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作者： 夏树花[1,2,3]
作者机构： [1]华东师范大学体育与健康学院,上海200241;[2]河南师范大学体育学院,河南新乡453007;[3]“青少年健康评价与运动干预”教育部重点实验室,上海200241出版物刊名： 体育学刊页码： 84-87页年卷期： 2017年 第5期
主题词： 学校体育;体育教学;异化现象;中小学
摘要：对中小学体育教学中的“说教课”“自习课”“安全课”“表演课”“考试课”“三无课”等违背体育和教育规律，造成体育教学中主客体、目的与手段异化的表现及原因进行剖析。研究认为体育教师学科理论知识不足、教育资源缺乏、社会本位和功利化的影响是中小学体育教学异化现象产生的主要原因。
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