比的应用
【学习目标】
1.结合生活实际理解按比分配的意义和这一类问题的特点。 2.掌握按比例分配问题的不同解法，体验解决问题的多样性。
3.培养小组合作学习能力、分析能力、概括能力，营造小组间公平的竞争意识。 【重点】理解按比分配的实际意义，会解按比例分配的实际问题。 【难点】掌握按比例分配问题的不同解法。 【使用方法与学法指导】
1.先精读一遍教材P54，重点看例题的解题分析过程，用红笔对重点内容进行勾画；再针对预习案二次阅读教材，并回答问题，时间不超过20分钟； 2.找出自己的疑惑和需要讨论的问题准备课上讨论质疑；
预 习 案
一、预习自学 问题1：
已知条件：王阿姨按（ ）的比配制了一瓶（ ）ml的稀释液。 要求的问题：（ ） 问题2：
（1）1:4表示的是（ ）和（ ）的体积之比。 （2）解题方法一：（按平均分的方法）
先求每份是： 浓缩液：
水： 方法二：（按一定比例分配的方法）
浓缩液：
水： 总结：按比例分配解决问题的一般方法。
(1)先求总份数；(2)再求每部分占总数的几分之几；(3)最后用乘法求出每部分是多少。
二、预习自测：
1. 某妇产科医院上月新生婴儿303名，男女婴儿人数之比是51︰50。上月新生男女婴儿各有多少人？
三、我的疑惑
探 究 案
【使用方法与学法指导】
独立完成探究案，找出自己的疑惑和需要讨论的问题，用红笔做好标记；
探究题：已知一个数量中各部分量的比和其中某一部分量，求另外几个部分量。
学校新进一批图书，按3:4:5的比分配给四、五、六年级。五年级分得120本，四年级和六年级各分得多少本？
针对性练习1：
水泥、沙子和石子的比是2∶3∶5。要搅拌 20吨这样的混凝土，需要水泥、沙子和石子各多少吨？（两种方法解答）
你的收获：
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