２０１４．ＮＯ．１０ 科教纵横 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｈｅｎａｎ ｓｃｊｅｎｃｅ ａｎ 基于２２０ＫＶ变电站仿真系统的实践教学改革 侯德明 （重庆水利电力职业技术学院摘电气工程系，重庆４０２１６０） 要：２２０ＫＶ变电站仿真系统实践教学是电力类专业相关课程的重要组成部分。通过建立２２０ＫＶ变电站仿真系统平台．对 “电力类”课程中变电站实践教学进行教学内容改革和教学手段创新。 关键词：２２０ＫＶ变电站；仿真系统；实践教学；改革措施 中图分类号：ＴＰ３９１ 文献标识；ｌｉ５－：Ａ文章编号：１００３—５１６８（２０１４）１８—０２４９—０１ １变电站仿真系统概述 １．１仿真２２０ＫＶ变电站介绍 本仿真变电站的设计是依据国家电网公司２２０ＫＶ标准综 合自动化变电站。本仿真变电站三个额定电压等级为２２０ＫＶ、 １１０ＫＶ、１０ＫＶ。正常运行方式下。两台三绕组变压器并联运行． ２２０ＫＶ高压侧采用双母线运行代旁路母线（或者双母线运行）的 接线方式，１１０ＫＶ中压侧采用双母线运行的接线方式，１０ＫＶ低 压侧采用单母线分段运行的接线方式。系统正常运行方式下， ２２０ＫＶ关巡一回和二回为电源线向变电站供电，２２０ＫＶ Ｉ母线 和Ⅱ母线并联运行，旁路母线Ⅲ处于冷备用状态；１１０ＫＶ Ｉ母线 和Ⅱ母线并联运行：１０ＫＶ Ｉ母线和Ⅱ母线分段运行，正常情况 时分段断路器９００处于断开状态，即为暗备用方式。仿真系统主 界面包括设备区、综自系统、五防系统、事件记录、学习园地、与 教练员联系和教练员台七个部分。 １．２仿真变电站的意义 变电站是电力系统的重要组成部分，担负着变换电压等 级，投入、切除负荷等重要任务。由于隔离刀闸、断路器、接地刀 闸较多，线路复杂，如果管理不当，容易造成误操作。为了防止操 作失误，综自系统采用了五防系统。五防内容为：防止误拉合断 路器、防止误入带电间隔、防止带负荷拉隔离开关、防止带电挂 地线或合接地刀闸、防止带地线（接地刀闸）合隔离开关。变电所 仿真系统具有丰富的功能和优良的性能，其环境的仿真可以和 实际十分相近，是运行人员提高运行水平的理想的现代化学习、 培训装置，近年来在国内外得到迅速的发展。 ２实践教学改革 ２．１教学方式转变 在变电站仿真实践教学过程中．学生面对仿真系统中设置 的模拟故障或不正常运行工况，可对照一次系统主接线图等方 式，联系理论与实际知识进行判定。从而查找出故障的形式，完 成解决故障的验证性实践。 ２．２教学内容改革和手段创新 为了达成少数基础比较好的学生做深入实践训练的期望． 可以采取在校园网络上进行预约的形式，使实验室为他们创造 良好的实践学习环境。对变电站仿真系统还做了以下几个方面 的改革与创新。 ２．２．１仿真实践内容丰富，仿真的真实感较强。可以对变 电站内所有一、二次设备及综合自动化系统、五防系统实现全面 仿真，这样有利于教学。被仿真的设备较新，仿真使用的图片采 集自江西赣东北供电公司（发电厂）２２０千伏余干变电站的设备 图像，有一定的真实感。 ２．２．２实训室开放管理。为培养学生的实践能力，提高实 训室资源的利用率，对实验室实行开放式管理。对同学开设自主 性的实践教学环节，激励他们通过创新的实践内容和方法进行 自我学习。通过实验室开放项目可以获得素质拓展学分，提升实 践创新能力 ２．２．３充分体现“校企合作、工学结合”的改革指导思想。 与生产单位密切合作，在仿真实训期间，带学生到变电站参观， 请现场人员讲课，巩固学生的学习内容，提高学习效果。同时可 实现对电力企业新员工的基本技能培训。 ２．２．４以竞赛带动实践教学。通过举办变电站仿真竞赛， 培养学生的学习兴趣和创造性思维能力，使学生通过参加技能 竞赛，进行实践操作、技能训练等，熟练掌握实践技能。 ２．２．５教学考核改革。为了保证实践教学考核的客观性和 公平性，需要制定严格的实践教学课程及考核标准。要求教师必 须按照考核标准对学生平时所做的每个实践项目进行全面和公 正的评分，并按照一定的比例计入最终得分。 ３结语 ２２０ＫＶ变电站仿真系统实践涵盖多个专业．将其中的发电 厂电力系统专业、电力系统继电保护专业、高压输配电线路运行 与维护专业、供用电技术专业、小型水电站及电力网专业作为主 要对象，计算机应用技术专业等作为次要对象，相关专业的学生 可通过自主性的学习形成完整的电力系统及电力设备的概念． 从而彰显电力高职特色。教师还可以利用实践教学方式的改变 和手段革新，在开展实践教学中开拓新的教学观念和教学方法， 从而提升教师的整个教学水准 参考文献： ［１］沈灵兵．２２０ＫＶ变电所仿真系统介绍［Ｊ］．浙江电力，２００１ （０６）． ［２］赵世明．２２０千伏变电仿真系统的应用【Ｄ】．华北电力大 学．２００９． ［３］解大．基于变电站仿真系统的实验教学改革［Ｊｊ．电气电子 教学学报，２００９． ［４降润生．基于变电站仿真系统的实践教学应用【Ｊ】．辽宁科 技学院学报．２０１３． 基金项目： 重庆水利电力职业技术学院校级教改重点项目《基于 ２２０ＫＶ变电站仿真系统的实践教学改革研究》的阶段性成果（关 于批准２０１３年度校级教改项目立项的通知（２０１３］２２号，项目编 号：２０１３００４）。 作者简介： 侯德明（１９８１～），男，土家族，重庆酉阳人，硕士，讲师，就 职于重庆水利电力职业技术学院电气工程系，研究方向：电气工 程及其自动化。