全国新教育实验第二十届研讨会现场活动心得体会
10月24日—25日，全国新教育实验第二十届研讨会现场活动将在江苏省盐城市大丰区文化会展中心举行。我们通过媒体直播感受新教育实验二十周年庆典的喜悦，共同参与探讨“新时代、新德育”。
四川省金堂县三烈小学的卢祥英老师带来《自信 感恩 幸福成长--农村留守儿童德育活动叙事》。卢老师的班里，留守儿童达到71％。新教育为卢老师指明方向，带领孩子们一起朝向明亮那方。
卢老师将孩子们的故事发到博客，架起了孩子与父母的桥梁，远在家外的父母对孩子不再一无所知。
为了让没有父母陪伴的孩子不再自卑，卢老师带领孩子举行各种活动，树立自信。
树立自信，从朗诵自己的名字开始。
没有华丽的舞台，却有全校老师当观众的重视的舞台剧。
学会感恩，可以让孩子们更快乐。
感恩生命中最重要的人--母亲。即使只有三位母亲到场，可是感恩的心感恩每一位母亲。
感恩老师。
感恩给予自己帮助的爱心人。
朗诵《不怕跌倒》，做积极向上的人！即使跌倒，也会抬起头，仰望天空，看看不一样的景象。
大树或者小草真的有那么多区别吗？做最好的自己即可。
故事告诉孩子们的成长是什么？
卢老师在新教育的带领下，带着一群孩子幸福成长。
接着是江苏南通的姜东英老师带来《创新辩论模式 提升道德判断--每日一辩课程叙事》。不是考试的科目，可是新教育从来都是从孩子的角度出发！
从生活出发的辩论话题。
无限相信孩子们的潜力，为他们搭建平台。让她们想说，敢说，能说，会说。
小组辩论，班级辩论，年级辩论，层层递进，全员参与。
教师提取信息，适时的价值观道德观引领。
在活动中，孩子们学会构建自己的美好生活，学会帮助别人，做幸福的自己。
学会思考和表达，学会交往与合作，并提升道德判断力，这便是新教育带给学生的一生有用的东西。
河南省郑州市吕鹏飞老师的《中学生领导力培养》让人耳目一新。
紧跟政策，培养有责任感，使命感的接班人。
通过做社会公益项目提升学生的社会责任感和使命感，内驱力和执行力……
项目选择
公车私用这个经典选题为例讲述中学生领导力的培养过程。
孩子们在项目中收获很多，有的是发现自我，有的是开始注重过程，有的是学会奉献……
三位老师的分享都让我印象颇深。新教育让带领着老师和孩子们一起幸福。
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