药品生物技术专业实训室建设方案

为进一步提高生物技术实验实训教学质量的水平，推进实验实训教学的改革和建设，提升药品生物技术专业内涵建设，构建高水平的生物技术实验技术平台，特制定本建设方案。

一、 生物技术实训室建设背景及意义

第一、2015年教育部下发关于《普通高等学校高等职业教育（专科）专业设置管理办法》和《普通高等学校高等职业教育（专科）专业目录（2015年）》的通知，在《普通高等学校高等职业教育（专科）专业目录（2015年）》中，对专业进行了重新的划分，为顺应教育部对于专业修订政策的步伐，我系经研究决定新上专业药品生物技术专业，为生物技术专业提供教育教学条件，生物技术实训室建设意义重大。

第二、2016年我院入选药品生物技术专业职业教育教学指导委员会和食品生物技术专业职业教育教学指导委员会，要求我院积极建设实训基地。

第三、为打造我院“生物”强校品牌，提升我院在行业内地位及声誉，生物制药实训室建设势在必行。 二、实验室建设规划及管理意见

将实验室按其功能整合为4个实验实训平台，包括基因工程实训室、菌种选育培养实训室、发酵实训室及分离纯化实训室。各实验实训平台的管理由相关专业教师进行管理 三、具体建设方案

（一）基因工程实训室（实训一 230室） 设备 用途 所需数量 实际数量 冰箱 烘箱 DNA电泳仪 凝胶成像仪 小型台式离心机 水浴锅 储存 干燥设备 分子克隆及分离 分子成像 离心 恒温加热 1 2 8套 1套 8台 2 1 2 目前所在是否需要位置 购进 230 否 230 415 418 无 否 否 否 是 否 1 无 2（恒温水浴230 锅、恒温金微波炉 超净台 生化培养箱 PCR仪 单道移液器 移液枪枪架 加热 无菌操作 培养细胞 分子克隆 移液 2 2 2 4 40 属浴） 1 无 2 4 0 215 230 否 是 否 415、/417否 各两台 215 无 是 是 是 是 否 否 否 放置移液枪 8 制冰机 制冰 1 0 无 涡旋振荡器 分子克隆 8 0 无 蓝光切胶仪 分子克隆 4 0 无 恒温培养摇分子克隆 2 2 230 床 台式低速冷分子克隆 2 2 230 冻离心机 电转化仪 分子克隆 1 1 415

（二）菌种选育及培养实训室（细胞培养室）（实训一215） 设备 用途 所需数量 实际数量 目前所在位置 摇床 摇菌 4 2 215 离心机 离心机 2 4 215 超低温冰箱 种子冻存 1 1 215 超净台 无菌操作 4 4 215 生化培养箱 培养细菌 2 2 215 高压灭菌锅 灭菌 2 3 215 显微镜 观察种子 8 0 无 液氮罐30L 保存菌种 1 1 215 紫外分光分1 1 215 测量菌浓 光光度计 电子天平 称量 8 8 215 （三）发酵实训室(实训一 417) 设备 用途 所需数量 实际数量 目前所在位置 高压灭菌锅 灭菌 2 2 417 配液桶（5L） 配料 16 0 无 烧杯1L 配料 16 0 无 烧杯500ml 配料 16 0 无 天平（MAX 称量 4 0 无 是否需要购进 否 否 否 否 否 否 是 否 否 否 是否需要购进 否 是 是 是 是 5KG） 磁力搅拌器 电磁炉 UV可见分光光度计 pH计 培养罐（5L） 蠕动泵 单道移液器（100ul） 单道移液器（1000ul） 恒温培养摇床 冰箱 搅拌 加热 菌浓测定 测酸碱度 发酵 发酵 移液 移液 发酵 存储 8 4 1 4 8 8 8 8 2 2 8 0 0 4 1 8 8 8 2 2 417 无 无 417 417 417 417 无 417 417 否 是 是 否 需要购进7台 否 否 否 否 否

（四）分离纯化实训室(实训一 417) 设备 用途 所需数量 pH计 电导仪 通风橱 蠕动泵 过滤器 小型摇床 蛋白电泳槽 AKTA大分子分离纯化仪 单道移液器 （1000ul） 烘箱 层析柜 超声波破碎仪 实际数量 4 2 2 8 8 1 0 1 0 1 1 8 4 电导测定 2 有机溶剂 2 过滤、上样 8 过滤溶液 8 染色 1 电泳 8 1 测酸碱度 分离 移液 干燥设备 分离纯化 破碎细胞 目前所在位置 417 417 417 417 417 417 无 417 417 417 230 417 是否需要购进 否 否 否 否 否 否 是 否 是 否 否 否 8 1 1 8