蒿林九年制学校英语教研工作计划
2015-2016学年第一学期
一.指导思想:
本学期英语教研组工作仍以学校总体教学工作为依据,以提高教研质量和教学质量为目标,增强英语教育的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用,以新课程改革为契机,以更新教育教学观念为先导,以课堂教学改革为重点,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,不断深化课堂教学改革,全面提高我校英语教研组教研工作水平。
二、工作目标:
1、加强教育理论学习,提高教师理论素养。
落实教研组各种计划及本学期的教研重点,以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”的基本形式开展英语教研。
2、提高学生的英语实际应用能力
以发展性评价研究为突破口,在教导处的指导下优化课堂教学,从传统的教学中吸取他人先进的教学方法,使传统模式中教师为主体的课堂教学完全转变为以主体的教学,在课堂中完全释放学生的能量,使学生的语言交际能力得到更好的提升。
3、做好集体备课,认真处理好目前难度较大的教材。
集中各组员进行集体商讨,对一些不太好处理的教材进行讨论,各抒己见,以求最佳方法处理教材,并提出修改意见与建议,进一步完善教案设计。
4、积极反思交流
通过组内讨论形成的教案在实际教学中碰到的问题及不足之处,进行点评,形成互动、互助的氛围。进行“以老带新,以强带弱”的结对活动,促进教师间的共同提高。
5、以科研带动学科发展。三、四年级的英语教学要多运用英语拼读规则和儿歌教学法,帮助学生有规律地记忆单词,减轻学生学习英语的难度;五、六年级的教学要帮助学生在情景中进行语言现象的教学,采用重比较、勤归纳、多运用的原则,使学生熟练掌握较复杂的语言现象。同时,高年级也要注重阅读教学,要有计划有步骤地提高学生的英语阅读速度和能力。
三、工作措施:
1.继续以新课程理念为指导,以课堂教学研究为切入口,深入开展教学方法、学习方法和评价方式的研究与培训,促进学生语言素质的迅速提高。
2.加强学校校园英语文化环境的创设。使学生在良好的语言环境中,开展丰富多彩的语言实践活动,从而进一步激发学生学习英语的兴趣,培养学生运用语言的能力。
3.狠抓教学常规落实,深化英语教学改革。
1)抓课堂教学。课堂是教学的主阵地。上课时要求教师精神饱满,着眼于培养学生运用语言的能力,创设合理的教学情景,充分运用实物,图片,直观教具等,生动活泼地进
行英语教学。
2)抓集体备课。本学期将加强集体备课并作记录,为提高教师研讨课的质量做准备。备课时通过民主讨论,深刻分析,相互比较,使教学目标更加明确,教学内容更加翔实,教学效果更加突出。
3)进一步规范作业类型,作业布置和批改要求,使“减负”落到实处。
4)树立正确的质量观,提升学生的综合素养。
教研组工作计划日程安排表
第一周至第五周:
1. 讨论制定本学期教研工作计划。
2. 检查各年级的英语备课,并提出意见与建议。
3. 集体备课。
4. 认真学习 《新课程标准》,并在组内进行交流,以指导教师的教学实践。
5. 新教师上课指导。
第六周至第十周:
1.
三年级音标教学研讨。
2. 开展 “英语趣闻”活动。
3. 观看一节优秀教师的录像课,组织教师研讨,谈心得体会。
4. 组织教师组内听课,并及时进行研讨。
5. 开展英语书写比赛。
第十一周至第十四周:
1. 教案互查,作业互查
2. 组内教师互听互评,多反思,多交流,提高教学质量。
3. 三至六年级学生开展一次英语手抄报比赛。
4. 开展集体备课活动
第十五周至第十八周:
1. 组织教师交流在新课程标准下英语教学教研的心得。
2. 各年级英语优秀作业展览观摩活动。
3. 组织教师交流培优补差经验。
第十九周至第二十周:
1. 期末考核期末质量调研分析。
2. 寒假作业设计研讨。3. 教学教研工作总结。2015-2016学年度第一学期英 语 教 研 组
工
作
计
划
尤村小学
2015.9
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