当大班安全活动雷雨，教学计划主要包括活动，活动，活动等，巩固孩子的原始体验，引导孩子了解闪电的危害性，培养孩子养成良好的自我保护意识，掌握预防闪电损坏的基本常识是适合幼儿园教师参加大班安全活动课。雷雨时来看看课程计划吧。活动目标：
1.巩固幼儿的原始体验，引导孩子了解闪电的危害性。
2.培养幼儿培养良好的自我保护意识，掌握防止雷击损伤的基本常识。
3.培养幼儿探索和发现生活的多样性和特征。
4.培养幼儿反应的灵活性。
5.加强幼儿的安全意识。
活动准备：
1.事先，教师，学生和家长将收集有关闪电知识的信息。
2，电视画面。
3.场景布局，闪电模型，鼓，电话等
活动程序：
一，活动的介绍
1.巩固和加强幼儿的现有经验：轰隆隆的声音是什么？
2，小耳朵真是精神，真是下雨，雷声。
第二，雷鸣时
1.孩子们对闪电有什么了解？闪电还有什么？ （请让孩子模仿雷声，描述闪电的情况。）
2.引导幼儿大胆开展活动。 （教师打开电视图片，帮助幼儿了解雨中闪电形成的过程。）
3.下雨和雷鸣时我们该怎么办？ （我们在哪里可以下雨？）
4.幼儿可以在小组面前大胆地表达自己的生活经历（我们可以避开哪些地方，哪些地方不能去？）
三，打开图片，引导孩子观察讨论，他们做得对吗？我该怎么办？
- 地图上有闪电和雨滴，一个小孩隐藏在大树下的雨中。
- 雷雨天，一个孩子踩着水在空旷的地方。
- 雷雨天，一个孩子在家看电视。
- 雷雨，小孩正在打电话。
1.再次引导孩子们谈论它。闪电和雷声我们该怎么办？
2.激励孩子们谈论：危险的事情是什么？我们应该做什么？
四，带孩子到户外环境体验下雨，我该怎么办？
- 场景表现：下雨天
让两个孩子去玩雷公母亲，四个孩子做不同的行为，比如看电视，踩水，打电话，大声说话。请告诉观众他们的行为是否良好？我该怎么办？
5.活动延伸：进行《我不玩电》，《不燃放爆竹》，《我不玩火》，《不随便吃药》等教育，让孩子们知道如何防止危险事情的发生。这是平日不做危险的问题。
活动摘要：
对于雷雨天，孩子们仍然很熟悉，但闪电形成的过程尚不清楚。听老师讲话时，孩子们听得很认真。我将专注于雨滴的形成，孩子们很快就会明白。它是。在自我保护方面，
我们采用了一种场景表现模式，进一步加深了孩子们的自我保护体验。目标1和2具有更好的效果。
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