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幼儿园混龄活动教案

2022-12-21 来源:客趣旅游网


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幼儿园混龄活动教案

幼儿园混龄活动教案 幼儿园混龄活动教案1 活动目标:

1、通过大、中、小班共同游戏的混龄活动形式,让幼儿认识所在集体的成员,能说出他们的名字。

2、利用活动,教育幼儿形成友好、协作团结的个性品质,培养幼儿的社会交往能力。

3、小班:敢于在集体面前声音响亮的介绍:“我是×××。”中大班:能大方流利地介绍自己的名字、所在班级、年龄等。发展幼儿的语言表达能力。 活动准备:

小熊、铃鼓、六种小动物头饰若干。 活动过程:

一、击鼓传熊:介绍自己。

1、教师介绍游戏的规则:当鼓声开始,手持小熊的幼儿开始传给旁边的幼儿,鼓声停止,小熊在谁手里,便由谁来介绍自己,小班幼儿要求说出“我是×××,”中大班幼儿要求说“我是×××,今年×岁,是××班级的小朋友”,说的越详细越好,讲完的幼儿奖励一朵小红花以示鼓励,对讲的好特别的幼儿奖励三朵小红花。

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2、游戏开始,依次进行若干次。

3、由教师点名,点到谁,谁就上来介绍(针对游戏中没有介绍到的。)

二、音乐游戏《找朋友》

1、幼儿集体唱歌曲《找朋友》一遍。 2、教师交待游戏规则:

a、大班幼儿起跳,去邀请弟弟妹妹,跳完一只舞后交换,由弟弟妹妹在去邀请其他哥哥姐姐跳舞,依次循环跳。 b、被邀请到的幼儿跟着邀请者边唱边跳。

c、每邀请一位小朋友,歌曲停止后,邀请者要问:“你是谁” 被邀请者回答:“我是×××。”邀请者回答:“欢迎,×××。”

3、幼儿游戏直至请完所有的幼儿,提醒幼儿游戏中尽量找空位置跳。(避免碰撞)

4、集体一起跳《找朋友》。游戏若干次。 三、游戏《说说他是谁》

1、将幼儿分为六队,每队幼儿同一种动物头饰。 2、教师交待玩法:

(1)场地上画六个圆圈分别为六种动物的家。

(2)教师弹高音部乐曲,小动物出来活动(以动物一家为单位活动)老师弹低音部乐曲,大灰狼出来抓小动物,小动物逃向自己的“家”中。大班幼儿帮助小班幼儿逃脱。

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(3)大灰狼押着被虏的小动物问动物们:“他是谁”

,该幼儿所在组的'任何一幼儿说出其姓名,便将他放回去,如果说不出,请他自己说后,就被大灰狼吃掉,即退出游戏。 (4)游戏继续进行。 幼儿园混龄活动教案2 活动目标:

进行大、中、小班混龄活动,发展不同年龄段幼儿之间的交往能力,拓展幼儿的交往范围。

小班:认识一个新朋友,能知道新朋友的名字,年龄,班级,主动赠送自己制作的礼物,感受哥哥姐姐对自己的关怀。 中班:能比较积极主动的去认识一个弟弟妹妹或哥哥姐姐,能主动告之自己的姓名、班级、年龄,主动赠送自己的礼物,对朋友说一句悄悄话,能较友好的参与活动。

大班:主动认识弟弟妹妹,告诉他自己的姓名、班级、年龄、爱好,主动赠送礼物,并能说出礼物是什么,对朋友说一句祝福语,和弟弟妹妹相处友好,有身为哥哥姐姐的自觉。 活动准备:

1、在活动前,教师让幼儿自己准备一份自制的礼物。 2、能清楚的讲述自己的基本情况,如年龄、姓名、班级等。 3、激发幼儿良好的交往欲望。 4、小4班前橡胶地毯上。 活动过程:

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1、各班在教室里,教师谈话,提出交往按求(能讲述自己的年龄、姓名、班级等)及友好交往的态度。

2、到场地上,幼儿自己交往认识新朋友,互赠礼物,交谈,介绍。教师注意观察幼儿的自主交往,请交往能力强的幼儿,帮助个别不主动的幼儿交往。

3、各班幼儿回教室,教师请小朋友介绍自己认识的朋友。 4、教师小结孩子交往情况。 活动结果:

混龄活动的开展,有助于幼儿交往能力的发展,对不同年龄幼儿的促进作用。 活动案例:

大4班:王传丹小朋友找到一个小班小朋友,一会儿她走过来,说:“老师,小弟弟不说话,他是不是嘴巴坏了”师:“你告诉他,你的名字了吗有没有告诉他你要和他作朋友呢有把礼物送给他”王传丹:“没有,我忘了,我马上去告诉他!”

分析:现在的孩子都是独身子女,时常是自己一个人玩,以自己为中心,不会设身处地的为别人考虑,在这次活动中,我们提供不同年龄段的交往场所,让大班孩子去主动认识弟弟妹妹,为比自己小的孩子着想,在与他们交往的过程中,会关心,照顾年幼的孩子。

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