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小学语文六年级上册第一单元试卷

2023-12-17 来源:客趣旅游网
六年级第一单元测试

班级 姓名 成绩 一、 看拼音,写汉字。(5分)

yùn hán qín miǎn ào mì hōng kǎo dǒu qiào( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、下面加点字读音正确的一组是( )(2分)

A 精致(zhì) 演奏(zhòu) 挺拔(bá) 僻(bì )静B 瀑(pù)布 吟诵(sòng) 侠(xiá)客 凝(níng)聚C 追(zuī)随 唱和(hè) 探索(suǒ) 树冠(guān)D 辨(biàn)认 静谧(yì ) 身躯(qū) 俏(xiào)丽3、 择恰当的词语填空。(2分)

清静 寂静 蕴藏 储藏

1、冬天的野外格外( ),偶尔能看都出来寻食的小动物。2、他喜欢在( )的地方默读散文。

3、祖国西沙群岛的海底( )着丰富的矿藏。

4、为了过冬,小动物们都用自己独特的方式( )食物。四、成语填空,并选其中一个写一句话。(6分)

( )( )望重 ( )( )深意 ( )神( )注行色( )( ) ( )而生( ) ( )( )大物

左( )右( ) ( )( )乐道 年过( )( )

5、 判断下列说法,正确的打对,错误的打错。(3分)

1、“啊!老桥,你如一位德高望重的老人,在这涧水上站了几百年了吧?”表达了作者对桥的敬佩。( )

2、《山雨》一课是按地点变化的顺序写山雨的。( )

3、《草虫的村落》中作者由联想和想象将看到的一切描述出来。( )

6、 补充下面的诗句。(4分)

1、落红不是无情物, 。 ( )2、今夜偏知春气暖, 。 ( )3、 ,不知云与我俱东。( )4、 。每于寒尽觉春生。 ( )7、 指出下列句子采用的修辞手法。(4分)

1、索溪一会儿绕着山奔跑,一会儿撅着屁股,赌着气又自个儿闹去了。( )

2、这山中的一切,哪个不是我的朋友? ( )

3、满世界都是雨,头顶的岩石像为我撑起的巨伞。 ( )4、索溪峪的山具有随心所欲、不拘一格的美:有的直插云天;有的旁逸斜出;有的相对相依;有的婷婷玉立。( )

八、用“清”字组成不同的词语,再填入句子中。(3分)1、捧一朵小花,我嗅到了大自然的芬芳( )。2、掬起一捧( )的山泉喝,浑身爽快。3、刚下过雨,空气( )。

4、幽静的山林中传来( )的鸟语声。5、屏幕上出现一行行( )的字迹。

6、这里四面环山,泉水丁冬,环境( ),真是个避暑的好地方。

九、三思而行。(3分)

学习这单元的课文,我不但欣赏了 ,体会到了 ,还学到了一些写作方法: 。第二部分:阅读积累与运用(30分)

一、 阅读《山中访友》片段,回答问题。

这山中的一切,哪个不是我的朋友?我热切地跟他们打招呼:你好,清凉的山泉!你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗?你好,汩汩的溪流!你吟诵着一首首小诗,是邀我与你唱和吗?你好,飞流的瀑布!你天生的金嗓子,雄浑的男高音多么有气势。你好,陡峭的悬崖!深深

的峡谷衬托着你挺拔的身躯,你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好,悠悠的白云!你洁白的身影,让天空充满了宁静,变得更加湛蓝。喂,淘气的云雀,叽叽喳喳在谈些什么呢?我猜你们津津乐道的,是飞行中看到的好风景。

1、从文中找出下列词语的近义词。(2分)迫切( ) 吟唱( ) 浑厚( ) 映衬( )

2、用你掌握的方法解释下列词语。(1分)

津津乐道: 3、把本段的中心句用“ ”画出,再换个说法,意思保持不变。(2分)

4、走进山,“我”访问 、 、 、 、 、 等朋友。(3分)5、用“----”画出文中的一句拟人句,并仿写一句。(3分)

6、本段中,对于山中的“朋友”,作者在人称表达上有什么特点?这样有什么好处?(3分)

二、阅读下文,回答问题。

第一抹春痕

看看日历,知道已是春天,可走出户外,觉得风还是冬天的风,冰凉刺骨。太阳依旧病恹恹的样子,起伏的山,一片片的林子,全是灰蒙蒙的颜色,铅笔画似的,哪里有一丝春天的踪迹?有一天,我却意外地从学生的课桌上,发现了第一抹春痕。

学生在写作业,我在静悄悄地教室里巡视,蓦然看见,一个课桌的缝隙里,有一撮小草芽,用细细的白线娇娇地扎着。草芽针一样细,顶端嫩绿,往下是鹅黄,根部则嫩白。我站在那里端详了许久,心中一时有些感动。我相信,这是天地间的第一抹春色。在春寒料峭的二月里,

在灰黄苍茫的天地间,发现这一抹淡到极致的春色,需要怎样的( )和( )呀!也许只有灵秀的孩子们才能感觉得到。当孩子们采集到它时,一定十分快活,乃至大声地欢呼过。我捏起那一小撮纤细的草芽看了看,又插进桌面的裂缝里。坐在位子上的男孩,这第一抹春色的主人,仰脸望着我,笑了。

这以后,稍一( ),便天天可以从学生的课桌上,感受到春意的萌动和蔓延了。桌缝里,有一二截刚刚泛青或萌出芽苞的小树枝,三五朵小野花——那么小,白的似米粒,黄的、红的,像蜡笔削下的碎屑。想这些鲜艳的粉末,该是二月的风荡来的春天的彩尘,( )的孩子发现了,便用小手指将它们拈起来,染在他们的课桌上。终于有一天,我看见学生的课桌上,插了一枝迎春,枝条上繁密的金色小花,如一串耀目的阳光。教室里,被映上了一层淡淡的暖意。

1、结合语境,解释下面词语和句子的意思。(2分)

娇娇: 太阳依旧病恹恹的样子: 2、选择恰当的词填入文中括号内(4分)

①耐心 ②细心 ③留心

3、文中“发现第一抹春痕”指的是什么? (2分)

4、将“这些鲜艳的粉末……的孩子们发现了,便用小手指将他们拈起来,染在了他们的课桌上。”中的“染”换成“插”好不好?为什么?(3分)

5、文中划线的句子是( )句,我也能模仿写一句:(2分 ) 6、文中你最受感动的句子是哪个?说说为什么。(3分)

第三部分:习作积累与运用(35分)

二、大作文:两题任选一题。

1、 你闻过树叶的气息吗?你摸过树叶的纹理吗?你闻过泥土的清

香吗?请你选择一棵树,仔细看一看,闻一闻,摸一摸,还可以在树下坐一坐,静静得听一听,想一想,然后把你的观察所得和感受写下来。注意运用联想和想象写出你的独特感受。2、 你观察过可爱的小虫子吗?他们当时在干什么呢?请把自己想

象成大自然中的一员,想象它们在大自然是怎样生活或变化的,想象它们眼中的世界是什么样子的,并融入自己的赶受下下来。

要求:大胆发挥自己的想象,用心灵去感受,用慧眼去观察,运用多种

手法抒发你对……独特的情怀,你一定行的!动手写吧!(不少于400字哟!)

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