2018秋小梵高美术教学小结

小梵高美术教学小结

教师：

本学期我是小二班的美术教师，对于小班孩子刚刚入园,他们的注意力、自控能力差,其绘画发展水平也正处于 “涂鸦期” 。我还愁着不知如何下手教起，正好园部邀请了小梵高美术李老师对美术组的教师进行课程培训，对小班的课程步骤一一讲解，对我来说受益匪浅！

一、在小班的美术教学中,我是这样做的:

1、树立自信心,激发幼儿对绘画的兴趣

作为小班老师一定要做好初期的选材工作,选一些游戏性强的、幼儿能够接受的、 既简单又出效果的题材(如手指点画等),使每位幼儿都能积极参与进去,而且在老师指导下都能完成,在老师积极性的评语中能充分体验成功的乐趣,从而树立幼儿的自信心,激发幼儿绘画的兴趣。

2、认识绘画工具及材料

小班幼儿绘画形式应多样化,不能让幼儿单一使用一种绘画工具来作画,这样容易导致幼儿失去新鲜感,减弱学习兴趣。

因此每次作画,教师要尽量用不同的形式和方法让幼儿感到绘画课的新鲜和奇特,例如刚开始我让幼儿用广告色进行手指点画、 印染,当孩子对印染画有一定的了解时,我便及时调换其他的绘画工具和形式,如:撕贴画、纸团粘贴、水彩笔画、蜡笔涂画等, 这样既让幼儿认识了多种多样的绘画工具,了解了多种多样的作画方式,也进一步提高了幼儿的作画兴趣。

3、教给幼儿一些简单的绘画技能

1）绘画方面:

能够感知各种色彩,运用形和色进行临、添画、记忆画,想象画练习

2）手工制作方面

学习使用各种简易绘画工具,学习了撕、拼,、贴等手工制作方法

4、培养幼儿良好的作画习惯

首先我们要教给孩子正确的坐姿,由于小班孩子年龄小,自控能力差,我们要不断提醒;其次是正确的握笔姿势,因为握笔姿势关系到孩子今后的学习,我们一定要手把手的教,而且要时时观察提醒,还要让家长在家配合教育;第三是作画卫生习惯的培养,如:不拿水彩笔、 蜡笔乱涂乱画,印染画后不乱抹,要将手洗干净再搬椅子,粘贴画时将撕掉的双面胶纸放在指定的地方;最后是收放学习用具。

5、用发展的眼光、积极的心态正确评价幼儿作品 幼儿每次完成的作品,我都一一把它们布置在走廊内,引导幼儿观察、分析, 评价每个幼儿的绘画特点,让幼儿形象、直观的欣赏作品。

俗话说:“好的孩子都是表扬出来的”,因此,我对完成作品较好的孩子总是给予积极的表扬,不好的也 总是先表扬,在表扬的同时指出不足之处,使幼儿在表扬中得到进步,得到发展。

当孩子们受到同伴和老师的表扬时,他们的情绪也会更加高昂,作画兴趣便会更浓,积极性便会更高。

二、取得的成果

1、每周一节的小梵高美术课，我们班幼儿对《大大小小》《桂花香》《秋天生气了》《一份薯条》《重阳糕》《雪棉花》这些课程的步骤较容易懂、容易学，有所掌握。

2、本园举行了小梵高美术作品展，我班是用《秋风来了》和《快乐皮球》为主题的，在老师的指导下小班的幼儿也画出不同风味的小梵高美术作品。

3、期末小班段技能比赛中，我们班的、、、、、分别获得一等奖、二等奖、三等奖。

总之,通过具体的工作实践,我认为做好幼儿小班的美术教学工作意义深远、责任重大。

在以后的工作中,我将再接再厉,继续努力,为幼教事业做出更大的贡献。