塔夫教育艺术生高考冲刺全真模拟卷语文六(含答案)
塔夫教育 温暖如家·坚韧如塔
塔夫教育艺术生高考冲刺全真模拟卷
语文六
满分150分，考试时间150分钟，请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。
梦想是一个说出来就矫情的东西，它是生在暗地里的一颗种子，只有破土而出，拔节而长，终有一日开出花来，才能正大光明的让所有人都知道。在此之前，除了坚持，别无选择。
一、语言文字运用（共24分，其中选择题每小题3分）
1．下列词语中加点的字，注音全都正确的一项是 A. 矜（jīn）持 挨 （āi）批 髌（bìn）骨 不．．．着（zháo）边际 ．B. 鳞（lín）爪 忸（niǔ）怩 画片（piàn） 蹑．．．．（niè）手蹑脚 C. 耕（gēn）耘 揩（kāi）油 垮（kuǎ）塌 撑．．（chēng）杆跳高 D. 翩（piān）跹 妊娠（shēn） 重创（chuāng） ．．．
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因噎（yī）废食 ．
2. 下列各句中，没有错别字的一项是（ ） A．傅斯年不低调，不谦虚，不设城府，不留退路，不攻于心计，不屑于安排，他更像一位敢怒敢言的西方斗士，而不像彬彬有礼的东方学者。
B．这件作品另一个特殊之处，在于画上长长短短的题跋，表达了吴昌硕对于诗意、绘画的理解，像是一部情节丰富、引人入胜、跌宕起伏的“迷你小说”。 C．辩论双方唇枪舌剑，针锋相对，相持不下，后来正方二辩出奇不意地抛出三个有力论据，令对方措手不及，只好甘拜下风。
D．夸夸其谈、好大喜功历来为国人所不耻，在利益多元、诉求多样的今天，如果一个领导干部还满嘴“假大空”，老百姓怎么可能信任你？
3．下列各句中，加点的词语运用正确的一项是 A．以敦煌为主题的绘画、雕塑、音乐、舞蹈、服装服饰展演，在国内外刷新了人们对这一古老文化的印．．象，受到了好评无数。
B．清华大学的校歌：“西山苍苍，东海茫茫，吾校庄严，巍然中央，东西文化，荟萃一堂，大同爰跻，
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祖国以光。”正是鉴于这样的校歌所沉淀的历史和传．．
统，九十周年校庆之际，老校歌被整理成简谱再次发表，在师生员工中传唱。
C．蜂蜜是一种有百利而无一害的绝佳食品。每天清晨取一至两勺，用温水冲开，空腹饮用，长此以往不．．．．仅能润肺，而且可以解毒养颜。
D．“彻思叔叔”起司蛋糕曾风靡一时，短时间内市内连锁店遍地开花，这种拾人牙慧的做法，导致了这一．．．．风味西点很快成为明日黄花。
4．下列各句中，没有语病的一项是
A．在丝绸之路经济带、21世纪海上丝绸之路建设中，加强与周边国家的跨境应急管理合作，为实施新一轮扩大开放、调整经济结构和营造友好的国际环境。 B．农耕时代的工艺技术设计和手工业制造，适应农业自然经济、奴隶社会、封建社会的政治、军事、宗教和文化生活需求，开创了遍布全球的农耕文明。 C．有的云计算项目投资巨大，有可能导致昂贵的计算和存储资源浪费，甚至因项目所用标准不一而产生的关键技术或领域投入不足，影响产业可持续发展。
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D．浓重的社会性是报告文学的基本形态，社会必须尊重报告文学的这种特性，是让报告文学超越小说的艺术局限，实现同现实生活沟通交融的特点之一。 5. 选出下列各项中排序最恰当的一项是
① 但并没有顺利迈进现代化的门槛，而是陷入这
样或那样的陷阱
② 正是基于这样的思考，我们党以高度的历史主
动性全面推进依法治国、坚定不移厉行法治，为民族复兴筹、为子孙万代计、为长远发展谋 ③ 综观世界近现代史，凡是顺利实现现代化的国
家，没有一个不是较好解决了法治和人治问题的
④ 譬如，南斯拉夫曾经是社会主义国家中发展得
比较好的，但铁托没了，那个制度和国家也就都没了
⑤ 相反，一些国家虽然也一度实现快速发展 A．③⑤④①② B．④①⑤③② C．③
⑤①④② D．④③⑤①②
6.阅读下面这条热传的微信，按要求回答问题。（4分）
刚刚路过幼儿园，偷听两个小朋友的谈话：第一个小朋友说：“为什么挑食的都是孩子，家长怎么都不
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挑食呢？”第二个小朋友说：“他们买的都是自己爱吃的，还挑什么食？”
早晨在路上看到一群小学生，有穿短袖的，也有穿长袖的，还有穿薄秋装的。其中有个小姑娘与众不同，竟然穿的是羽绒服！有个小男生就问她：“为什么啊？”只见她45度仰望天空幽幽地说：“有一种冷，叫你妈觉得你冷。”
请从以下两个角度，各写一句感言。
（1）评价父母： （2）评价孩子： 7.阅读下面的图画，按要求回答问题。（5分）
(1)请给这幅图拟一个标题。不得以“无题”为标题。
不超过6个字。（2分） (2)谈谈你对这种现象的看法。（3分）
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二、现代文阅读（共29分，其中选择题每小题3分） （一）阅读下面的文字，完成8—10题。（9分） 培育一位电影明星，无论从经济成本还是从时间成本看都是昂贵的，一个明星的成长有漫长的过程，还要有天赋和种种机缘。当然还有更为紧要的前提，即明星必须扮演某个角色，借角色而成名，如扮演埃及艳后、扮演安娜·卡列尼娜或特工“007”等。只有作为成功的角色的明星，才能成为生活中的明星。 自从有了电视，情形有了难以料想的变化，明星的概念也大大泛化。一方面从明星生产的角度看，周期更短，速度更快，一部电视连续剧，可以使演员每天晚上出镜，抵得上十来部电影。另一方面，即更关键之点是有了电视和网络，明星不一定需要借助角色成名，明星可以是扮演自身，就像电视主持人。再例如，姚明扮演姚明，刘翔扮演刘翔。亦即当明星不一定需要借助于外在的角色，可以直接登场，以明星自身的名义登场。由此，电视不仅生产了演艺明星，还生产体育明星、演讲明星，还有大众明星。到了大众明星秀这一步，明星已经不是遥不可及，他们早已脱下神秘的面纱，成为邻家男孩和女孩。当看电视成为日常生活的一个部分，明星就是日常生活的一个部分。既
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然明星不一定要扮演某一个角色，明星的门槛就大大降低，明星的大门洞然敞开。
明星是社会流行趣味的代表，这种流行趣味不是由哪一位才趣卓著的人物独自创造出来的，而是由商业文明和大众传媒合谋并通过明星自觉和不自觉的配合，共同创造的。这就是当代电子文化的特征。当代文化的辉煌是工业文明的辉煌、是物质生产技术文明的辉煌，而这些辉煌的替身或者说集合点就是明星。 明星是流行趣味的代表，大众仰望明星，大众在此岸，而明星在彼岸。从此岸到彼岸应该有一段漫长的距离，跨越这一距离，需要付出很大的努力，还要机缘凑巧。但是陡然间，随着电子媒介技术进一步发展和电视娱乐节目，大众能直接参与明星生产，自己当明星，他们参加各类选秀节目，哪怕是只当15分钟的明星。明星秀成为一种社会风潮，不但是青年人跃跃欲试，连成年人和儿童也加入到这一浪潮中，势头汹涌。一旦明星不需要以扮演什么角色为条件，那就星途坦荡，而且是条条大道通明星。特别是有了网络视频，人们不一定要上电视节目才能当明星，也用不着任何资格审查才能踏上明星之路，只需将自己制作的视频制品拿到网络上传播，就有成功的可能，这大大增加了当明星的概率。也难怪，当年麦克卢汉在对
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比电影和电视时会说：“看电影时，你坐在那儿看银幕，你就是摄影机的镜头；看电视时，你则是电视屏幕。……看电影的时候，你向外进入世界；看电视的时候，你向内进入自己。”正是电视和网络的出现，使影像电子文化成为日常生活最主要的组成部分，并和日常生活场景紧紧地交织在一起，深深地镶嵌在我们的情感和记忆中。就像今天的孩子在若干年后会发现，自己的童年生活早已被细心的父母记录在各类摄像和视频中，自己早就充当了家庭生活的小明星，潇洒地生活在大人们的摄像镜头和屏幕里。
8.下列有关明星概念“泛化”的说法，不正确的一项．．．是（ ）
A．有了电视和和网络，明星的生产，变得周期更短，速度更快。
B．电视上的明星，只需扮演自身，不要借助于外在的角色。
C．电视娱乐节目使明星大众化，明星秀成为一种社会风潮。
D．影像电子文化进入家庭日常生活，人人都可以充当明星。
9.下列对文章内容的理解，正确的一项是（ ）
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A．成功的电影明星凭借天赋和种种机缘，可以缩短其成长的过程，而不一定要借角色成名。
B．明星的门槛降低，与明星培育的成本无关，主要原因在于上电视不一定要扮演某个角色。
C．创造流行趣味要商业文明和大众传媒合谋并要明星配合，明星则可成为这种趣味的代表。
D．有了网络视频，明星变得不再神秘，人们只要将视频制品在网上传播，就必定成为明星。
10.综观全文，请谈谈你对麦克卢汉所说“看电视的时候，你向内进入自己”的理解。（3分）
答： （二）阅读下面的文字完成11—15题。（20分）
钥匙 林文月 小时候，最羡慕母亲袖子下挂着的一串钥匙。母亲无论夏冬都穿着旧式旗袍，总是将一串沉甸甸的钥匙系牢在袖下的第一个纽扣上，除非晚间休息，那一串钥匙总是跟着她的身影转动，叮当作响。 我如今回想起来，当时那么羡慕母亲挂着钥匙串到处走动，大概与那些钥匙所代表的权威感有关联也说不定。譬如说，有些崭新的衣物锁在橱柜里，过年
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的时候，母亲用其中的一把钥匙打开橱门，将那些五彩缤纷的衣服从里面取出，满床摊开，分与我们。我和弟妹们围观，觉得像是看变魔术一般不可思议。我们也知道有一些铅笔和纸墨等文具，是锁在五斗柜上层的抽屉内，总是再三央求。母亲检点确实短缺不敷用，才慎重打开那个抽屉，取出文具。我经常都是趁机踮起脚尖浏览一番，那种经验，也实在是奇妙难忘的。
我连一把钥匙都没有。
我们的家在虹口江湾路，虽然算是比较安静的一区，但在上海这个十里洋场的大都市，谁也不敢信任谁，家家户户大门深锁。门虽深锁，但孩子们上学都不带钥匙，唯恐遗失，或插在钥匙孔忘了取下，所以放学回家，都得按门铃，由娘姨慢吞吞出来开门。等开门的时候，常常会感到自己的卑微渺小，一种无足轻重的落寞感，有时也令小小的心田翳[爱] 。 第一把属于自己的钥匙，是书桌抽屉的铝制钥匙。那单薄而平凡的钥匙，却可以将抽屉一把锁住；除非用它的凹凸齿纹对准锁孔，无人能够开启。第一次拥有钥匙，不只是满足了好奇心，似乎也夹杂着一些些权威感，可能也另有一些些成长的喜悦吧。其实，那个抽屉里面又能放置什么贵重的物品呢？还不是纸
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笔一类文具罢了，我那时甚至连值得避人耳目的日记都没有。尽管如此，我还是雀跃欢欣，因为第一把钥匙，正意味着寤寐期待的一串钥匙的开始。于是，小心翼翼用毛线编织成链子，将那把薄薄的铝制钥匙贯穿起来，拿在掌中心，竟也有晨起前之梦一般落实的分量。
而后，我自己的钥匙也不知不觉中增多起来。有一天，发现竟然也真正有了一串沉甸甸的钥匙：大门的弹簧锁、房屋前后门也各有一把精致的铜钥匙，还有研究室的门锁及其他里里外外、大大小小的钥匙。 我家的保姆，二十多年前来自南部民风朴厚的乡村，她当时骤入繁华的台北市，许多事物风俗都不能适应，包括处处上锁的门，各式各样的钥匙。我们旧居的屋后厨房所用的是号码锁，不识字的她无法学得开锁的方法，好在总有一个人在家，所以平时倒也极少使用这把锁。
一天，我提早下课返家，客厅的门是从里边上锁的，只好到后面的厨房。没想到，门上竟用较粗的铅丝颇费心机地捆绑缠绕着。我顺着原来的路线逐一解．．．．开，不消半分钟便打开了门。屋内空无一人。保姆大概是熬不住寂寞，到隔壁串门子去了。不久，她谈罢倦游归来，十分惊讶地问我：“咦，你怎么进得来
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呢？”她大概时常这样“锁”好门便出外的。她以为费心思设计了复杂的结，别人绝对解不了。我向她说明用号码锁是为了防止小偷，千万大意不得。 然而，在台北住了二十多年，耳濡目染，单纯朴厚的保姆也逐渐变得小心谨慎起来。我们搬到现在的房子后，她有了一间属于自己的舒适的房间，我们替她的房间也配了一把锁。每回上市场买菜前，她总是谨慎地锁妥房门。那个房间与我的书房相邻。有时我不免同她说笑：“我就坐在这里替你看门，你还要锁门？难道是防我不成！”她倒也泰然幽默地回答：．．．．“谁知道什么人是好人，什么人是坏人？”多年居住于台北，保姆与初来时颇不一样，包括学会使用各种各样比较复杂的锁。如果她的幽默是出自多年来观察人事的结果，则恐怕还要包括不再是坦然开敞的心扉吧。这个改变，委实令人惊讶。
台北居，大不易。今年夏天，我家遭贼。事后检查，发现小偷是从一扇与隔壁相邻的窗子侵入宅内，所以虽然家里前后里外设置三四道锁，根本影响不了贼心。同一天，邻居家也失窃，厨房的铁栏杆被撬开，一扇门上下安装三套锁，也全部给破坏。看来，锁与不锁，都起不了真正防范小偷的作用。去年退休的保姆，适于秋初来访，得悉此事后，既愤怒又同情地说：
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“□□□□□□□□□□□□（此处删去两句话）”据说，现在乡村的风尚也不再纯厚，种田人做活儿，也得锁门带钥匙出外。
如今，我宁愿不必携带任何一把钥匙，但我几乎天天都得成为钥匙的奴隶。
（本文有删节）
（二）阅读下面的文字，完成11—15题。（20分） 11.品味文中加点的词语，简析它们分别表达了保姆怎样的心理？（4分）
颇费心机：
泰然幽默： 12.赏析第二段中画线句子。（3分） 13.简析这篇文章标题的作用。（4分）
14.根据语境，用两句话在文中省略处，补写出保姆说的话。（3分） 15.“如今，我宁愿不必携带任何一把钥匙，但几乎天天都成为钥匙的奴隶。”探究文章最后一句的内涵，并谈谈你的感悟。(6分)
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三、古代诗文阅读（共37分，其中选择题每小题3分）
（一）阅读下面的文言文，完成16－20题。（19分） 焚驴志 [金]王若虚
岁己末，河朔大旱，远迩焦然无主赖。镇阳帅自言忧农，督下祈雨甚急。厌禳①小数，靡不为之，竟无验。既久，怪诬之说兴。适民家有产白驴者或指曰．此旱之由也云方兴驴辄仰号之云辄散不留是物不死旱胡得止？一人臆倡，众万以附。帅闻，以为然，命亟取，将焚之。 驴见梦于府之属某，曰：“冤哉焚也!天祸流．行，民自罹之，吾何预焉?吾生不幸为异类，又不幸堕于畜兽。乘负驾驭，惟人所命；驱叱鞭箠，亦惟所加。劳辱以终，吾分然也。若水旱之事，岂其所知，．而欲所置斯酷欤？孰诬我者，而帅从之！祸有存乎天，有因乎人，人者可以自求，而天者可以委之也。殷之．旱也，有桑林之祷，言出而雨；卫之旱也，为伐邢之役，师兴而雨；汉旱，卜式请烹弘羊；唐旱，李中敏．请斩郑注。救旱之术多矣，盍亦求诸是类乎？求之不得，无所归咎，则存乎天也，委焉而已。不求诸人，．不委诸天，以无稽之言，而谓我之愆。嘻，其不然！．
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暴巫投魃②，既已迂矣，今兹无乃复甚？杀我而有利于人，吾何爱一死？如其未也，焉用为是以益恶？滥．杀不仁，轻信不智，不仁不智，帅胡取焉？吾子，其属也，敢私以诉。”
某谢而觉，请诸帅而释之。人情初不怿也。未几而雨，则弥月不解，潦溢伤禾，岁卒以空。人无．
复议驴。 【注】①厌、禳：都是古代祈祷解除灾难的巫术。 ②魃：古代神话中的旱神。
16．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 （ ） A．怪诬之说兴 诬：荒谬 B．而谓我之．愆 愆：罪过 ．．．．．C．吾何爱一死 爱：怜惜 D．潦溢伤禾 ．．潦：涝灾
17．下列各组句子中，加点词的意义和用法不同的一组是 （ ） A．驴见梦于府之属某 不拘于时 ．．B．殷之旱也 夫人之相与 ．．C．师兴而雨 吾尝跂而望矣 ．．D．委焉而已 不阙秦，将焉取之 ．．
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18．下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是 （ ）
A．白驴托梦是全文主体，文中驴的自述先鸣怨，继之诉苦伐功，而后问罪责帅，其中分析祸因，陈说除祸之术，是文章的重笔所在。
B．“人者可以自求”六字为全文枢纽，贯通上下，其后白驴引典故来证实己论，述典之意，在于以古律今，暗含抨击，笔意冷峻。
C．文中的白驴是一个具有反抗精神的形象，虽然它有些贪生怕死，但是该形象却寄托着作者为当时社会受欺压者鸣不平的写作旨意。
D．文章对比手法运用突出，通过白驴与帅对比，将白驴与众人对比，为一向被视为蠢物的驴进行翻案，同时也深刻地讽刺了现实。
19．用“／”给文中画波浪线的部分断句。（3分） 适 民 家 有 产 白 驴 者 或 指 曰 此 旱 之 由 也 云 方 兴 驴 辄 仰 号 之 云 辄 散 不 留 是 物 不 死 旱 胡 得 止
20．把文中画线的句子译成现代汉语。（7分） （1）天祸流行，民自罹之，吾何预焉?（3分）
（2）滥杀不仁，轻信不智，不仁不智，帅胡取焉？（4分）
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（二）阅读下面两首诗歌，完成21—22题。（7分）
暮春归故山草堂 钱起 谷口春残黄鸟稀，辛夷花尽杏花飞。 始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归。
春 思 贾至 草色青青柳色黄，桃花历乱李花香。 东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长。
21.诗人对“幽竹”的情感态度是 ，对“东风”的情感态度是 。（2分） 22.两首诗都用了什么表现手法？请简要分析。（5分）
（三）阅读下面的文字，完成23－24题。（5分） 古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者
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众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪，非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。
（王安石《游褒禅山记》）
23．王安石认为，一个人实现他的目标要具备三个条
件，即“志” 、和 。（2分） 24．根据王安石的这段话，结合你的求学和生活经历，在上述三者中选择你认为对实现理想具有最重要意义的一点，谈谈你的看法。（3分）
25.补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选3小题） ⑴盖均无贫， ，安无倾，故远人不服， 。 （《论语》） ⑵ ，乃赋《离骚》；左丘失明， 。（司马迁《报任安书》） ⑶小楼昨夜又东风， ， ，只是朱颜改。（李煜《虞美人》） ⑷ ，而后人哀之；后人哀之而不鉴之， 。（杜牧《阿房宫赋》） ⑸人生得意须尽欢， 。 ，千金散尽还复来（李白《将进酒》
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四、作文（60分）
26.阅读下面文字，根据要求作文。（60）
材料一：佛山一家企业的总经理刘景崇舍弃了百万年薪，常年隐居在终南山，追求宁静。
材料二：莫言说：我想社会生活本来就是喧嚣的，或者说喧嚣是社会生活的一个方面。喧嚣这种现象，也不完全是负面的。
读了上述材料，你有什么所思所感？写一篇不少于800字的文章。
【注意】①选好角度，确定立意，自拟题目。②不得脱离材料内容及含义的范围作文。③明确文体，但不得写成诗歌。④不得抄袭、套作。
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塔夫教育2015年5月月考全真模拟试卷
语文答案
1．B.
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2.B(A攻——工C出奇不意——出其不意D不耻——不齿)
3、A刷新：刷洗使焕然一新，比喻突破旧的而创出新的（纪录、内容等）( B“鉴于”应为“基于” C“长此以往”指老是这样下去(多指不好的情况)。D 拾人牙慧：比喻拾取别人的一言半语当作自己的话，也比喻窃取别人的语言和文字。) 4,C
5.C
6.评价父母：示例一爱，也不能替代；示例二爱，也要考虑孩子的感受。
评价孩子：示例一 要跟父母说出自己的感受；示例二 要正确理解父母的爱。 7.（1）标题：拼爹（2分） （2）看法：（3分）
①我认为求职者（或大学生）个人能力和综合素质才是最有利于就业（求职）的因素，而非父母和亲戚的帮助。（认同与否）
②“拼爹”现象是一种社会病，“拼爹”其实拼的是权，是钱，是不为多数人所享有的资源。（本质）
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③“拼爹”现象会破坏社会的公平法则，催生出权力寻租（即通常所说的权物交易、权钱交易等等）的贪腐机会。（危害）
④“拼爹”会破坏人力资源的优化配置，阻碍经济和社会的进步。（危害）
⑤“拼爹”现象会虚化和矮化个人的努力，放大权力、资本、潜规则的作用。（危害）
⑥堵塞“拼爹”空间，能为大学生就业创造起点公平、规则公平、权利公平的更多可能和机会。（解决办法与意义）
8.答案： B．解析：本题考词语理解，注意宏观把握，微观作答。原文是“明星不一定需要借助角色成名”，．．．选项变为了“不要借助于外在的角色”，肯否失当。） 9.答案： C．解析：本题考信息比对，注意“一添二漏三改四凑”的惯用伎俩。A项原文是“明星必须扮．．演某个角色，借角色而成名”，肯否失当；B项“主要原因在于上电视不一定要扮演某个角色”，强加因果；D项原文是“就有成功的可能”，说法绝对。只．．有C项正确。对应信息就在第三段。
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10.答案：有了电视，明星生产的条件大大改变，明星的门槛大大降低，大众可直接参与明星的生产，自己当明星，并且影像电子文化与日常生活场景紧紧地交织在一起，深深地镶嵌在我们的情感和记忆中。 11.（1）颇费心机：保姆以为用铅丝捆绑缠绕便是锁好门，便可防小偷。从中可以看出保姆的善良、淳朴，以及对别人不设防的心理。
（2）泰然幽默：保姆已经习惯了用锁的生活方式，可以看出她已不再坦然的敞开心扉，对人防范，缺乏信任感。
12.通过动作（“打开”“取出”“摊开”“分与”等）再现了母亲用钥匙打开櫉门分衣服给我们的情景，表现了“我们”的喜悦之情，及“钥匙”在我们眼中的神奇和权威感。
13.①作为线索，以“我”对钥匙的情感和理解推动情节的发展。
②作为情感载体，暗示了文章的主旨。（人与人之间缺乏信任感，人人自防）
14.示例：“哎，算是运气不好，财去人安。连我们乡下，现在也常闹小偷啊。” 15. ①暗示社会治安和人与人之间互不信任的问题；
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流露出作者对这种“自欺欺人”行为内心的苦闷和无奈；表达了对人与人之间能敞开心扉的祈望。 ②考生感悟：略
16.C（爱：吝惜）
17.B（之：结构助词，取消句子独立性。A于：介词，引出动作对象，可译为“给”/介词，表被动；C而：连词，表承接/连词，表修饰；D焉：代词，他／疑问代词，哪里）
18.C（文中的白驴是一个正直敢为、有胆有识、卓然挺立的形象，“它有些贪生怕死”错，从“杀我而有利于人，吾何爱一死？”可以看出。）
19.适民家有产白驴者/或指曰/此旱之由也/云方兴/驴辄仰号之/云辄散不留/是物不死/旱胡得止？（每错划或漏划两处扣１分，扣完为止）
20.（1）天灾流行，人民自然受害其中，和我有何相干呢?（罹、预、宾语前置句各１分。）
（2）滥杀，是不仁的；轻言相信，是没有智慧的；不仁不智，是镇阳帅任意取舍的吗？（胡、判断句各１分，语意２分。）
21.赞赏（喜欢） 责怪（抱怨）
22.（1）反衬。钱诗用春残景象反衬出翠竹的“不改青阴”的坚贞和深情；贾诗以春草青柳桃花李花构成
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的生机盎然的浓春景象反衬无法消除的深愁苦恨。 （2）拟人。钱诗将幽竹人格化，写其“待我归”，寄寓诗人对幽竹坚贞品格的赞赏和追求；贾诗将“东风”“春日”人格化，抱怨它们不吹愁偏惹恨的冷漠无情，抒发诗人无法消除的愁情。 23.力（能力\\力量）、物（外物） 24.略
25．⑴和无寡 则修文德以来之 ⑵屈原放逐 厥有《国语》
⑶故国不堪回首月明中 雕阑（栏）玉砌应犹在 ⑷秦人不暇自哀 亦使后人而复哀后人也 ⑸莫使金樽空对月 天生我材必有用 26.略。
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