指尖跳舞——美丽的花瓶
孩子在幼儿园成长的不光是年龄，更多的是知识与能力，其中一样就是动手能力。
还清楚地记得我班孩子在第一次使用剪刀时的笨拙样子，都不知道应该伸几根手指头到剪刀孔里，也不知道怎样张合剪刀，更不知道如何圆滑地剪出漂亮的物体。此后，每个礼拜的剪纸活动，我们都会好好利用，选取有趣的教育题材，吸引幼儿眼球，以达到每个幼儿能充分参与活动的目的。渐渐地，经过一段时间的练习，孩子们的动手能力提高了，剪纸水平也上升了很多。
记得有一节剪纸活动叫《美丽的花瓶》，这节课是采用了剪纸与添画相结合的形式来教授的。活动刚开始，我先出示了成品引起孩子兴趣，果真，孩子们的兴趣都被我的作品调动起来了，接下来我就开始分步骤讲解制作方法，首先是在白纸上画一只花瓶，下一步是每人发三张不同颜色的彩纸，教其折并画出需要剪掉的弧线，然后打开，一朵花就形成了，接下来两朵以此类推。待三朵花都呈现出来后，则用胶棒使其固定在花瓶上，添画出茎叶，一幅美丽的花瓶作品就完成了！
接下来，孩子就学着我的样子开始制作啦！原来，看起来容易，做起来难呢，有好几个动手能力快的孩子画出来的轮廓是对的，可是剪的时候出了点差错，没有沿着弧度往下剪，而是剪成了直线，于是打开的不是花，而是一个圆。这几个孩子的经验给了其他孩子一个教训，使得个个做出来的小花都很别致。最后添上绿色的茎叶，一幅幅作品都漂亮极了！
到放晚学的时候，孩子们喜气洋洋地手拿作品，一副“我最棒”的神情，蹦蹦跳跳地离开了幼儿园！
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