科学2011课标版一年级第二学期
第2课 跳短绳：连续并脚跳
教学反思
陕西省宝鸡市金台区西街小学 李红云
跳绳是发展跳跃能力的传统性运动项目。在教学中如何调动学生学习的积极性是我首先要突破的难点。在教法上我采用激趣法和鼓励法进行教学尝试，取得了较好的效果。在课开始的时候，我带领孩子们一起练习相关的跳跃动作，这样既进行了热身，也为后面进行跳绳练习打下了基础。接着安排学生站在原地空手做跳绳的动作，要求学生手脚协调配合。接着，老师再教授连续并脚跳绳，强调动作要领，让他们进行练习，并进行辅导和纠正。然后分组练习，让小组长发挥小老师的作用。比赛贯穿整个练习过程，提高学生的兴趣和竞争意识，同时保证了教学质量。每当发现学生微小的进步，我都会不失时机地给予表扬，有时作出惊讶的表情。练习的过程中小老师们很认真，在他们的监督下，很多孩子很快就掌握了跳绳的要领，有了一些进步，教师给予了及时的鼓励。让他们体验到了积极进取、拼搏向上和成功的乐趣，在最后又针对每个人的情况安排了不同的课外练习，让他们都能不断的提高。在我的激发和鼓励下，学生对跳绳充满了兴趣，不仅体育课上跳，回家跳，课间十分钟也在跳，面对学生的进步，我深感成功的快乐。
我觉得，学生取得了名次，学会了运动技能等都是次要的，重要的是学生喜欢上体育课、喜欢体育活动，并从中获得乐趣。
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