实验课程名称： 统计学原理
信息管理 专业 与信息系班级学号 统 实验地点 实验项目 用EXCEL计算描述统计量 名 称 一、实验目的 1,，用EXCEL计算描述统计量 2，学会解释描述统计量的经济意义 二、实验内容及步骤(包括实验案例及基本操作步骤) （1）用函数计算描述统计量 为了解某经济学院新毕业大学生的工资情况，随机抽取30人，月工资如下： 1560 1340 1600 1410 1590 1410 1610 1570 1710 1550 1490 1690 1380 1680 1470 1530 1560 1250 1560 1350 1560 1510 1550 1460 1550 1570 1980 1610 1510 1440 用函数方法求众数，应先将30个人的工资数据输入A1：A30单元格，然后单击任一空单元格，输入“=MODE（A1：A30）”，回车后即可得众数为1560 (二)中位数 教师 实验性质： 演示性 验证性 综合性 设计性指导 李晓辉 姓名 成绩 仍采用上面的例子，单击任一空单元格，输入“=MEDIAN（A1：A30）”，回车后得中位数为1550。 (三)算术平均数 单击任一单元格，输入“=AVERAGE（A1：A30）”，回车后得算术平均数为1535。 (四)标准差 单击任一单元格，输入“=STDEV（A1：A30）”，回车后得标准差为135.0287。 （2）描述统计工具量的使用 仍使用上面的例子，我们已经把数据输入到A1：A30单元格，然后按以下步骤操作： 第一步：在工具菜单中选择数据分析选项，从其对话框中选择描述统计，按确定后打开描述统计对话框，如图14所示： 第二步：在输入区域中输入$A$1:$A$30，在输出区域中选择$C$1，其他复选框可根据需要选定，选择汇总统计，可给出一系列描述统计量；选择平均数置信度，会给出用样本平均数估计总体平均数的置信区间；第K大值和第K小值会给出样本中第K个大值和第K个小值。 第三步：单击确定，可得输出结果，如图
南昌航空大学经济管理学院学生实验报告
实验课程名称： 统计学原理 专业 实验地点 实验项目 用EXCEL进行指数分析 名 称 一、实验目的 掌握利用EXCEL进行指数分析的方法，并能够解释软件运行结果。 二、实验内容及步骤(包括实验案例及基本操作步骤) 三、实验结论(包括EXCEL输出结果及分析解释) 教师 班级学号 姓名 成绩 实验性质： 演示性 验证性 综合性 设计性指导 李晓辉
南昌航空大学经济管理学院学生实验报告
实验课程名称： 统计学原理 专业 实验地点 实验项目 用EXCEL进行相关与回归分析 名 称 一、实验目的 掌握利用EXCEL进行相关与回归分析的基本方法，并能够解释软件运行结果。 二、实验内容及步骤(包括实验案例及基本操作步骤) 三、实验结论(包括EXCEL输出结果及分析解释) 教师 班级学号 姓名 成绩 实验性质： 演示性 验证性 综合性 设计性指导 李晓辉
南昌航空大学经济管理学院学生实验报告
实验课程名称： 统计学原理 专业 实验地点 实验项目 用EXCEL进行参数估计和假设检验 名 称 一、实验目的 掌握利用EXCEL进行参数估计和假设检验的基本方法，并能够解释软件运行结果。 二、实验内容及步骤(包括实验案例及基本操作步骤) 三、实验结论(包括EXCEL输出结果及分析解释) 教师 班级学号 姓名 成绩 实验性质： 演示性 验证性 综合性 设计性指导 李晓辉
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