18个重要虚词的用法
1．而
(1)连词。可连接词、短语和分句，表示多种关系。
①表示并列关系。一般不译，有时可译为“又”。如：
蟹六跪而二螯。(《劝学》) ．
②表示递进关系。可译为“并且”或“而且”。如：
君子博学而日参省乎己。(《劝学》) ．
③表示承接关系。译为“就”“接着”，或不译。如：
余方心动欲还，而大声发于水上。(《石钟山记》) ．
④表示转折关系。可译为“但是”“却”。如：
青，取之于蓝，而青于蓝。(《劝学》) ．
⑤表示假设关系。可译为“如果”“假如”。如：
人而无信，不知其可也。(《论语》) ．
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⑥表示修饰关系，即连接状(定)语和中心词，可不译。如：吾尝终日而思矣。(《劝学》) ．
(2)代词，只用作第二人称，一般作定语，译为“你的”；偶尔也作主语，译为“你”。如：
而翁长铨，迁我京职，则汝朝夕侍母。(《记王忠肃公翱事》) ．
2．何
(1)疑问代词
①单独作谓语，问原因，后面常有语气助词“哉”“也”，可译为“为什么”“什么原因”。如：
何者？严大国之威以修敬也。(《廉颇蔺相如列传》) ．
②作宾语，主要代指处所和事物，可译为“哪里”“什么”。译时，“何”要后置。如：大王来何操？(《鸿门宴》) ．
③作定语，可译为“什么”“哪”。如：
其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。(《琵琶行》) ．
(2)副词
①用在句首或动词前，常表示反问，可译为“怎么，怎么样”。如：徐公何能及君也？(《邹忌讽．齐王纳谏》)
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②用在形容词前，表示程度深，可译为“怎么，多么，怎么这样”。如：至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！ (《伶官传序》) ．
3．乎
(1)语气助词
①表疑问语气，可译为“吗”“呢”。如：儿寒乎？欲食乎？(《项脊轩志》) ．．
②表测度语气，可译为“吧”。如：王之好乐甚，则齐其庶几乎。(《庄暴见孟子》) ．
③用于感叹句，可译为“啊”“呀”等。如：
呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！(《捕蛇者说》) ．
④用在句中的停顿处。如：胡为乎遑遑欲何之？(《归去来兮辞》) ．
(2)介词
①相当于“于”。如：生乎吾前。(《师说》) ．
②用作词尾，“……的样子”。如：
恢恢乎其于游刃必有余地矣！(《庖丁解牛》) ．
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4．乃
(1)副词
①表示前后两事在情理上的转折，译为“却”“竟(然)”“反而”等。如：今君乃亡赵走燕。(《廉．颇蔺相如列传》)
②表示前后两事在情理上的顺承，译为“就”。如：
刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。(《曹刿论战》) ．
③表示前后两事在时间上的紧接，可译为“才”。如：
臣乃敢上璧。(《廉颇蔺相如列传》) ．
④对事物范围的一种限制，译为“仅”“才”。如：
项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。(《项羽本纪》) ．
(2)代词，只表示第二人称，常作定语，译为“你的”；也作主语，译为“你”。不能作宾语。如：
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。(《示儿》) ．
(3)动词，用在判断句中，起确认作用，可译为“是”“就是”等。如：嬴乃夷门抱关者也。(《信．陵君窃符救赵》)
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5．其
(1)代词
①第三人称代词。可代人、代事物，可译为“他(们)的”“它(们)的”。如：臣从其计，大王亦幸．赦臣。(《廉颇蔺相如列传》)
②第三人称代词。一般代人，应译为“他”，也可译为“它”，不能加“的”。如：秦王恐其破．璧。(《廉颇蔺相如列传》)
③用为第一人称。视句意译为“我的”或“我(自己)”。如：而余亦悔其随之而不得极夫游之乐．也。(《游褒禅山记》)
④指示代词，表远指。可译为“那”“那个”“那些”“那里”。如：则或咎其欲出者。(《游褒．禅山记》)
⑤指示代词，可译为“其中的”，后面多为数词。如：
于乱石间择其一二扣之。(《石钟山记》) ．
(2)副词
①表测度、估计，可译为“大概”。如：其皆出于此乎？(《师说》) ．
②表反问语气，可译为“难道”。如：其孰能讥之乎？(《游褒禅山记》) ．
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③表婉商语气，可译为“还是”。如：吾其还也。(《烛之武退秦师》) ．
④表期望、祈使语气，可译为“一定”。如：尔其无忘乃父之志！(《伶官传序》) ．
(3)连词
①在句首，表假设，译为“如果”。如：
其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳。(《送东阳马生序》) ．
②构成“其……其……”结构表选择，译为“是……还是……”。如：
天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极耶？(《逍遥游》) ．．
6．且
(1)连词
①表示递进关系。如：
彼所将中国人不过十五六万，且已久疲。(《赤壁之战》) ．
②表示并列关系。如：河水清且涟猗。(《诗经·伐檀》) ．
③相当于“尚且”，先让步，后推进一层。如：
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臣死且不避，卮酒安足辞！(《鸿门宴》) ．
(2)副词
①相当于“将”“将要”。如：不出，火且尽。(《游褒禅山记》) ．
②“暂且”“姑且”。如：卿但暂还家，吾今且报府。(《孔雀东南飞》) ．
7．若
(1)代词
①表对称，相当于“你”“你们”。如：若毒之乎？(《捕蛇者说》) ．
②作定语，译为“你的”。如：更若役，复若赋。(《捕蛇者说》) ．．
(2)连词
①表假设，相当于“如果”“假设”等。如：
若能以吴、越之众与中国抗衡。(《赤壁之战》) ．
②表选择，相当于“或”“或者”。如：
以万人若一郡降者，封万户。(《汉书》) ．
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8．所
(1)所字结构，经常放在动词前，同动词结合，组成“所”字结构。“所”字结构是名词性短语，表示“所……的事物”“所……的情况”等。如：故余虽愚，卒获有所闻。(《送东阳马生序》) ．
(2)为……所……，组成“为……所”的格式，表被动。如：
嬴闻如姬父为人所杀。(《信陵君窃符救赵》) ．
(3)所以
①表示手段或凭借，可译为“用来……的”，“凭借来……”。如：师者，所以传道受业解惑也。．．(《师说》)
②表原因，可译为“……的原因”。如：此先汉所以兴隆也。(《出师表》) ．．
9．为
(1)介词
①表示动作、行为的对象。可用为“向”“对”等。如：
此中人语云：“不足为外人道也。”(《桃花源记》) ．
②表示动作、行为的替代。可译为“替”“给”等。如：
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公为我献之。(《鸿门宴》) ．
③表示动作、行为的时间。可译为“当”“等到”等。如：
为其来也，臣请缚一人过王而行。(《晏子使楚》) ．
④表示动作、行为的目的。可译为“为着”“为了”。如：
天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往。(《货殖列传序》) ．
⑤表示动作、行为的原因。可译为“因为”“由于”。如：
吾见其难为，怵然为戒，视为止，行为迟。(《庖丁解牛》) ．．
⑥表示被动关系。可译为“被”。如：
不者，若属皆且为所虏！(《鸿门宴》) ．
(2)助词，放在疑问句之末，表示诘问，可译为“呢”。如：
如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？(《鸿门宴》) ．
(3)动词，叫作、称为。如：北冥有鱼，其名为鲲。(《逍遥游》) ．
(4)连词，如果，假如。如：秦为知之，必不救也。(《战国策·秦策四》) ．
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10．焉
(1)语气助词
①常用在句末，一般可不译出。如：于是余有叹焉。(《游褒禅山记》) ．
②用于反诘语气，可译为“呢”。如：万钟于我何加焉！(《鱼我所欲也》) ．
③作形容词、副词的词尾，相当于“然”，译为“……的样子”。如：空空焉，余固笑而不信也。．(《石钟山记》)
(2)代词
①表示他称，译为“他”“他们”“它”“它们”。如：
以俟夫观人风者得焉。(《捕蛇者说》) ．
②表示疑问，译为“哪里”“怎么”“什么”。如：
焉用亡郑以陪邻？(《烛之武退秦师》) ．
(3)兼词，相当于“于之”，译为“于此”。如：
永之人争奔走焉。(《捕蛇者说》) ．
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11．也
语气助词
①表示判断语气。如：廉颇者，赵之良将也．
。(《廉颇蔺相如列传》) ②表示肯定语气。如：
是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也．
。(《师说》) ③表示疑问语气。如：公子畏死邪？何泣也．
？(《信陵君窃符救赵》) ④表示感叹语气。如：君美甚，徐公何能及君也．
！(《邹忌讽齐王纳谏》) ⑤用在句中，表示停顿，以舒缓语气。如：
师道之不传也．
久矣。(《师说》) 12．以
(1)介词
①表示动作、行为所用或所凭借的工具、方法及其他，可视情况译为“用”“拿”“凭借”“依据”“按照”“用(凭)什么身份”等。如：愿以．
十五城请易璧。(《廉颇蔺相如列传》) - 11 -
②起提宾作用，可译为“把”。如：
秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧。(《廉颇蔺相如列传》) ．
③表示动作、行为产生的原因，可译为“因”“由于”。如：
且以一璧之故逆强秦之欢，不可。(《廉颇蔺相如列传》) ．
④引进动作、行为发生的时间和处所，用法同“于”，可译为“在”“从”。如：
余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪……至于泰安。(《登泰山记》) ．
⑤表示动作、行为的对象，用法同“与”，可译为“和”“跟”，有时可译为“率领”“带头”。如：
(公子)欲以客往赴秦军，与赵俱死。(《信陵君窃符救赵》) ．
(2)连词
①表示并列或递进关系，常用来连接动词、形容词(包括以动词、形容词为中心的短语)，可译为“而”“又”“而且”“并且”等，或者省去。如：夫夷以近，则游者众。(《游褒禅山记》) ．
②表示承接关系，“以”前的行为与后一行为是先后关系，不可易位。可不译。如：余与四人拥火以入。(《游褒禅山记》) ．
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③表示目的关系，“以”后的动作行为，往往是前一动作行为的目的或结果。可译作“来”“用来”“以致”等。如：
作《师说》以贻之。(《师说》) ．
④表示因果关系，常用在表原因的分句前，译为“因为”。如：以其求思之深而无不在也。(《游．褒禅山记》)
⑤表示修饰关系，连接状语和中心语，可译为“而”，或省去。如：木欣欣以向荣，泉涓涓而始．流。(《归去来兮辞》)
(3)副词，通“已”，已经。如：固以怪之矣。(《陈涉世家》) ．
13．因
(1)介词
①表示动作或行为发生的原因，可译为“因为”“由于”。如：因为长句，歌以赠之。(《琵琶行》) ．
②表示动作行为发生的依据，可译为“凭借”“依靠”。如：然后践华为城，因河为池。(《过秦．论》)
③表示动作行为发生的依据，可译为“通过”“经由”。如：因宾客至蔺相如门谢罪。(《廉颇蔺．相如列传》)
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(2)副词
①于是。如：项王即日因留沛公与饮。(《鸿门宴》) ．
②趁着。如：因击沛公于坐。(《鸿门宴》) ．
(3)动词，沿袭。如：
蒙故业，因遗策。(《过秦论》) ．
14．于
介词
①引进动作的处所，译为“在”。如：得复见将军于此。(《鸿门宴》) ．
②引进动作的对象，译为“向”。如：学于余。(《师说》) ．
③引进动作的方面，译为“对于”。如：于其身也，则耻师焉。(《师说》) ．
④引进动作的趋向，译为“到”。如：移其民于河东。(《寡人之于国也》) ．
⑤引进动作的原因，译为“由于”。如：业精于勤，荒于嬉。(《进学解》) ．．
⑥引进动作的对象，译为“同”。如：故燕王欲结于君。(《廉颇蔺相如列传》) ．
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⑦放在形容词之后，表示比较，一般可译为“比”。如：
良曰：“长于．
臣。”(《鸿门宴》) ⑧有时则只是表示对象的性质和状态，可不译。如：
非常之谋难于．
猝发。(《五人墓碑记》) ⑨放在动词之后，引进行为的主动者，可译为“被”，有时动词前还有“见”“受”等字和它相应。如：
臣诚恐见欺于．
王而负赵。(《廉颇蔺相如列传》) 15．与
(1)介词，引进动作行为涉及的对象，相当于“跟”“和”。如：
秦伯说，与．
郑人盟。(《烛之武退秦师》) (2)连词，表并列，相当于“和”。如：
备他盗之出入与．
非常也。(《鸿门宴》) (3)语气助词，通“欤”，语气助词，表疑问、反问或感叹。如：
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无乃尔是过与？(《季氏将伐颛臾》) ．
16．则
(1)连词
①表示承接关系。如：
项王曰：“壮士！ 赐之卮酒。”则与斗卮酒。(《鸿门宴》) ．
②表示假设关系，用在前一分句，引出假设的情况，相当于“假使”“如果”。如：
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。(《生于忧患，死于安乐》) ．
③表示假设关系，用于后面的分句，表示假设或推断的结果，相当于“那么”“就”。如：向吾不为斯役，则久已病矣。(《捕蛇者说》) ．
④表示并列关系。这种用法都是两个或两个以上的“则”连用，每个“则”字都用在意思相对、结构相似的一个分句里，表示两个(或两个以上)分句之间是并列关系(不是表示两个词之间)。可译为“就”或不译。如：
位卑则足羞，官盛则近谀。(《师说》) ．．
⑤表示转折、让步关系。表示意思有转折时，“则”字用在后一分句，可译为“可是”“却”；表示姑且承认一件事，预备下句转入正意时，“则”字用在前一分句，可译为“虽然”“倒是”。如：
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于其身也，则耻师焉，惑矣。(《师说》) ．
(2)动词，用在判断句中，起强调和确认作用，可译作“是”“就是”。如：此则岳阳楼之大观也。．(《岳阳楼记》)
17．者
助词
①附在别的词或短语之后，组成名词性短语，指人、物、事、时间、地点等。可以根据语境译为“……的”“……的人”“……的事情”“……的情况”等。如：
存者且偷生，死者长已矣！(《石壕吏》) ．．
②放在一个词或一组词后边，起提顿作用：先用“……者”提出要说明的事物，稍微停顿一下，然后说明或论断。如：吾妻之美我者，私我也。(《邹忌讽齐王纳谏》) ．
③与“若”配合，组成“若……者”“似……者”，译为“像……的样子”“……似的”。如：言之，貌若甚戚者。(《捕蛇者说》) ．
④放在时间词之后，起语助作用，可不译。如：
今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。(《鸿门宴》) ．
⑤放在数词后边，可译为“个”“样”之类。如：
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此数者用兵之患也，而操皆冒行之。(《赤壁之战》) ．
18．之
(1)代词
①可以代人、代物、代事。代人多是第三人称。译为“他”(他们)“它”(它们)。如：作《师说》以贻之。(《师说》) ．
②指示代词，表近指。可译为“这”，通常作复指性定语。如：均之二策。(《廉颇蔺相如列传》) ．
(2)助词
①结构助词，可译为“的”，有的可不译。如：
道之所存，师之所存也。(《师说》) ．．
②结构助词，用在中心语(动词、形容词)和补语之间，可译为“得”。如：以其求思之深而无不．在也。(《游褒禅山记》)
③结构助词，用在被提前的宾语之后，译时应省去。如：
宋何罪之有？(《公输》) ．
④结构助词。用在主谓之间，起取消句子独立性的作用，可不译。如：悍吏之来吾乡，叫嚣乎东．
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西。(《捕蛇者说》)
⑤音节助词。只起调整音节的作用，无义。如：
顷之，烟炎张天。(《赤壁之战》) ．
(3)动词，作动词谓语，译为“到……去”。如：
辍耕之垄上。(《陈涉世家》) ．
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