梅枚的“”最终有没有做?其结果如何?这似乎并不重要，重要的是假如测试结果为“弱智”，“班级评优”既不受影响，“成绩不佳”也似乎找到了“合理解释”，但梅枚以后该怎么办呢?所以，老师、家长要慎重对待此类情况。
智商又称智能，是指人所特有的一种综合性智慧和才能的心理活动，包括对事物的感知、观察、注意、记忆、想象、思维、语言等能力。影响儿童智能发育的因素很多，其中健康的大脑是智能培养的物质基础。刚出生的新生儿脑重量约有360克，头围约36厘米，2岁时脑的重量已经增加到1 400克，头围约47～48厘米，脑的各叶分区明显，沟回形成加深。随着大脑的不断生长发育和完善，孩子的智能也处于迅速的发育过程中，智能的发育有时受到遗传和环境、身体内、外疾病等因素的影响，但是，一般看来，大多数儿童的遗传因素相差并不大，其智力发展的差别主要与后天性的教育和实践有关，良好的外界刺激，对促进儿童大脑的发育功不可没。印度狼孩的故事告诉人们，儿童的早期教育对智力开发十分重要，而这个阶段的儿童基本上生活在父母身边，所以父母是儿童早期智能开发的第一启蒙人。
儿童的智商测试的方法很多，多数是从国外引进，有的是结合我国实际情况经修改而定的方法。例如“丹佛发育筛查测试(DDST)”、“盖塞尔(GESELL)发育检查”、“韦克斯勒(WECHSLER)智能测试法”、“比奈(BINET)测试法”、“绘人试验”、“50项入学测查”及我院开发研制成功的“实用小儿智能测试法”等，其中每一种方法都有其适用年龄范围和检查目的，由专业测试人员根据需要选择应用。
为了追求业绩，为了孩子能上一所好的学校，老师和家长让学生去测智商，这事本身并没有错。问题是如果把智商测试的结果作为“聪明”和“傻”的标签贴到了被测试的孩子身上，或者以为智商测试可以“一锤定音”，由此推断孩子的前途等等，那就大大有失偏颇了。
智商测试无法定“终身”
“智力水平可以通过智商检测方法验定”的看法。长期被不少心理学家所认同。不过，采用单纯的智商检测法来判断人的聪明和愚笨，也越来越受到质疑。比如，人们发现，虽然智商检验得分能够预示在校学生成绩的优劣，但智商测验得分高低与他们今后的生活道路上是否成功却没有什么必然关系。原因是，孩子的智商是不断变化的，并非一查定终身。有关研究表明，一个人在17岁之前的智商都有可能发生变化，年纪越小变化越大。有关专家认为，一次智商测试只能说明他此时此刻的智力状态，而不能作为预测将来智力的指南。就是说，单纯的智商指数并不能说明孩子是“天才”还是“庸才”。事实上，有些儿童时代被测试智力平平但日后却表现出色，也有些曾被证明智商超人，后来却一事无成。这些事例比比皆是。
人的智能具有多元性
用智商检测来推断孩子的前途具有很大的局限性。近年来，人们对智能的定义已有了新的认识，其中美国著名心理学家霍华德・加德纳提出的“智能多元论”的观点最具影响力，并已为越来越多的人所接受。对智力单因素论的批判历来就有，加德纳虽不是批判传统智力理论的第一人，但他的批判以及他提出的多元智能理论，使传统智力测试的若干局限性愈加突显。加德纳认为，人类有7种彼此相对独立的智能。
1、语言能力：即指对文字意义和词句搭配的敏感性。
2、逻辑――数学能力：指处理连锁推理及识别模式和次序的能力。
3、音乐能力：是指对音节、旋律、节奏和音调的敏感性。
4、身体活动能力：是指肢体活动、运动、平衡、反应等的能力。
5、人际关系能力：人际关系能力即指理解人和能与人处理好关系的能力。
6、空间感知能力：准确地感知世界以及再创造或改造世界某个空间的能力。
7、探索心灵的能力：认识感性生活的能力，并以此作为理解自己和他人的手段。
课堂临时报佛脚，不如课前预习好。其实任何学科都是一样的，学习任何一门学科，勤奋都是最好的学习方法，没有之一，书山有路勤为径。。
初二上学期数学知识点归纳三角形知识概念
1、三角形：由不在同一直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形。
2、三边关系：三角形任意两边的和大于第三边，任意两边的差小于第三边。
3、高：从三角形的一个顶点向它的对边所在直线作垂线，顶点和垂足间的线段叫做三角形的高。
4、中线：在三角形中，连接一个顶点和它对边中点的线段叫做三角形的中线。
5、角平分线：三角形的一个内角的平分线与这个角的对边相交，这个角的顶点和交点之间的线段叫做三角形的角平分线。
6、三角形的稳定性：三角形的形状是固定的，三角形的这个性质叫三角形的稳定性。
7、多边形：在平面内，由一些线段首尾顺次相接组成的图形叫做多边形。
8、多边形的内角：多边形相邻两边组成的角叫做它的内角。
9、多边形的外角：多边形的一边与它的邻边的延长线组成的角叫做多边形的外角。
10、多边形的对角线：连接多边形不相邻的两个顶点的线段，叫做多边形的对角线。
11、正多边形：在平面内，各个角都相等，各条边都相等的多边形叫正多边形。
12、平面镶嵌：用一些不重叠摆放的多边形把平面的一部分完全覆盖，叫做用多边形覆盖平面。
13、公式与性质：
(1)三角形的内角和：三角形的内角和为180°
(2)三角形外角的性质：
性质1：三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和。
性质2：三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角。
(3)多边形内角和公式：边形的内角和等于?180°
(4)多边形的外角和：多边形的外角和为360°
(5)多边形对角线的条数：①从边形的一个顶点出发可以引条对角线，把多边形分成个三角形。②边形共有条对角线。
八年级上册数学知识点一、在平面内，确定物体的位置一般需要两个数据。
二、平面直角坐标系及有关概念
1、平面直角坐标系
在平面内，两条互相垂直且有公共原点的数轴，组成平面直角坐标系。其中，水平的数轴叫做x轴或横轴，取向右为正方向;铅直的数轴叫做y轴或纵轴，取向上为正方向;x轴和y轴统称坐标轴。它们的公共原点O称为直角坐标系的原点;建立了直角坐标系的平面，叫做坐标平面。
2、为了便于描述坐标平面内点的位置，把坐标平面被x轴和y轴分割而成的四个部分，分别叫做第一象限、第二象限、第三象限、第四象限。
注意：x轴和y轴上的点(坐标轴上的点)，不属于任何一个象限。
3、点的坐标的概念
对于平面内任意一点P，过点P分别x轴、y轴向作垂线，垂足在上x轴、y轴对应的数a，b分别叫做点P的横坐标、纵坐标，有序数对(a，b)叫做点P的坐标。
点的坐标用(a，b)表示，其顺序是横坐标在前，纵坐标在后，中间有“，”分开，横、纵坐标的位置不能颠倒。平面内点的坐标是有序实数对，当时，(a，b)和(b，a)是两个不同点的坐标。
平面内点的与有序实数对是一一对应的。
4、不同位置的点的坐标的特征
(1)、各象限内点的坐标的特征
点P(x，y)在第一象限：x;0，y;0
点P(x，y)在第二象限：x;0，y;0
点P(x，y)在第三象限：x;0，y;0
点P(x，y)在第四象限：x;0，y;0
(2)、坐标轴上的点的特征
点P(x，y)在x轴上，y=0，x为任意实数
点P(x，y)在y轴上，x=0，y为任意实数
点P(x，y)既在x轴上，又在y轴上，x，y同时为零，即点P坐标为(0，0)即原点
(3)、两条坐标轴夹角平分线上点的坐标的特征
点P(x，y)在第一、三象限夹角平分线(直线y=x)上，x与y相等
点P(x，y)在第二、四象限夹角平分线上，x与y互为相反数
(4)、和坐标轴平行的直线上点的坐标的特征
位于平行于x轴的直线上的各点的纵坐标相同。
位于平行于y轴的直线上的各点的横坐标相同。
初二数学复习方法按部就班
数学是环环相扣的一门学科，哪一个环节脱节都会影响整个学习的进程。所以，平时学习不应贪快，要一章一章过关，不要轻易留下自己不明白或者理解不深刻的问题。
强调理解
概念、定理、公式要在理解的基础上记忆。每新学一个定理，尝试先不看答案，做一次例题，看是否能正确运用新定理;若不行，则对照答案，加深对定理的理解。
基本训练
学习数学是不能缺少训练的，平时多做一些难度适中的练习，当然莫要陷入死钻难题的误区，要熟悉高考的题型，训练要做到有的放矢。
重视错误
订一个错题本，专门搜集自己的错题，这些往往就是自己的薄弱之处。复习时，这个错题本也就成了宝贵的复习资料。
数学的学习有一个循序渐进的过程，妄想一步登天是不现实的。熟记书本内容后将书后习题认真写好，有些同学可能认为书后习题太简单不值得做，这种想法是极不可取的，书后习题的作用不仅帮助你将书本内容记牢，还辅助你将书写格式规范化，从而使自己的解题结构紧密而又严整，公式定理能够运用的恰如其分，以减少考试中无谓的失分。
平时的数学学习：
1课前认真预习.预习的目的是为了能更好得听老师讲课，通过预习，掌握度要达到百分之八十.带着预习中不明白的问题去听老师讲课，来解答这类的问题.预习还可以使听课的整体效率提高.具体的预习方法：将书上的题目做完，画出知识点，整个过程大约持续15-20分钟.在时间允许的情况下，还可以将练习册做完.
2让数学课学与练结合.在数学课上，光听是没用的.当老师让同学去黑板上演算时，自己也要在草稿纸上练.如果遇到不懂的难题，一定要提出来，不能不求甚解.否则考试遇到类似的题目就可能不会做.听老师讲课时一定要全神贯注，要注意细节问题，否则“千里之堤，毁于蚁穴”.
。这也是最直接区分好与坏、实用与否的方法。没有令人头痛的技 术术语，没有不厌其烦的科技推崇，我们尉最简单的话语，最直观地比较，一针见血区分好坏。现在，开始吧!
。它与Hyperdunk同样在技术与理念设计方面表现出众，只不过在科技上稍稍逊色，个人认为，这些技术上的逊色，并不会给实战带来实质的影响，而且相较对于Hyperdunk来说，Hyperdunk的价格更平易近人，这也是本人将Hyperdunk作为首款评测的的原因。
第一次拿到这双鞋的时候，我就被它的轻质所吸引。而看似脆弱的鞋面，触摸后却能明显感觉到透气网布融合胶质涂层所带来的坚韧，这就是Hypermse独有的鞋面材料。让人迫不及待地想穿上它。首次上脚时，由于是整码，穿进去费了不少力，但鞋内的空间却非常合脚。Hypermse的内靴针对亚洲人脚型进行了改良，借着Hvperfuse独有的鞋面材料，在鞋带系紧的一瞬，能明显感觉到它带来的支撑性，而材料本身就能看出它特有的透气性。
说了这么多，该下场了。Lei’s go!
自于北方冬季的低温，不能进行外场测试，只能针对内场进行，但这也对防滑性有了更高的要求遗憾的是，耐磨测试是无法做到了。缓震起初也明显偏硬了一些，尤其是前掌带来的感觉――这似乎是前后掌Zoom的安装位置问题，只能期待下场后的反应情况。初期的包裹性令本人非常满意，柔软的内靴紧紧包裹着脚踝，实在按撩不住要去一搏的冲动！
30分钟的半场下来，笔者的肺都要炸了，看来久不运动带来的弊端颇多啊!不过对于Hyperfuse则有了比较深刻的认识。它最值得一提的，自然是透气方面。为了保暖，冬季的体育馆并没有通风设置，以往大概十分钟左右脚就会感觉到闷热了。而穿着Hyperfuse却没有这方面的烦恼。不需要快速移动的半场对抗，仍能感觉鞋内的空气流通，非常舒服。由于我的脚出汗严重，脱下鞋时脚底虽然湿了，但是仍旧给Hyperfuse的透气性以充分的肯定。如果满分为十分，已的透气性可以得到9分。
说到防滑性，其实这是我最在乎的问题。突破是我最主要的得分方式，失去防滑性几乎就等于失去了得分手段，这绝对是我不能容忍的，而Hyperfuse鞋底的复合纹路还是可以应付的。但是由于纹路过于细小，地板也并不是十分干净，需要笔者花费两分钟时间用手去擦下鞋底，以保证抓地性。所以，Hypeduse应付干净的地板还是不错的，但对不常清洁的地面却有些力不从心了。对于qyperfuse的抓地力，笔者给了7分。
保护性相对职业球员更为重要。因为职业赛场的对抗性更激烈，球员需要更多的保护，同样业余玩家也不能忽略这一点，毕竟多一份保护就多一份从容嘛。Hyperfuse的保护性，给我的第一感觉就是踏实，这一点直到30分钟对抗结束依然没有改变。鞋身涂层材料的强度，以及脚踝的保护性都没有一丝不安的存在，韧度适中，并且不会带来负担感，笔者给予8.5分的高评价。
现在要说说非常重要的缓震性了。在Nike主要的四种科技中(Sole、Max、Zoom、Shox)笔者最青睐的无疑是Zoom，并非Zoom有多么出色，仅仅是适合自己罢了。Hyperfuse在平时行走中，并不会过多地感觉到Zoom的存在，而在跑动中就非常明显了。虽然依旧有些偏硬，不过带来的舒适度确是足够了。在没有碳板支撑的情况下，Hyperfuse并没有受到明显的影响。大家都知道，碳板的作用是抗球鞋过度扭转，实际上在今天所生产的球鞋中，大多数都不需要使用碳板来达到这个目的，毕竟球鞋的科技进步已非昨日可比了。缓震方面，给予Hyperfuse8分是绰绰有余的
在接下来的几轮半场对抗中，笔者的双脚逐渐适应了球鞋，球鞋的合脚性也在逐渐提高。纵观Hyperfuse的整体设计，还是非常出色的，不愧是Nike的精心之作，但仍有不足的方面。Hyperfuse的鞋面虽然韧度与支撑性尚可，但显得单薄，配合内靴也感觉得到。好在球鞋本身非常合脚，所以上脚后还是比较令人满意。另外，鞋帮高度有些偏高，保护性提高的同时，必然损失了灵活性。对于普通的消费者，这种高保护性显得有些多余。笔者长时间穿着后，也感到稍有些酸痛，只能将鞋带稍微松开一些，实属无奈。
内场测试抓地力本身，就会对球鞋有着很高的要求。Hyperfuse这方面的表现并不出色，只能说马马虎虎。笔者仔细看了下鞋底的纹路，并不是很深。这就是说，在多次外场实战后，鞋底的纹路会很容易磨平。在这种情况下再去进行内场实战，无疑是“杯具”。
当然这个责任不能归咎于Hyperfuse，这也是Nike近几年球鞋制造的通病。大底耐磨度是决定一双鞋寿命的关键，Nike这么做无疑是在降低球鞋的使用寿命(奸商)。
整体来说，Hyperfuse还是令人满意的。新材料的应用无疑是种冒险，从这方面来说，Hyperfuse也算是试水产品，相信在未来的Hyperfuse系列中，会逐渐改善一些不足，这也是笔者的期待。
作为adidas当前力推的鞋款，adlZero的确有着众多出色之处。极致的373克重量。虽然稍逊色于科比的系列鞋，但也大大突破了以往阿迪达斯给人的厚重感，而且相较Nike的耐用度，adidas明显比其高很多。至于性能方面是否有差距，那我们用评测来说话吧!
在接触adlZero之前，我一直以为这是一双中帮球鞋鞋子到手才发现是个错误。一双低帮球鞋，附加adlZero特有的脚踝保护装置，就成了今天我们看到的样子。我们知道，罗斯也是喜欢低帮球鞋的，而他又喜欢用护具保护自己的脚踝。阿迪公司也熟知这点，因此贴心地加入了脚踝保护装置。这无疑是鱼和熊掌兼得的做法，在减轻重量的同时不失去保护性。而大底的新天足设计，也是非常让人看好。毕竟adldas天足的经典，已经不能自拔地深入心中。adiZero同样有着出色的透气性，从鞋子内侧的透气网布，以及鞋身分布的透气孔就能看出这一点。究竟效果如何，当然只有穿上才知道。
寒冬使得外场测试仍然无法进行，但根据以往对adidas的了解，感觉adiZero有着不错的耐磨性、
在进行内场测试之前，笔者早早就换好了鞋子。鞋带系紧后可以感觉到主鞋帮正好位于脚踝下，明显的低帮设计。粘牢魔术贴后，脚踝被稳稳地保护了起来。莱卡弹性材料的内衬，不论从舒适和延伸性来说都非常不错，没有太多的负担感。在进行热身的时候，adiZero的轻量也着实
让笔者吃了一惊。不怕“童鞋”们笑话，笔者至今还没穿上过科比系列的4、5、6代，也不太了解300克左右的球鞋到底是个什么概念，而adiZero上脚后，才有了这种轻量初体验。很奇妙的感觉!如果不是脚踝保护装置在提醒你它是一双篮球鞋的话，你一定会错以为这是一双跑鞋!说心里话，我的脚并不习惯它，但我很喜欢它，前掌的adiPRENE+还是很明显的。不过这种材料在初期会给人很不错的脚感，但是随着球鞋使用欢数的增加，这种感觉会逐渐淡化，甚至最后会被忽略，这也是adidas一直以来没有解决的问题。
经过近40分钟的半场对抗，adiZero实在太让我惊讶了。极致的轻量化几乎让我忘记了它的存在，但每次急停、启动又让我真切地感觉到它，这太奇妙了。我并不排斥低帮鞋，但上脚时仍会有一丝担忧。好在脚踝的保护装置，将这最后的一丝担忧也抹去了。我开始享受比赛，甚至忘记了要针对它的评测。最后十分钟我恢复了清醒，开始认真去感受它。
adiZero的透气性非常不错，但较Hyperfuse还是有些差距，对于我这汗脚选手仍然有些闷。内侧的透气措施，对我本人的作用并不大，我更关心脚背及脚底的透气方式。40分钟下来袜子还是湿了，但在可接受范围。如果透气眼的孔洞再稍大一些的话，相信会有很大的改观，但也必然失去了鞋身的支撑性!透气方面送出7.5分。
天足大底是我非常认可的科技。adiZero的大底是针对速度型开发的大底，鞋底贴地点设计得很合理，三个点都在发力点上，而发力点则用水晶橡胶制成。这种材料的抓地力非常好，在稍有灰尘的地板上，仍能做出急停与快速启动的动作。这种材料的弊端是怕水，稍微湿滑的地面，就会让这双鞋变成溜冰鞋。好在内场不必担心这些，反倒是在外场的塑胶地面应该多注意这个问题，抓地力给予8分。
用以往的眼光去看待低帮球鞋的话，几乎没有什么保护性可言，损失保护性去追求灵活性，也是低帮球鞋的存在意义。但adiZero的出现，则要你换个眼光来看待问题了。由于有脚踝保护装置的存在，你并不需要分散注意力去保护自己。adiZero独有的脚踝保护装罚，非常可圈可点。莱卡内衬与外用护具材料一样，配合魔术贴可以紧紧包裹住脚踝，再多几分激烈对抗也不需要担心什么。而鞋面的主要支撑，是来自后跟处的聚氨酯铸模材料，它可以很好地将脚与鞋稳固在一起，不必担心过度内滑带来伤害。当然，这次的半场对抗还不足以验证它们的保护性，不过笔者依旧感觉得到它们的存在，保护性方面9分。
知识有如人体血液一样的宝贵。人缺少了血液，身体就要衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。
九年级上册物理知识1热和能
一、分子热运动
1.分子动理论的内容是：
(1)物质由分子组成;
(2)一切物体的分子都在不停地做无规则运动。
(3)分子间存在相互作用的引力和斥力。
2.扩散：不同的物质在互相接触时彼此进入对方现象。
扩散现象说明：
①分子在不停地做无规则的运动。
②分子之间有间隙。
气体、液体、固体均能发生扩散现象。扩散快慢与温度有关。温度越高，扩散越快。
3.分子的热运动：由于分子的运动跟温度有关，所以把分子的无规则运动叫做分子的热运动温度越高，分子的热运动越剧烈。
二、内能
1.内能：构成物体的所有分子，其热运动的动能和分子势能的总和，叫做物体的内能。
单位：焦耳(J)
2.一切物体在任何情况下都有内能;
无论是高温的铁水，还是寒冷的冰块都具有内能。
3.物体的内能大小与温度的关系：在物体的质量，材料、状态相同时，温度越高物体内能越大。
4.内能的改变：
(1)改变内能的两种方法：做功和热传递。
(2)热量：热传递过程中，传递的能量的多少叫热量，热量的单位是焦耳。热传递的实质是内能的转移。
A、热传递可以改变物体的内能。
①热传递的方向：热量从高温物体向低温物体传递或从同一物体的高温部分向低温部分传递。
②热传递的条件：有温度差。
热传递传递的是内能(热量)，而不是温度。
③热传递过程中，物体吸收热量，内能增加;放出热量，内能减少。
注意：物体内能改变，温度不一定发生变化。
B、做功改变物体的内能：
①做功可以改变内能：对物体做功，物体内能会增加，物体对外做功，物体内能会减少。
②做功改变内能的实质是内能和其他形式的能的相互转化。
做功与热传递改变物体的内能是等效的。
三、比热容
1.定义：一定质量的某种物质,在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比。
2.定义式:
3.单位：J/(kg·℃)
4.物理意义：表示物体吸热或放热的能力的强弱。
5.比热容是物质的一种特性，大小与物质的种类、状态有关，与质量、体积、温度、密度、吸热放热、形状等无关。
6.水的比热容为4.2×103J/(kg·℃)，它表示的物理意义是：1kg的水温度升高(或降低)1℃吸收(或放出)的热量为4.2×103J
7.比热容表
(1)比热容是物质的一种特性，各种物质都有自己的比热容。
(2)从比热容表中还可以看出：各物质中，水的比热容最大。这就意味着，在同样受热或冷却的情况下，水的温度变化要小些。水的这个特征对气候的影响很大。
在受太阳照射条件相同时，白天沿海地区比内陆地区温度升高的慢，夜晚沿海地区温度降低也少。所以一天之中，沿海地区温度变化小，内陆地区温度变化大。在一年之中，夏季内陆比沿海炎热，冬季内陆比沿海寒冷。
(3)水比热容较大的特点，在生产、生活中也经常利用。
如汽车发动机、发电机等机器，在工作时要发热，通常要用循环流动的水来冷却。冬季也常用热水取暖。
8.热量的计算公式：
九年级上册物理知识2内能的利用
一、热机
1。热机：把内能转化为机械能的机器叫热机。
2。内燃机：
①冲程：活塞在汽缸内往复运动时，从汽缸的一端运动到另一端的过程，叫做一个冲程。
②内燃机的工作过程：内燃机的每一个工作循环分为四个阶段：吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程。在这四个阶段，吸气冲程、压缩冲程和排气冲程是依靠飞轮的惯性来完成的，而做功冲程是内燃机中唯一对外做功的冲程，是由内能转化为机械能。另外压缩冲程将机械能转化为内能。
③汽油机和柴油机的不同处
汽油机：气缸顶、吸入空气和汽油混合、点燃式、效率较低
柴油机：气缸顶、吸入空气、压燃式、效率较高
二、热机的效率
1.燃料的热值
①定义：某种燃料完全燃烧放出的热量与的其质量之比，叫做这种燃料的热值。用符号“q”表示。
②定义式：q=Q/m(q为热值) ( 若燃料是气体燃料 q=Q/v)
③单位：J/kg，读作：焦耳每千克 J/m3 读作：焦耳每立方米
酒精的热值是3.0×107J/kg，它表示：1kg酒精完全燃烧放出的热量是3.0×107J。
煤气的热值是3.9×107J/ m3，它表示：1m3煤气完全燃烧放出的热量是3.9×107J。
(7为次方)
④关于热值的理解：
A、对于热值的概念，要注重理解三个关键词“1kg”、“某种燃料”、“完全燃烧”。1kg是针对燃料的质量而言，如果燃料的质量不是1kg，那么该燃料完全燃烧放出的热量就不是热值。某种燃料：说明热值与燃料的种类有关。完全燃烧：表明要完全烧尽，否则1kg燃料化学能转变成内能就不是该热值所确定的值。
B、热值反映的是某种物质的一种燃烧特性，同时反映出不同燃料燃烧过程中，化学能转变成内能的本领大小，也就是说，它是燃料本身的一种特性，只与燃料的种类有关，与燃料的形态、质量、体积等均无关。
2.热机的效率：
(1)热机的能量流图：
真正能转变为对外做的有用功的能量只是燃料燃烧时所释放能量的一部分。
(2)定义：热机工作时,用来做有用功的那部分能量，与燃料完全燃烧放出的能量之比叫做热机的效率。
(3)公式：η=Q有/Q总×100%。
式中，Q有为做有用功的能量;Q总为燃料完全燃烧释放的能量。
(4)提高热机效率的主要途径
①改善燃烧环境，使燃料尽可能完全燃烧，提高燃料的燃烧效率。
②尽量减小各种热散失。
③减小各部件间的摩擦以减小因克服摩擦做功而消耗的能量。
④充分利用废气带走的能量，从而提高燃料的利用率。
三、能量的转化和守恒
能量守恒定律：能量既不会凭空消灭，也不会凭空产生，它只会从一种形式转化为其它形式，或者从一个物体转移到另一个物体，而在转化和转移的过程中，能量的总量保持不变。
“第一类永动机”永远不可能实现，因为它违背了能量守恒定律。
九年级上册物理知识3电流和电路
一、两种电荷
1.带了电(荷)：摩擦过的物体有了吸引轻小物体的性质，我们就说物体带了电。
轻小物体指碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等。
2.摩擦起电
①定义：用摩擦的方法使物体带电。
②能的转化：机械能-电能
3.两种电荷：
正电荷的规定：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷。
负电荷的规定：毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷。
4.电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
5.电荷量
定义：电荷的多少叫电荷量。
单位：库仑(C)
6.验电器
构造：金属球、金属杆、金属箔
作用：检验物体是否带电。
原理：利用同种电荷相互排斥
7.原子及其结构
(1)原子是由位于中心的带正电的原子核和核外带负电的电子组成;
(2)一个电子所带电荷量是1.6×10-19 C;(-19为次方)
(3)在通常情况下，原子核所带正电荷与核外电子总共所带负电荷在数量上相等，电性相反，整个原子呈中性;
8.摩擦起电的实质：电荷的转移
由于不同物体的原子核束缚电子的本领不同，所以摩擦起电并没有新的电荷产生，只是电子从一个物体转移到了另一个物体，失去电子的带正电，得到电子的带负电。
9.导体和绝缘体
①导体
定义：容易导电的物体。
常见材料：金属、石墨、人体、大地、酸、碱、盐水溶液
导电原因：导体中有大量的可自由移动的电荷
②绝缘体
定义：不容易导电的物体。
常见材料：橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等。
不易导电的原因：几乎没有自由移动的电荷。
③ “导体和绝缘体之间并没有绝对的界限，在一定条件下可相互转化。一定条件下，绝缘体也可变为导体。
二、电流和电路
1.电流的形成：电荷的定向移动形成电流
2.电流方向的规定:把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。
3.获得持续电流的条件：电路中有电源、电路为通路
4.电路
(1) 电路是由电源、用电器、开关、导线组成
定义：能够提供电流的装置，或把其他形式的能转化为电能的装置。
②用电器
定义：用电来工作的设备。
工作时：将电能—其他形式的能。
③开关：控制电路的通断。
④导线：输送电能
(2)三种电路：
通路：接通的电路。
断路：断开的电路。
短路：定义：电源两端或用电器两端直接用导线连接起来。
特征：电源短路，电路中有很大的电流，可能烧坏电源或烧坏导线的绝缘皮，很容易引起火灾。
5.电路图：用符号表示电路连接的图叫做电路图。
画电路图的注意事项:导线横平竖直,不能用曲线,做到有棱有角,开关一般断开,元件的位置安排要适当,分布要均匀,元件不要画在拐角处,整个电路最好呈长方形。
三、串联和并联
四、电流的测量
1.电流：表示电流强弱的物理量，符号I
2.单位：安培，符号A，还有毫安(mA)、微安(?A)1A=1000mA
1mA=1000?A
3.电流的测量：
①测量电流的仪表是：电流表;符号：A
② 选择量程：实验室中常用的电流表有两个量程：
0～0.6安，每小格表示的电流值是0.02安;
0～3安，每小格表示的电流值是0.1安。
(如不知道量程，应该选较大的量程，并进行试触。)
注：试触法：先把电路的一线头和电流表的一接线柱固定，再用电路的另一线头迅速试触电流表的另一接线柱，若指针摆动很小(读数不准)，需换小量程，若超出量程(电流表会烧坏)，则需换更大的量程。
③电流表的使用
(1)电流表必须和用电器串联;(相当于一根导线)
(2)接线柱的接法要正确，使电流从“+”接线柱入，从“-”接线柱出;
(3)被测电流不要超过电流表的最大测量值;
(4)绝对不允许不经用电器直接把电流表连到电源两极上。
④电流表的读数
(1)明确所选量程;
(2)明确分度值(每一小格表示的电流值);
(3)根据表针向右偏过的格数读出电流值;
五、串、并联电路中电流的规律
1.串联电路的电流规律:串联电路中各处电流都相等。
公式：I=I1=I2
关键词：环境空气；监测现状；影响因素；治理对策
空气中的各类主要害物质都在需要监测的范围，例如：PM2.5、PM10、氮氧化物、二氧化硫等。空气质量监测是评估环境空气质量、制定大气污染控制策略的基础措施。目前，上海的经济发达地区，大气污染已经形成了多种污染物混合的问题，处理起来需要一定的知识内容与技术经验。只有了解空气现状才能更好的分析其影响因素，制定相应的治理对策。
一、环境空气中污染因子的危害
研究发现，PM2.5由于表面积更大，能够进入机体更深处，携带更多的有毒有害物质，对人体健康更具有危害性；大气中的二氧化硫易溶解于人体的血液和其他黏性液，会导致呼吸道炎症、支气管炎、肺气肿、眼结膜炎症等。同时还会使青少年的免疫力降低，抗病能力变弱。二氧化氮可经呼吸道、皮肤、消化道侵入人体，是神经系统的一种毒物。长时间接触低浓度二氧化氮可引起慢性中毒，产生迟钝、失眠、记忆力衰退、多发性神经炎、动脉粥样硬化等疾病。
二、上海市环境监测现状
（一）环境监测点位布置。我们了解到上海市的主导风向春夏季节为东南风，秋冬季节为西北风，在主导风向上布置了浦东新区临港新城，闵行区浦江镇、徐汇区桂平路、嘉定区马陆镇4个点位为监测点位。其中徐汇区点位为本实验室所在位置，此点位为重点监测点位，其余3点为对比点位。监测因子为PM10、PM2.5、二氧化硫、二氧化氮。
（二）监测方法确定。在确定监测点位后，对徐汇区桂平路点位进行2013年到2015年年度监测，并汇总监测数据，最终得出年度均值。其余3个点位每年选出具有代表性日期与桂平路点位进行对比监测，然后对这些数据进行统计分析。
（三）徐汇区监测数据
（四）污染水平及趋势。由表1可以看出：徐汇区环境空气PM10、PM2.5、二氧化氮已经超出国家二级标准，二氧化硫大致处于国家二级标准内，超出国家一级标准外。2013年到2015年的各项检测指标都有逐步上升的趋势。徐汇区大气污染程度能够一定程度上反映上海市大气污染程度。
（五）2015年5月12日不同监测点位PM10和PM2.5、SO2、NO2浓度比较与分析如下：
对比其他3个点位相同时间不同的数据得出，不同地区污染因子浓度不同，这4个监测点位中，由于浦东新区临港新城靠近海边，并且位于风向的上风向，所以空气质量最好，可以达到国家一级标准，其次，马陆镇为上海周边区域，所在区域重污染企业和车辆并不多，但是受到上风向区域影响，检测数据有所提高。闵行区浦江镇其PM10、PM2.5最高，经调查了解到浦江镇正处于建设开发阶段，很多施工工地和道路扬灰造成PM10、PM2.5偏高。徐汇区桂平路为上海市中心区域，所在位置没有重、中污染型企业，但是车辆较多，所以造成二氧化硫、二氧化氮偏高，并且高楼较多不利于污染物的扩散。
三、上海市环境空气质量的影响因素分析
（一）经济发展和能耗因素。。
（二）自然地理因素。上海地处长江口，濒临海洋，大气中富含水分，因此，全年相对湿度都维持在一个较大值。日照、降水充分均有利于降低空气中SO2污染，而较大的相对湿度与冬季的热岛效应相结合则不利于SO2的消散。上海市秋冬季主导风向为西北风向，秋冬季受到来自于中国北部地区污染物较大的影响，并且高楼大厦林立，不利于污染物的扩散。
（三）车辆因素。随着城市的建设和发展，城市区域不断扩大，机动车辆的不断增加，汽车尾气污染加剧，形成了上海煤烟型和汽车尾气污染并重的复合型空气污染特征。
四、治理对策
第一，在建设的开始就应该注意防止污染的危害，所以各地区、部门在制订发展国民经济基建设计划时，既要从发展生产出发，又要注意环境的保护和改善。城市规划、工业规划及厂址选择，必须考虑气象和地形条件，特别要考虑风向、卫生间距和废气的处理。第二，政府部门需要加快改造或者淘汰高污染、高能耗型工业企业。提高能源利用率，发展清洁能源。第三，增加监察和处罚力度。对于一些任意排放有毒有害气体烟尘的企业单位必须给予处罚，并不定期进行抽查。凡是有“三废”污染危害的，都必须在建设的同时，采取治理措施。第四，积极推进推广新能源汽车、提高供应燃油质量，控制机动车保有量和尾气排放。最后，加强区域内、全国、乃至全世界治理合作。
五、结论
空气质量的好坏对人类的身体健康产生重大的影响，建议上海市加快产业结构调整，加快扶持以服务业为主导的第三产业，控制第二产业发展，控制污染。新空气质量标准的执行能够更加客观、准确的反映城市的空气质量，从而有利于人们研究空气污染的特征并在此基础上找出治理对策。
参考文献：
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