根据作文关键词进行分类。例如，高尚，自由，追求，理想，梦想，青春，教育，安全等等关键词进行分类。这类分类虽然看似很复杂，但是一点也不麻烦。因为好些关键词间是可以相互转换的。只需要变换一下书写的语气，同样的素材，就会从不同的角度来支撑你的作文观点。
倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。
自由与约束传统美德回味传统中国经典教育的宽容与限度敬畏规则，不可亵玩守住传统文化遇事三思莫冲动过程值得享受愿为修心不修脸 v心灵修养 美丽生活不可欺尊重对手道德的血液行为决定价值高度合理放弃善意之举，助人更暖人花开有声(追求美好) 正能量正确面对“困扰和顾虑”像树一样活着拒绝平庸 对生命的庄严承诺网红面对痛感新闻该如何 1. 阅读下面的材料，按要求作文。
著名学者顾颉刚大学毕业后花几年工夫，写了许多文章，来做孟姜女故事研究：“有人问我：‘你做的这种研究到底有什么用处？’我对于这个问句只有一句话回答：‘没有什么用处，只是我的高兴！’”他在1924年写的论文《孟姜女故事研究》被刘半农誉为“两千五百年来一篇有价值的文章”。
2. 阅读下面的材料，按要求作文。 某网络聊天室有这样一段对话：
甲：著名法学教授范忠信在杭州南湖边，以爬行的方式行进了一公里，掌膝渗血。 乙：炒作!叫兽(编者注：“教授”谐音)搏出位。
甲：非也。去年范教授在个人微博上公开打赌，预言“2013年里，除了民族区域自治的地方外，其他所有省市会实现县乡级公务员财产公示”，赌输的代价是“罚自己爬行一公里”。不过，为一年前的一句话而丢弃尊严，太不值了。 丙：绝妙的行为艺术!公务员财产公示在爬行。 丁：赞!给学生上了终生难忘的一课。
戊：555(编者注：“呜呜呜”谐音)„„民意表达啊。
这段对话引发了你怎样的思考?自选一个角度，写一篇不少于800字的文章。
要求：明确立意，自定文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围；不要套作，不得抄袭。
3. 阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。
流星耀眼地划过天空，人们都会去仰望，并且会赞叹它的壮观；星星每晚都会在空中闪亮，人们好几个月都不会去望一眼天空，甚至忘记了它们的存在。
要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限，文体特征...
4. 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
小区里，几个刚上一年级的小朋友，一边晒太阳，一边比赛背诵《弟子规》：“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒，父母教，须敬听，父母责，须顺承„„”孩子们鼓起小脸认真背诵经典的样子很动人。
当孩子们的父母来招呼孩子们回家吃饭时，不愿回家的孩子使出了各种办法与伎俩，有的与父母拉扯，有的大声呵斥父母，有的甚至在地上抗议打滚„„
要求：选择好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
5. 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
有一位父亲带着三个孩子，到山中采摘野果。
到了目的地，面对一树树红彤彤的野果，父亲问孩子们：“你们看到了什么?” 老大回答：“我看到了野果，还有清泉、飞鸟和翠绿的山林。” 老二回答说：“我看见了爸爸、大哥、弟弟和野果。” 老三回答：“我只看到了野果。”
要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；④不要脱离材料内容及含意的范围。
6. 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
马云说：“一根稻草丢在大街上是垃圾，绑在大白菜上可以卖白菜的价格，绑在大闸蟹上就是大闸蟹的价格。所以21世纪看你与谁捆绑在一起！”
请根据阅读后的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。
7. 阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。
某公司雇了一位英国人做守卫。这位守卫做事认真，一丝不苟，很多人觉得他做守卫实在太可惜。一天，经理对他说：“我想提升你，让你当办事员，薪金也可以多一点，你意下如何？”守卫默不作声，过了一会儿，他出乎意料地说：“难道我有什么过错吗？我已经干了二十多年的守卫，没有任何失职，为什么要把我宝贵经验一笔勾销，调我去做生疏的工作呢？” 这个平凡的故事，发人深省，给了我们很多启迪。
要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；④不要脱离材料内容及含意的范围。
8. 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
一株小草生长在田里，和水稻混杂在一起。 一位老农看见这株小草，马上把它连根带叶地拔了起来，对身后的儿子说：“这种草最讨厌，它同水稻争肥料，而且生长又快，只要留下一节根，就会重新长出来，所以我们叫它‘荒田根草’。”说着，就把小草狠狠地抛到大路上，准备把它晒干。
这时，恰巧有个园艺家走过，看见了这株小草，马上把它带回了城里，种在公园里的一块大空地上，每天浇水施肥。为了防止它被游人踩死，园艺家叫工人在小草四周围起了篱笆，插
上牌子，上面写着：爱护草地，严禁践踏!园艺家还对工人说：“这种草生长快，不容易死，不久就是一大片，所以我们叫它‘地皮草’。”
要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗欹外，文体不限，且文体特征鲜明；④不要脱离材料内容及含意的范围；⑤字数不少于800字。
9. 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 伯乐奉国君的命令，征选天下的宝马。
有匹又瘦又病的骡子，拼命挤进马群，对伯乐说道：“选官大人，我是一匹高贵的宝马，请大人无论如何也要把我选上！”
伯乐抬眼一看，问道：“你有什么长处？”
骡子得意地说：“报告大人，关云长的赤兔马，是我的爷爷！” 伯乐：“我问的是，你有什么特长？”
骡子：“禀告大人，薛平贵的红鬃马，是我的叔叔！” 伯乐：“你究竟有什么优点？”
骡子：“大人容禀，唐僧的白龙马，是我的表哥！” 伯乐：“你自己到底有什么本领？”
骡子：“张果老骑的神驴，是我的外婆！” 伯乐：“„„”
要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限，且文体特征鲜明；④不要脱离材料内容及含意的范围。
10. 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
我们常常痛感生活的艰辛与沉重，无数次目睹了生命在各种重压下的扭曲与变形，“平凡”一时间成了人们最真切的渴望。但是，我们却在不经意间遗漏了另外一种恐惧——没有期待、无需付出的平静，其实是在消耗生命的活力与精神。
——米兰•昆德拉
读完这段话，你有什么所思所想呢？请根据你的思考，写一篇不少于800字的文章。
要求：①自选角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明；⑤不要脱离材料内容及含意的范围。
11. 阅读下面的材料，按要求作文。 乔布斯说：“不要为别人而活。”
爱因斯坦说：“只有为别人而活的生命才是值得的。”
以上两句名言引发你怎样的思考？请自拟标题，自定立意，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章。
12. 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 林中有两条路，你永远只能走一条路，怀念着另一条。 ——美国诗人弗罗斯特
要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限，且文体特征鲜明；④不要脱离材料内容及含意的范围。
2016年作文试题涵盖面非常丰富。从学习到教育，从商业到文化，从人才观到是非观，从心理品质到人生之旅，真可谓“凡所应有，无所不有”。如全国Ⅰ卷，漫画显示的奖与罚、鼓
励与批评意含教育导向、人才观；全国Ⅱ卷，由三条途径谈学习方法；全国Ⅲ卷，由小羽“推陈出新”到“不断创新”看市场规则；北京卷由“‘老腔’何以令人震撼”谈文化影响，由“神奇的书签”感悟读书情趣；天津卷，由“我的青春阅读”谈阅读方式；上海卷，由“评价他人的生活”现象联想到是非评判标准和影响力；江苏卷，在“话长话短”中彰显个性，追求创新；浙江卷，在对“虚拟与现实”的冷静认识中，思考怎样与时俱进，适应新常态；山东卷，对行囊的检点，其实是对“人生之旅你准备好了吗”的思考。9套试题材料涵盖了生活中的方方面面，称得上包罗万象。
仔细分析2016年高考的9道作文题，可以发现一个具有共性的特点，这便是题目材料都贴近现实生活。比如贴近家庭生活（全国新课标卷Ⅰ）、贴近学校生活（全国新课标卷Ⅱ）、贴近时代生活（全国新课标卷Ⅲ、浙江卷、上海卷、江苏卷）、贴近精神生活（山东卷、天津卷、北京卷），只要考生平日里深入生活，观察生活，体验生活，就不难写出内容“丰”富的精品美文。
高考作文材料的内容与当下社会的热点、焦点有效接轨，体现出鲜明的时代特色。如北京卷作文第一题，要求阅读下列材料，以“‘老腔’何以令人震撼”为题，写一篇议论文。这个阅读材料选取陈忠实描述陕北“华阴老腔”“撼人胸腑”的艺术魅力的散文作品，并在2016年春节晚会上以《华阴老腔一声喊》节目的上演，引发考生对原汁原味的传统文化遗产的认识与思考。
除此以外，天津卷的“我的青春阅读”紧扣以“全民阅读，书香中国”为主题的2016年国家新闻出版广电总局、北京市人民政府联合主办第六届“书香中国·北京阅读季”活动，暗合“让全民阅读春风化雨、润物无声，让书香飘满神州大地，浸润每一个家庭，滋润每一个人的心灵”的理念；浙江卷以“网上购物，视频聊天，线上娱乐”入题，引导人们思考大数据时代对人们生活的影响，命题材料与我国当下实施的网络强国战略、“互联网+”行动计划和国家大数据战略一脉相承。
对于高考作文的大猜想，我们猜的不是题目，而是套路，是命题规律。高考作文命题，始终体现着社会性、时代性、生活性、人文性和哲理性。特别是近年来，在命题工作中更加注重渗透核心价值理念，弘扬优秀传统文化，通过从优秀文学作品中选取能够反映社会主义核心价值理念的试题材料，引导学生热爱祖国、热爱祖国的语言文字和博大精深的文明，感受、认同社会主义核心价值观深厚的内涵，并将之内化为行为准则。
根据对近几年高考作文试题命题方向的研究与分析，我发现，高考作文命题专家越来越倾向于在试题中暗含热点事件，以引起学生对社会、人生的关注，进而考查学生由表及里或透过现象看本质地认识问题和分析问题的能力。高考作文题作为考试内容的载体和呈现形式，蕴含并集中体现高考的育人导向。经过上文的点评分析，细心人也早已发现此规律。于是乎，针对每一个猜想主题，都可以从不同角度进行切入分析，挖掘素材背后的不同内涵，能考到固然很好，考不到也会是一个非常不错的素材积累机会。
作文是高考语文考试中社会关注度最高的一道试题，既承载了高考选拔的功能，又要一定程度上体现党和国家政治经济发展和教育改革的方向。因此，将不同维度的需求内化为对考生写作能力的考查，是高考作文命题的指导原则。而体现时代气息、充分发挥作文的育人导向功能，将依然是2017年高考作文考查的主要方向。2017年高考作文题目极可能依旧会延续2016年“关注现实生活”的思路，那么作文备考就要特别注意关注生活，在体悟生活的过程中，练
就透过生活现象看清其本质的敏锐目光。透过生活现象，体悟出其深刻的本质意义，有此敏锐的目光，作文便自然会进入最佳状态了。
高考作文命题专家越来越倾向于在试题中暗含热点事件，以引起学生对社会、人生的关注，进而考查学生由表及里或透过现象看本质地认识问题和分析问题的能力。高考作文题作为考试内容的载体和呈现形式，蕴含并集中体现高考的育人导向。经过上文的点评分析，细心人也早已发现此规律。于是乎，针对每一个猜想主题，都可以从不同角度进行切入分析，挖掘素材背后的不同内涵，能考到固然很好，考不到也会是一个非常不错的素材积累机会。
【作文猜想二】共享经济，共治共管共谋好未来
2016年是共享单车发展迅猛的一年，截至2016年底全国共享单车已有数百万辆。
共享单车的出现对于出行是一件极为便捷的事情，随着各品牌单车的不断投放，由共享单车所引发的交通拥堵、随便停放等现象，也成了让各方头疼的问题所在。随着共享单车的逐步普及化，破坏共享单车的乱象屡见不鲜。记者走访发现，并非所有共享单车都“共享”了，除被破坏之外，一些共享单车甚至变成了“私家车”。占为己有、恶意破坏、改装兜售、乱停乱走，“共”享单车，谁在“私”享？
如何应对新生事物带来的新问题，是需要全社会共同努力的，企业和政府都应想想解决之道
【作文猜想三】坚守本心，穿越繁华艰险终圆梦
圆规为什么可以画圆？因为脚在走，心不变。你为什么不能圆梦？因为心不定，脚不动。--\"
圆\"来如此 二、构思点拨
材料只一句话，表意简洁明确。重心在六个字\"脚在走心不变\"，结合整句提取关键词可以是：圆满、行动、坚守。由此拓展形成基本立意：坚守本心，执着行动，追求圆满。审题时可能出现偏颇，要注意到画圆成功需要两个要素同时存在，缺一不可，同时还存在一个误区，空谈执着与坚守而忽略其意义所向，只是抽象的谈执着与坚守，导致立论缥缈，失去根基和方向。
圆规为什么可以画圆：定力+行动=成功。
【作文猜想四】胜负成败，人生身心修炼更宝贵 一、作文素材
（一）巴菲特说：评价一个人时，应重点考察四项特征：善良、正直、聪明、能干；如果不具备前两项，那后面两项会害了你；很多人选择合作伙伴，都会忽视\"正直善良\"这一关键项。 里根也曾说：如果你正直，这比什么都重要；如果你不善良，什么也都不重要了！一一 做一个善良正直坦然的人！做事就是先做人，做人成功了，做事不成功是暂时的，做人不成功，做事成功也是暂时的！
常常听人说：没文化，真可怕。 可\"文化\"到底是什么呢？ --是学历？是经历？是阅历？答案：都不是。有一个很靠谱的解释，说\"文化\"可以用四句话解读：1.根植于内心的修养；2.无需提醒的自觉；3.以约束为前提的自由； 4.为别人着想的善良！
（二）女人一定要有四样东西：扬在脸上的自信、长在心底的善良、 融进血里的骨气、刻进生命里的坚强。 穿得起上千的大衣，也不嫌弃几十元的T恤，可以小鸟依人，也可以自力更生。有你，我可以坐拥天下，没你，我的世界依然伟大！
高考作文立意哪些方面
高考作文立意一般能引申出十项：成功，反思，坚强，信念，反思，感动，宽容，得失，苦乐，公平。
具体的立意要旨是： 一、化大为小。
现在作文的写作范围往往非常宽泛，如果仅把题目当作一个僵死的概念，笼而统之去写文章，势必出现内容空泛、文意散漫。因此，要善于在一个宽泛的范围内，“择其一点，不及其余”，也就是只写“大范围”中的“某一方面”，给自己选择一个充分发挥、具体表现的舞台。
1．切分话题。在仔细分析话题的同时，对话题进行切分，把“大”化“小”，分解出“子话题”来，使角度变小，使写作取材的范围缩小，这样有利于突出中心。我们可以将话题“主动”层层切分：从“主动”与“个人”关系的角度，可切分为人际交往与主动，个人修养与主动，身体健康与主动，意志品质与主动，学习与主动，事业与主动等等；从“主动”与“国家、民族”关系的角度，可切分为政治改革与主动，经济发展与主动，国际竞争与主动等等。这样，就使缩小后的题目更贴近生活，贴近考生自己，从而使话题作文的内容既不显得空泛又不失之单薄。
2．限制定向。话题的限制越少，留给人思维的空间就越大；话题的字越少，词语的外延也就越大。实际写作时，必须加以限制。限制的方法很多，可在前面加修饰语，可在后面加中心词，也可前后都加。如话题“父辈”可限定为艰辛的父辈、父辈的成就、父辈的遗憾、对待父辈即对待传统、父辈请不要如此“爱”我们，等等。这样一限制，文章的范围就缩小了，内容也就基本确定了，立意就不会有模糊的担心。
3．以问导写。面对“话题”，要善于“以问导写”，即在头脑里多问几个为什么，以此打开思路，缩小写作范围。如写话题作文“压力”时，就可以进行这样的思考：“有没有压力”“什么可以构
成压力”“压力来自何方”“压力带来什么”“如何对待压力”等等，然后自己试着回答这些问题，再从这些回答中选择一二来写文章。 二、小中见大。
这就要求考生在选择“小的方面”的时候，注意所选方面的“现实性、针对性、典型性”，从小的方面表现深刻的主题。
1．在日常的平凡人事、常见情景中，切入重大而严肃的主题。有的话题并未直接引进瞩目的重大的事情，但细细读来，却可发现它们立意大气。如一考生从一般人日常生活着眼来确立诚信在人生中的根本地位，将“一毛钱”与“诚信“联系起来，秤砣虽小压千斤，由于选取的例证恰当，用小故事解说了大道理，文章具有了难得的深度：诚信是一种精神价值，不可用功利来衡量。 2．能把具体人事景物的某些特征同某种哲理、精神、品质联系起来。孤守一隅、小题小作，只能就事论事。写作中，要善于进行由此及彼的联想，借自己所选的具体的人事景物来表达人类普遍的感情和抽象的道理、哲理。如有这样一道题：一对外国夫妇带着孩子游公园，让小孩在前边独自走。小孩突然被石阶绊倒，大声地哭了。一个中国老人见了，连忙上前要拉起孩子，这对外国夫妇见了，笑着说：“谢谢!让她自己起来。”请就“跌倒了自己起来”为话题写一篇文章。这一话题可以同人生道路、成长历程、工作成败这种需要“自己起来”的精神品质和人生哲理联系起来写，表达一种永不言败的精神品格。 三、推陈出新。
作文时，将人们常用的主题拿来，进行创造性的改造加工，使陈旧的东西焕发出光彩。
1．侧视法。同一事物，如果从不同角度或侧面去观察和思考，就会有所不同的结果。许多考生习惯定势思维，从大家所熟知的角度观察思考，如果能换一个角度，就有可能“出新”。如以“滥竽充数”的寓言故事立意作文，除了批评南郭先生不懂装懂外，还可以从以下角度思考：①批评齐宣王的“大锅饭”政策，联系现实谈改革平均主义的必要性；②批评南郭先生的同事互相包庇，抨击现实社会中官官相护的腐败现象；③肯定南郭先生的自知之明，批评现实生活中不学无术却空占位置的无赖作风；④赞颂齐缗王不墨守成规，勇于改革创新的精神。这些见解互不相同却又自成一家，令人耳目一新。
2．引申法。在原来的思想、见解的基础上，向前引申一步。这有两种方式，一是深入地想，是向纵向发展；一是扩展地想，是向横向发展。抽丝剥茧，层层深入，就可能提出别人未曾提出的观点。如著名作家柏杨先生有一篇文章题为《讲真话不是美德》，乍一看让人怀疑是不是写错或印错了。读罢全文才恍然大悟，原来作者认为：讲真话不是一个人的美德，讲真话是一个基本的做人态度。一旦讲真话成为美德的时候，这个社会就会扭曲。见解新颖，立意深刻，发人深省。
3．辩思法。就是运用即辩证思维中的联系的观点、发展的观点和矛盾的观点(对立统一的观点)来分析话题。这样才能做到既全面又周密，既深刻又辩证，避免出现过于偏激、片面的情况。如以“勿以恶小而为之”为题写文章，主体部分可分三层：小恶也是“恶”，是恶即不可为（事物的本质）；
小恶不改，会发展为大恶（发展的观点）；不仅不能为恶，还应该为善（联系的观点）。这样就使这篇文章既丰富、深刻、新颖，又充满辩证色彩。
本质上是价值观的问题
珍爱生命是重点，珍爱生命，重视生命的价值 一、总体策略
题目有亮色、材料有典故、分析说明有亮点（辩证有哲理）、结尾有余味 二、主题立意（体现核心价值体系的要求） 1、对自己：珍爱生命，励志成才（如热带鱼）
认识自己、素质修养、境界情操、坚持奋斗、学习自强等 2、对他人：宽厚尊重，人文关怀（如丛飞） 尊重关爱、助人为乐、团结合作、宽厚待人等 3、对社会：遵纪守法，敬业奉献（如猫）
爱国守法、承担责任、反腐倡廉、民族素质与精神文明建设、奉献社会、报效国家等 4、对自然：爱护自然，保护环境（如绿）
环境保护、与自然和谐相处、自然现象对人生的启迪
5、文化感悟、理性思考：人生智慧，辩证思考，（如游客与小海龟、难题）
人生价值（个人与社会）、人生哲理（苦乐、荣辱、义利、得失、公私、贵贱、贫富、奋斗与机遇等）、人生奋斗（理想信念、锲而不舍、方法途径、素质能力）、为人处世的智慧方法（人情练达、世事洞明、理性认识事物）、辩证思考（即对立统一，全面的、联系的、具体的看问题）
三、重视出新
1、感悟人生哲理，制造亮点
2、体现语文(备考)(能力提升)学科特点 3、视角独特，辩证思考
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