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14会计2班班级建设方案

2020-06-21 来源:客趣旅游网


班 级 建 设 方 案

班级:2014级会计(2)班

班主任:张志宏

班级建设方案

班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统、一种行为方式,它自觉或不自觉地通过一定的形式融会到班级集体中,影响着学生的学习、工作、生活等各个方面,形成一种良好的、自觉的行为规范,潜移默化地影响着他们的行为。关注班级文化建设是每一个班主任必须重视的内容,如何让自己的班级充满活力,充满人情味,让班级成为每一个学生温暖的家,是我们班主任工作一个不断努力的目标。 一、基本情况

我班现有人数为44人,其中男生12人,女生32人,女生所占比重较大。就目前情况看,班上学习勤奋、成绩好的大都在女生中,男生相对之下,学业方面的成绩较为薄弱;但是,班上学生之间的矛盾、误会以及一些琐碎的问题也都是发生在女生方面,而男生对于班级的集体荣誉感相对比女生要强烈,较为积极地参加学校的活动,为班级争光。但是男女生普遍存在的一个问题是厌学情绪较强,而且这种情绪在88%的学生中都存在,而且女生在一些班级活动中表现得较为不耐烦,不感兴趣,不愿意参与其中。针对这些现状,实事求是制定我班的建设目标。

二、第二学期的班级建设目标

第一学期,通过跟学生的相处,了解学生各个方面的基本情况,及时帮助学生改正自己的错误,努力发掘学生潜在的能力。通过养成训练,提高学生参与活动的积极性,培养学生的兴趣爱好。同时,在

学业方面,提高学生学习的积极性,降低他们的厌学情绪,做到班上50%以上的学生能够正视自己所学的专业知识。同时,通过平时的养成教育,使班上抽烟人数降低10%;而且学生对于平时的基本行为习惯、文明礼貌都能够良好的养成,并付出实践。通过以上的目标,在该学期努力申请晚自习自我管理班级及自我管理宿舍,以及能够做到这些集体项目的要求规范。

对第一学期的了解以及培养学生积极性的基础上,通过一些主题班会,增强学生的班级荣誉感、集体团结的精神,同时要让学生怀着一颗感恩的心去对待自己的长辈。同时,在班级整体上,控制好班级的人员流失,努力让每个学生都能够在这个环境中完成三年的学业;这个学期将班级的抽烟人数再降低40%;努力争取自我管理班级的权利。

三、第二学期班级建设方案

2014级会计(2)班就像一棵大树,要使它的每一个部分健康、强壮,班级才能茁壮成长,才能进步。因此,对于班级的建设应当从以下几个分支进行: (一)班委分工

1、班长:协助班主任全面做好全班同学的思想、组织、学风建设,处理班级日常事务,组织协调班委开展各项工作;

2、团支书:协助班主任有效地组织和开展各类活动,在活动中,调动大家的积极性,增强向心力、凝聚力,形成一个很好的团队;同

时,对于校团委会下达的指示,团支书都能够在班级起到宣传、效仿的作用;

3、副班长:协助班长处理班级事务,负责班级的出勤考核; 4、学习委员:负责监督、检查学习情况,学风学纪,开展学习经验交流,配合任课老师积极参与学习竞赛活动,并及时向班主任反映班级学习情况;

5、劳动委员:认真组织好班级、包干区和宿舍卫生的打扫以及安全防范工作,对于每学期的执星,要积极主动召集班上全体学生,做好校园环境保卫工作;

6、组织委员:配合其他班委,对于学校或者班级组织召开的活动,组织委员能够及时组织好班级全体人员,有秩序地积极参与;

7、纪律委员:平时课上、晚自习期间或者学校及班级的活动上,管理并维护好班级秩序,对于一些屡教不改的调皮学生,要将名单上报班主任;

8、生活委员:做好班上全体学生的生活服务工作,同时对于学生上交的班费,要做好记账工作,对于班内学生的生活情况尤其是生活困难的学生情况,要及时向班主任反映,并给予帮助;

9、治保委员:负责班级每周周六、周天留、外宿学生情况,尤其是外宿学生的去向、联系方式等;

除此之外,班上还有宣传委员、体育委员、文艺委员等班委,各任其职,每个班委都要互相监督,同时接受班级其他同学的监督,认真尽职。同时,积极发动全班学生参加班级的各项管理活动,让学生

人人都有发言权,都有展现自我的机会,尽可能地让每一位同学都有机会履行班级管理职能,增强责任感和参与意识,为班级制度的建设和完善,献出自己的一份力量。 (二)班级班约

对参加各种课内、课外,以及班级内外部活动或竞赛中取得成绩、名次的学生进行不同等级的奖励,主要以精神奖励为主,旨在提高学生参加活动的积极性,增强学生的竞争意识,从而激发学生们的潜能,并在参加活动中,增强集体荣誉感。例如:这次校运会结束后,班级对于不管有否取得名次的学生都给予了表彰,封予学生“长跑公主”、“跳高王子”等称号,对于有排名前三的学生再给予一定的奖品作为奖励,这样的话,使得学生得到鼓励的同时,也增强了他们下次参加比赛的积极性和信心。 (三)班风建设

1、首先提及的便是思想道德修养。中职生还处于一个飘忽不定的年纪,对于自身的道德修养认识处于一个模糊的阶段,无法正确地认识价值观、人生观,因此,作为一名班主任,应当经常给学生灌输正确的思想道德修养,组织主题班会不失为其中一种直接而又有所成效的途径。如我班开展了“中职生心里健康”的主题班会,在会上,学生们都各抒己见,在认识到自身优点的同时也讲出了自己的缺点,并且及时提出解决方案,讲明今后的改正途径,并且通过所搜集的资料,深刻地认识到了这些问题应当如何得到避免。同时,可以在养成教育上,通过相关的视频或者图片放映,让学生看到吸烟的可怕的后果,

同时可以列举周边的例子,让学生能够意识到抽烟的危害性,这样能够在一定程度上减少班上的抽烟人数。学生只有真正地感悟到了正确的人生观、价值观,才能正视自己在班上的地位,团结班上同学,凝聚班集体的力量。

2、班级参与性、趣味性、教育性较强的活动,如趣味体育具体项目有以寝室为单位的拔河赛,跳大绳等,这些活动难度较低,参与性较强,同学们参与的兴趣也较高,有益于提高同学们参与活动的积极性,同时也考验了学生之间的团结协作。了解到了学生都喜欢户外运动,所以平时可以通过养成教育课,带学生到户外走走,爬山、烧烤、游文化古迹等等,这样既能让全部同学融入到这个群体中,又能够增长见闻。在养成教育课上,曾开展过一次“做寿司”比赛,提高了学生的合作精神,使得学生能够领会到集体力量更为强大,从而更加融入集体,为班级争光。

3、制定班规。班风建设的本质内涵是“实施、监督和制衡”,是要培养学生的法制意识和法治精神,养成遵纪守法的自觉性。作为一个班级,如上课的到课率,班会的出席率,活动的参与率等等,都需要有一定规范的规范,但并非指定了规范就能达到,更重要的是要靠自身的自觉性,因而,制定一些规范,例如:在本班的班规里面有提到,对于班级上课或者活动中,缺席人员扣除其平时考核的分数,这样对于平时不爱参加班级活动、集体荣誉感较低的学生给予一定的约束力,这也是一个提高学生自身素质的一种方法。 学风建设方面:

1、树立班级座右铭。选择大家喜欢的一句或一段话,贴在班级的显眼之处,时时刻刻地激发同学们学习的斗志和兴趣。

2、创立“传——帮——带”的学习链条。传,是指借鉴学长学姐的学习经验,吸取对自己有用的部分;帮,在准备考试的过程中,同学之间相互帮助,互相学习;带,是指班内已经通过该项考试的同学传授经验,帮助答疑解惑。同时建立课余学习小组,开展互帮互助互教互学活动,激发起对学习的兴趣和信心。这样的一种方式特别适合学生目前要考的“珠算证”的过程中,通过小组进行算盘比赛,让学生在乐趣中提高技能水平。

3、建立“个人导航”制度。(这里的“个人导航”主要是指学生通过外界的或者自身的影响,形成自己独有的想法,建立自己独有的目标。)

(1)通过养成教育,让学生畅谈理想。

中专生的年龄出于一个不上不下的水平,思想、能力、做事等方面都出于一种不成熟的阶段,而且在中职阶段之后,很多学生面临的是残酷的就业问题,既然如此,每个人对于自己的未来应该有一个清晰明了的规划,才能走得更好更远。我们建议开展以“我的未来不是梦”为主题的交流活动,漫谈学习计划、设想、目标、理想、让学生在漫谈中确定和升华自己的学习目标和人生理想。

(2)职业规划指导

学校通过开展专门的职业生涯规划这门课程,让学生了解到当今社会的就业形势,介绍学习、工作经历,给现同学们提供一些新的资

讯,回答同学们对于就业的疑惑之处,让同学们对于各个行业和职位有较深层次的认识和了解,为以后选择职业提供了一个信息平台。 (3)通过开展趣味活动,让学生真正感受到学习的重要性。 学习,伴随着人的一生。在这个快餐文化盛行、学术泛滥的时代,不同的声音是公众保持理性的前提。作为当代的中职生,对于学习这个词还是多多少少带有一种排斥的情绪,因此可以通过开展一些趣味活动,例如辩论赛、模拟招聘等形势,让学生感受到学习的重要性。因此,班级可以有计划地每月举办一次类似这样的趣味活动,让学生自己去搜索资料,例如辩论赛,在同学中分成正反两方,国绕话题进行辩论,这样既能够锻炼学生的口才和逻辑思维能力,丰富知识,开拓视野,同时也能从中体会到学习的重要性。

(4)合理规划班级的图书角,充分利用资源

书籍是传播文化的重要工具。由于每个班级的图书订购量有限,而且书籍的种类较为贫乏,我们决定自愿贡献自己的书籍,来活跃班级小型图书馆。具体方法如下:每个同学将自己暂时不需要的书籍贡献给班上,班上的班委合理的汇总班级的全部图书,通过分类,把各种不同类型的书籍划分到各个方位,由一名同学担任馆长,负责班级图书借阅情况的登记。这样的话能够最大范围的扩大同学之间书籍的交流,便于提高同学们的书籍阅读量,加强同学之间的联系和合作,营造一个互助,和谐的文化氛围。

以上是通过这学期以来,对本班学生的深入了解后,所作出的班级建设方案。作为一名中职校的班主任,在对学生的要求方面不能过于紧凑,也不能过于松弛,只有松紧相结合,才能达到所要的目的。

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