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新时代班主任如何管理班集体

2023-05-24 来源:客趣旅游网
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新时代班主任如何管理班集体

作者:王振华

来源:《学校教育研究》2020年第16期

培养什么人,是教育的首要问题。优秀人才的培养离不开班主任的谆谆教导,离不开班主任的辛勤汗水。作为班主任,如何教书育人,全体如何管理好班集体,是一个班主任首先要想的问题。班主任充当班集体的组织者,学生学习的引导者,班级活动的设计者,家校沟通的桥梁等角色,其重要性不言而喻。因此,班主任的素质与能力直接影响了这个班的发展,由此班主任必须要以身作则,为整个班级做良好的示范。

班主任要想很好的管理班集体,最重要的是要从自身下手,先规范自身素质,才能给学生起到表率作用。作为班主任,必须有以下几个素质:

一是班主任自身为人师表,以身作则。班主任代表着全班形象,又是学生学习,模仿的对象,因此,班主任不管在任何时间,任何地点都要维护好自己的形象,切忌展现给学生不好的一面,影响学生价值观念的判断。时刻严于律己,不能表现自己粗鲁、自私的形象,记住教书育人很大程度上是靠自身的影响力,如果一个班主任自己的素质都有问题,又怎么能教育出高素質的学生呢?

二是作为班主任,要有做好德育的本领。要把立德树人融入思想道德教育。班主任要开好班会,做好开学第一课,尤其是疫情过后复学复课重要的第一课,合理引导他们的情绪,帮助他们树立正确的价值观以及抗挫折能力,树立乐观向上的人生态度。

三是具有灵活的管理才能。班主任,不言而喻,作为班级的管理者,必须懂的如何管理班集体,班主任,要根据学生的特点,科学的组织教学。加强班级管理,绝不可一味的采用传统教学模式。注意照顾每个学生的心理状况,因材施教,做学生的良师益友。

四是具有敬业精神和善于学习的能力。敬业精神是从事每个职业都必须具备的,而对教师这个行业尤为重要。班主任必须要有强烈的责任心,执着于教书育人,有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守,才能做好本职工作。班主任要树立终身学习的信念,不断完善自己,提高自己,育人方式才有“灵”光。

五是保证和谐的班级氛围和良好的学习环境。知之者不如好之者,好之者不如乐之者。和谐的班级氛围可以使每个学生之间友好相处,心情愉悦,学习氛围融洽,提高学生学习兴趣,学生之间互相学习,教师围绕目标来教,学生围绕目标来学。掌握知识的同时,也在悦动中成长。

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路漫漫其修远兮吾将上下而求所。要想管好一个班集体,班主任需要各方面的能力,需要有咬定青山不放手的韧劲,需要有不断进取的定力,需要有不断改革创新的魄力。班主任需要不断充实自己,不断完善自己,才能在教书育人岗位上为党和人民事业作出新的更大的贡献。

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