共2题；共40分)
9. （20分） 阅读《走进一片雪花的温暖》，完成下列各题。 走进一片雪花的温暖 包利民
①越是寒冷的天气，雪花落得越勤。其实，一生最寒冷的际遇中，总会凝结出一些直入人心的美好。冬季并不能将一切冻结，比如那些流淌的风，料峭的树，比如那些充满希望的心，都会在冰封雪地中生机盎然。
②喜欢飘雪的日子，喜欢走进那一片苍茫的洒落中，身前身后都是舞动的精灵。女儿学校的门前，有一个卖冰糖葫芦的中年女人，在她的三轮车上，一根横着的圆木靶上，插满了红红的冰糖葫芦。她穿着一件绿色的旧军大衣，头上裹一条蓝色的头巾，脸上洋溢着暖暖的笑。孩子们都愿意买她的冰糖糊芦，我问女儿为什么，她说喜欢阿姨的笑。
⑧后来知道这个中年女子身世很是坎坷，不说她那些种种艰难的经历，只是在如此寒冷的风中雪里，她的脸上能露出那么灿烂的笑，就足以让人心生钦敬。
④有一个雪天，路滑。放学时间，车流如织，还是有许多学生在路上横跑，，那中年女人冲过去，抱起一个滑倒在马路中的孩子，自己却被车蹭了下，倒在地上。幸好车开得很慢，女人并没有受伤，她从地上爬起，掸掉身上的雪，笑着告诉那个孩子以后过马路要小心。
⑤雪花依旧纷纷扬扬地下着，而她身后的那些冰糖葫芦像一串串红红的火。
⑥记起几年前的一个雪夜，我们的车抛锚在一段土路上，车上的几个人冻得直哆嗦。透过茫茫夜色，我们依稀看见前方有隐约的灯光。走了近二十分钟，我们的双脚已冻得麻木，雪花纷纷扑打在没有知觉的脸上。那是一个小小的村子，我们犹豫着敲开了村头一户亮灯人家的门，说明了情况，那个憨厚的年轻人立刻跑出了门，而老大爷和老大娘开始抱柴火烧火。我们坐在热乎乎的炕上暖了一会儿，就见年轻人已带了七八个小伙子回来。于是我们坐着辆农用拖拉机到了土路上，大伙儿帮着用绳索把车拴在拖拉机上，就这样把车拖到了村里。
⑦至今还记得那个雪夜，坐在滚热的炕头上，望着外面朦胧的飞雪，觉得充满了温暖的情趣。特别是那些乡亲们的笑脸，让人心里热乎乎的。
⑧越是严寒的时候，越能体会到温暖的可贵。其实只要心里温暖了，便会感觉到那每一片雪花，都蕴含着让我
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们怡然的种种。在飞舞的雪花中，那红红的冰糖葫芦，那雪夜中隐约的灯光是那样一下子击中我心底最柔软的角落。
⑨去年冬末，和几个朋友去山上赏雪，在一个山谷里，便看到了震惊的一幕。只见高高的悬崖顶上，已堆积了很厚的雪，如墙耸立。忽然，那雪便轰然而下，一时间如瀑布纵贯，惊天动地。约一分钟后，积雪倾尽，我们却依然沉浸在那一泻的气势里。是的，所有雪花的积累，竟会爆发出如此的辉煌，蕴含着如此的力量！而这种力量是一种沉重，是一种积累，更是一种希望。面对飞雪的瀑布，心中似也燃起熊熊的火焰．激情满怀．
⑩常听有人说，万千的雪花构成了冬季的寒，那是因为没有真正走进雪花。我更愿意相信，每一片雪花都是冬季里那些不甘寒冷寂寞的心绪，都是那些充满温暖和希望的心灵在飘飞。
（选自《做人与处世》2013年第6期，有删改） （1）
联系全文，分条概述作者在“一片雪花”中走进了哪些“温暖”？ （2）
第⑤段景物描写生动传神，请简要分析它在文中的表达作用。 （3）
文章线索有着串联全文、贯通文脉的作用。本文的线索是什么？为什么？ （4）
第⑩段画直线句子表达了作者怎样的思想感情？ 10. （20分） 阅读下文，回答相关问题。 木棉花开
①坐在办公桌前，不经意的向窗外望去，眼前的情景顿时令我惊呆了———窗外的枝丫上何时挂满了红花，那花开得轰轰烈烈，红红火火，而我竟浑然不觉。
②搬到政府大楼上班已经半年多了，原以为每日与我隔窗相望的是一棵枯老的树：虽然挺拔，却仅 有一般粗细的躯干；叶子稀稀拉拉，枝干也不繁茂；终年不见开花、结果，对此，我总觉得有些沮丧。院子里还有许多常青植物，虽然欣欣向荣，却总觉得没有些许 的变化，似乎有些呆板。看着灰白色的枝干笔直地冲向云霄，我在认知里仔细搜寻：我曾把它当作是作家茅盾笔下的白杨树———笔直的干，笔直的枝… … 哪怕只有碗来粗细罢，它却努力向上发展；我也曾把它当作是鲁迅《 秋夜》 里枣树———默默地铁似的直刺着奇怪而高的天空。它虽光秃秃的一叶不挂，但骨子里却透着精气。然而，冬去春来，这毫不起眼的枯树，竟喷出了“火焰”，硕大 的花朵像一团团火苗在枝头跳跃着，燃起了新的生命。这突如其来的绽放，似那腾空而起的火树银花定格在咫尺之间，好美！
③这棵毫不起眼的枯树就是木棉树，直到今天我才真正认识了它。春天时，一树橙红；夏天绿叶成 荫；秋天枝叶萧瑟；冬天秃枝寒树。早春二、三月，木棉萧瑟的枯枝上先是绽放了满树火红，接着新芽才萌发。木棉树花落后长出长椭圆形的葫果，成熟后果英开 裂，果中的棉絮随风飘落。朵朵棉絮飘浮空中，如下六月雪一般，有一番特别的情趣。
④木棉树因其属于速生、强阳性树种，树冠总是高出附近周围的树群，以争取阳光雨露，这种奋发向上的精神
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及鲜明似火的大红花，被人誉之为英雄树、英雄花。有记载最早的“英雄花”见于清人陈恭尹，他在《木棉花歌》中形容木棉花“浓须大面好英雄，壮气高冠何落落”。
⑤正当我陷入沉思，“啪”的一声，一朵碗大的木棉花猛然地跌落，掷地有声、干脆利落。拾起木 棉花，我突然觉得有些惋惜，那还是开的正盛的花朵，娇艳欲滴的花瓣里饱含着充足的水分，通体透红的花朵仍完好无损。在这一年的大部分时间里，它是安静的，默默无闻地积蓄着力量，而后这一树的灿烂，迸发了参天的无限辉煌。一年的精华沉淀，一年的淡定从容，直到此时此刻，满树的红花见证了它的存在，满堂的喝彩彰显了它的内力。
⑥我手捧落花，泪流满面———木棉花落在了树下的草坪上，还是很美。花开花落之间，你已向世 人展现了最华美的乐章，用心、用情精心谱写。这，就已足够了！古往今来，有多少人，穷其一生，就是为了成就一项人生事业名垂青史；“养兵千日，用在一时 ”，保家卫国的士兵们在平时，同样是普普通通的匹夫，而在某一场战役中，因着心中爱祖国爱人民的无限赤子情怀，他们将毕生追求化作祖国锦绣河山。其实各行 各业的人们也一样，他们都是国家建设的基石，都是人民生活稳定的护卫者，他们同样用自己平凡的人生在平凡的岗位上做出不平凡的业绩，实现自己的人生价值。
⑦ 而你———火红的木棉花，一年一次在天地灰蒙蒙的四月展现自己，你的高冠艳花将一切漠视甚至耻笑你的狂徒温柔的扫荡。何须追求永世的绚烂呢？一步一个脚 印，脚踏实地，生活所给予每一个生命的尊重都是一样的，所得所失何苦斤斤计较。不追求个性张扬，却愿如你默默无闻，始终透着那股无视权贵又不谐蜂蝶的傲然 正气，最后给人一种惊喜，生命也同样精彩。
（1）
阅读第①段，你觉得作者为什么会“惊呆”? （请用原文回答） （2）
请根据② 一④ 段的内容，概括出木棉的特点。（答出4 个即可） （3）
文章行文流畅，语言出彩。请从文中找出你最喜欢的一句子加以赏析。 （4）
结合文章的内容，说说你对生命和人生价值的理解。
七、 名著导读 (共1题；共2分)
11. （2分） 一个人的精神发育史就是一个人的阅读史。下面是对四部名著的表述： A．《西游记》中塑造的孙悟空具有超凡的智慧、特殊的才能、洞察一切的眼力和清醒的头脑。
B．《水浒》中的“豹子头”林冲、“黑旋风”李逵、“花和尚”鲁智深、“智多星”宋江等都是英雄好汉。 C．《伊索寓言》大部分是动物寓言，广泛采用拟人手法，刻画动物栩栩如生。
D法国作家罗曼•罗兰写的《名人传》，赞美了贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰的高尚品格和顽强奋斗的精神。 以上表述有误的一项是________ ， 此项中错误的地方应改为：________。
八、 材料作文 (共1题；共5分)
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12. （5分） (2017七下·沙县月考) 下面两道作文题，请任选一题作文。 （一）阅读下面材料，根据要求作文：
趴在鱼缸里晒太阳的乌龟对刚被捕捞起来的鲥鱼说：“哎，你马上就要成为盘中佳肴，再也不能像我一样呼吸自由的空气了。”鲥鱼奄奄一息：“虽然我的生命短暂，但我至少领略过江海的辽远；你的生命再长，却从未欣赏过鱼缸外的山色湖光。”乌龟悠闲地踱了几步，笑着：“连生命都没有了，还拿什么去见识外面的世界？”
要求：①自选角度，自定主题；②自拟题目，自定文体（除诗歌外）；③字迹工整，书写规范，不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。
（二）根据下面语境，展开联想或想象，按要求将语段扩写成一片文章。 “熟悉的地方没有风景”，真的如此吗？ …………
啊，这是我熟悉的地方，可它的一草一木，一人一笑，皆是风景。
要求：①自拟题目，自定文体（除诗歌外）；②字迹工整，书写规范，不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
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参考答案
一、 默写 (共1题；共7分)
1-1、1-2、1-3、
1-4、
1-5、
二、 选择题 (共3题；共6分)
2-1、 3-1、 4-1、
三、 综合性学习 (共2题；共23分)
5-1、5-2、5-3
、
6-1、6-2
、
四、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)
7-1、
第 8 页 共 10 页
7-2、
五、 文言文阅读 (共1题；共16分)
8-1、8-2、 8-3、8-4、
六、 现代文阅读 (共2题；共40分)
9-1、9-2
、
9-3
、
9-4、10-1、10-2
、
10-3
、
10-4
、
七、 名著导读 (共1题；共2分)
第 9 页 共 10 页
11-1、
八、 材料作文 (共1题；共5分)
12-1
、
第 10 页 共 10 页
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