14彩色的梦
教学目标
1、指导学生学习在蜡纸层上刮出肌理效果，表现梦境。 2、培养学生的记忆、创新的能力。 3、引导学生体验尝试用刮法所产生的效果。
教学重点:指导学生用各种工具在蜡层上刮出机理效果以及画面组织。 教学难点:指导学生用各种工具在蜡层上刮出机理效果以及画面组织。 教学准备:优秀作品、有关梦的常识、油画棒、工具刀、牙签等。 教学过程: 一、提问导入:
1、师问:同学们做过梦吗?都做些什么梦呢?要不要描述给大家听? 2、让学生描述，同时激发学生描述最精彩的梦境。
3、师小结:刚才同学门描述的梦境有甜蜜的也有可怕的梦，这节课我们要来学习表现的是:彩色的梦(用课件出示课题)
二、渗透做梦的科学常识: 1、让学生说说人为什么会做梦。 2、师播放录象补充人做梦的科学常识。
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三、引导欣赏对比学习刮法:1、欣赏没有刮蜡笔画和刮过的作品进行对比，让学生感觉它们不同效果。2、指导学生学习在蜡层上刮出肌理效果:
(1)先画出梦境内容并用油画棒或蜡笔涂色(单层或多层）。
(2)师示范用刀、牙签、指甲等硬物尖头刮划出痕迹使画面变得更加丰富多彩。 四、发展阶段: 1、回忆做过的梦。 2、用油画棒或蜡笔。
3、用带来的工具刮出机理效果。 五、引导观摩评价作业
1、学生互相观摩作业，并选出比较优秀作业进行欣赏。 2、师点评全班同学作业总体情况。 教学反思:
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