小学语文六年级课外阅读理解专项训练
一
穿透灵魂的微笑
非洲的一座火山爆发了，随之而来的泥石流狂泻而下，讯速扑向座落在山脚下不远处的一个小山庄。农舍、良田、树木，一切的一切都没有躲过被冲毁的（劫难 困难）。
滚滚而来的泥石流惊醒了睡梦中的一个十四岁的小女孩。流进屋内的泥石流已上升到她的颈部。小女孩只露出双臂、颈和头部。及时赶来的营救人员围着她一筹莫展。因为对遍体鳞伤的她来讲，每一次拉扯无疑是一种更大的（伤害危害）。此刻房屋早已倒塌，她的双亲也被泥石流夺去生命，她是村里为数不多的幸存者之一。
当记者把摄像机对准她时，她始终没有叫一个“疼”字，而是咬着牙微笑着，不停地向营救人员挥手致谢，两臂做出表示胜利的“V”字形。她（坚信 相信）政府派来的营救人员一定能够救她。可是，营救人员倾尽全力也没能从固若金汤的泥石流中救出她。小女孩始终微笑着挥着手一点一点地被泥石流（淹没 掩盖）。在生命的最后一刻，她脸上流露着微笑，手臂一直保持着“V”字形。那一刻，仿佛漫长如一个世纪，在场的人含泪目睹了这庄严而又悲惨的一幕。
世界静极，只见灵魂独舞。
死神 虽然 可以夺去人的生命， 但是 永远夺不去生死关头那“V”字所蕴含的信念和精神！常常在生命边缘蕴含着震撼世界的力量，让人生所有的苦难如轻烟般飘散。
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世界上最坚硬不屈的就是那在苦难中的微笑着、痛苦着、高扬信念旗帜的灵魂。
1、在括号内选择合适的词。（2分）
2、在“ ”处填上合适的关联词。（1分）
3、联系上下文理解下列词语：（2分）
一筹莫展： 没有一点办法 。本文指救援人员对小女孩 没有一点办
法。
固若金汤： 坚固的像金子一样。本文指泥石流像金子一样坚硬。
4、“V”字形代表 信念和精神 ，“庄严而又悲惨的一幕”是指 穿透灵魂的微笑
（2分）
5、你是怎么理解“世界静极，只见灵魂独舞”这句话的？（2分）
6、请再读一读题目，思考：为什么说小女孩的微笑是“穿透灵魂”的呢？请写一写你的理解。（2分）
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小女孩的微笑蕴含着坚强不屈的信念和精神，深深的印在人们的脑海里，所以这微笑是穿透灵魂的。
二
爱的力量
那年，小妹因为受伤住进了医院，我去陪护。
同病房有一个女孩，她是因为车祸住进来的。自住的那天起，她就一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不时地喊着：“妈妈，妈妈！”
女孩的爸爸手足无措地坐在病床前，神色凄楚地看着女儿痛苦地挣扎，不知该如何帮助女儿，只是不停地（ ① ）医生：“救救我女儿，救救我女儿！”
他不知道，医生该用的药都已用了，而病人，有时候也是要自救的。能不能活下，既要看她对这个世界是否充满生的（ ② ），也要看她的造化。
一个护士问那个男人：“孩子的妈妈呢？你为什么不叫她妈妈来？” 男人埋下头，低低地说：“我们离婚很久了，我找不到她。”
护士皱了皱眉头，默默地坐下来，轻轻握住女孩凉凉的手，柔声说：“女儿乖，妈妈在，妈妈在。”
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男人抬起头，吃惊地看着护士，少顷，脸上流满泪说：“谢谢，谢谢！”
女孩唤一声“妈妈”，护士答应一声，而护士与那个女孩差不多年龄，还没结婚。
女孩像落水者抓到了一根稻草般死死（ ③ ）护士的手，呼吸慢慢均匀下来。
在以后的日子里，那位护士像一位真正的妈妈那样，一有空就守在女孩病床前，握着她的手，跟她说话，讲故事，轻轻地唱歌……直到那女孩完全醒来。 医生说：“她能苏醒是个奇迹。”
女孩说：“我感觉到妈妈用一双温暖的手，一直牵着我，一直牵着我，把我从一个黑黑的冰冷冷的井里拉上来……”
人们把赞扬的目光投向那位充满爱心的护士，护士地脸微微红了说：“我记得读过一句名言，母爱可拯救一切。”
1、 联系上下文写出下列词语的近义词。
手足无措（ ） 拯救（ ）
2、 给文中标有①②③的地方选择最恰当的词。
① A、恳求 B、哀求 C、要求
② A、希望 B、期望 C、渴望
.
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③ A、抓住 B、攥紧 C、牵着
3、这位女护士做了一件什么事呢？
4、“女孩苏醒是个奇迹”，请问是什么创造了这个奇迹？
5、歌颂母爱的名言或诗句很多，请你写一句。
6、“少顷”的意思是 ，请你再说出几个表示时间短的三字词： 、 、 。
7、读了这篇文章后，你最想对这位女护士说些什么呢？
8、你对文中的“母爱可拯救一切”是怎么理解的？联系实际或课文内容谈一谈。
三
那年，我刚满十一岁。有一天，像往常一样，我跟着父亲去附近湖中的小
岛上钓鱼。
那是鲈鱼捕捞开放日的前一个夜晚。我和父亲分别放好鱼饵，然后举起鱼
竿，把钓线抛了出去。晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。不一会儿，
月亮升起来了，湖面变得银光闪闪。
过了好长时间，鱼竿突然剧烈地抖动了一下，一定是个大家伙上钩了。我
xiāo xīn yī yī（ ）地一收一放，熟练地操纵着。也许是鱼想摆脱
我的鱼钩，不停地甩动着鱼尾并跳跃着，湖面上不时发出“啪啪”的声音，溅起
.
不少水花。我等那条鱼挣扎得jīng pí lì jìn（ ）了，迅速把它
拉上岸来。啊，好大的鱼！我从来没有见过这么大的鲈鱼。我和父亲得意地欣赏
着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。
父亲划着了一根火柴，看了看手表，这时是晚上十点，距离开放捕捞鲈鱼
的时间还有两个小时。父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“孩子，
你得把它放回湖里去。”
“爸爸！为什么？”我急切地问道。
“你还会钓到别的鱼的。”父亲（ ）说。
“可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声zhēng biàn（ ）着，
哭出了声。
我抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他人和
船的影子。我再次把乞求的目光投向了父亲。
“尽管没有人看到我们，更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的，但
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是，我们必须遵守规则。”从父亲那（ ）中，我清楚地知道，父亲的
话是没有商量余地的。
我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，yī yī bù shě（ ）地把
它放回湖里。大鲈鱼有力地摆动着身子，一转眼便消失在湖水中了。
转眼间三四十年过去了。当年那个沮丧的孩子，已是一位著名的建筑设计师了。
我再没有钓到过像三四十年前那个夜晚所钓到的那样大的鱼。但是，在人生的旅途
中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。当我一次次地面临
道德抉择的时候，就会想起父亲曾告诫我的话：道德只是个简单的是与非的问题，
实践起来却很难。一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育
的话，就会获得道德实践的勇气和力量。
三四十年前那个月光如水的夜晚，给我留下了永久的回忆和终生的启示。
1、根据拼音在文中的括号里填写词语。
2、 联系上下文解释下列词语。
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涟漪： 翕动：
不容争辩：
3、选择。
文中横线上应填的合适词语依次是 ：
A哄骗 父亲那循循善诱父亲那的目光 B鼓励 父亲那严厉、冷峻的目光
C安慰 父亲那不容置疑的坚定目光 D教育 父亲那指导员似的手势
4、父亲要“我”把大鲈鱼放回海里去，是因为
5、用“----”画出文章的中心句。
6、文章写了一件什么事？联系实际谈谈你读了这篇文章以后的启示。
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7、给短文加上一个合适的题目：
四
一季风雨
我忘不了那个日子,忘不了那个雨天。
那一件往事，使我一生都会内心负疚；那天的情景，使我所有的回忆
都低头忏悔。∥
那天我要去上学，父亲便挑着我的东西送我去二三十里外的学校。我带
着自己的书包，跟在父亲的后面。
时值秋收农忙季节。天还未亮，我和父亲便从家里启程。走在田间小路
上，每碰上一处收割稻谷的人，父亲那紧缩的眉头就会微微皱一下。我懂得父
亲那时的心情，但为了送我上学，父亲没有说一句话，只是急匆匆地走在我的
面前。
看着前面父亲匆忙赶路的背影，我的心中掠过一丝阴影，随即（慌忙
.
慌乱）起来。∥
赶到学校，并没有开学。只是为了在校多玩几天，我向父亲撒了谎。
许是父亲从我的眼神中看出了什么，但他并未批评我。把一切东西安排好了
之后，父亲连坐也没坐一下，抹一把汗水，抄起扁担就走了。
我无言目送父亲，他的背影一点一点地被抹入视野的边缘。我十分理
解一个本分的庄稼人在收割庄稼时的心情，也能理解父亲临走时对我的一再
（关照、关心）。
送走父亲不多久，天空变得阴暗起来。我的心情也变得更加不安，念
起家中母亲独自收割稻谷的紧张情况，更念着还在匆匆赶路的父亲。∥
几阵风后，便下起雨来。雨越下越大。我面前的视野逐渐模糊起来，
不知是由于铺天盖地的雨水还是早已盈眶的热泪，在模糊的视线中始终晃动
着一道清晰的身影，父亲，父亲！您走在哪里了？二三十里远的山路，您在
哪里避雨呢？在我的记忆中，那场雨是最狂暴无情的一季风雨。它冲去了我
.
少小全部的灰暗和幼稚，冲去了我心中所有的荒唐和无知。
尔后得知，那天父亲并没有寻找避雨的地方，而是冒着滂沱大雨快步
赶回家中。他一踏进家门便问母亲：“稻谷全收回没有？”
尔后得知，那天竟是我父亲的四十岁生日！
我小时，父亲的生日少有客人来，加之我从十二岁起便外出念书，不
曾关注过父亲的生日，那天我在撒谎时，同样（省略、忽略）了它。当母亲
低声告诉我时，我哭了，哭得很伤心，觉得心里阵阵绞痛。望着屋外父亲略
显老态的身影，我哽咽无语：父亲，我对不起您，不懂事的儿子对不住您啊
……父亲。∥
这个故事已过去几年了，虽然父亲从没提起过它，这个故事或许就和
他曾经经历过的许多往事一样平平淡淡，但我的悔恨与日俱增。∥
1、划去括号中不恰当的词语。
2、从文章中找出与画横线的句子相呼应的一个句子，用“ ”画出来。
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3、文章已经用“∥”分好段，请你概括第二、三段的大意。
第二段：
第三段：
4、结合文章内容填空：
①“父亲每碰上一处收割稻谷的人，眉头就会微微皱一下”是因为 。
②文中“我”的情感在不断变化着：由一开始的 到后来的“不
安”，再由“不安” 到最后的 。
5、看着窗外无情的滂沱大雨，念着雨中的父亲，“我”的心情久久不能平
静。请根据文意，写出“我”当时的内心想法。（不少于30字）
6、文题中的“一季风雨”仅仅是指大自然的狂风暴雨吗？还指什么？结合文章
谈谈自己的理解。
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7、父爱，是抛下紧张的收割陪着孩子踏上返校的路；父爱，是对孩子偶尔一次
犯错的宽容……父爱，是 。（请根据自
己的生活体验也写上一句）
五
一个寒冷的冬天，小镇上来了一群逃难（nan nan）的人.。他们面呈菜
色，疲惫不堪。善良而朴实的小镇居民，家家烧火做饭，（款待 接待 招待）
他们。这些逃难的人，显然很久没有吃到这么好的食物了，他们连一句感谢的
话也顾不上说，就狼吞虎咽地吃起来。
只有一个人例外，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。当杰克逊大叔
将食物送到他面前时，他仰起头，问：“先生，吃您这么多东西，您有什么活
需要我做吗？”杰克逊大叔心想，给逃难的人一顿饭吃，每个善良的人都会这
么做。于是他回答：“不，我没有什么活儿需要您做。”
.
这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我
不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！”杰克逊大叔想了想，
说：“我想起来了，我家确实有一些活儿需要您帮忙。不过，等您吃过饭，
我再给您派活儿。”
不 我现在就做 等做完了您的活儿 我再吃这些东西 年轻人站起
来说 杰克逊大叔十分（赞赏 赞扬 欣赏）地望着这位年轻人 他知道如
果不让他干活儿 他是不会吃东西的 思量片刻后，杰克逊大叔说：“小伙
子，你愿意为我捶捶背吗？”说着就蹲在这个年轻人跟前。年轻人也蹲下来，
轻轻地给杰克逊大叔捶背。
捶了几分钟，杰克逊大叔感到十分惬（jia qie）意。他站起来，说：“好
了，小伙子，您捶得好极了，刚才我的腰还很僵硬，现在舒服极了。”说着将食
物递给了这个年轻人。年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来。杰克逊大叔微笑地（注视
凝视 紧盯）着这个年轻人，说：“小伙子，我的庄园需要人手，如果你愿意留
.
下来的话，我太高兴了。”
年轻人留了下来，很快成了杰克逊大叔庄园里的一把好手。过了两年，杰克
逊大叔把自己的女儿许配给他，杰克逊对女儿说：“别看他现在一无所有，可他
百分之百是个富翁，因为他有尊严！”
20多年后，这个年轻人（果然 竟然 居然）拥有了一笔让所有美国人羡慕
的财富，他就是石油大王哈默。
1、请给短文加上一个合适的题目，写在横线上。
2、用”\\”画出括号里正确的读音或词语。
3、 给文章第4自然段空白处加上标点。
4、 读例子，找规律，写词语。
风景如画 骨瘦如柴 、
5、 文中多处写到杰克逊的“想”，这对表现那个年轻人的品格具有衬托
作用，同时也说明杰克逊具有 的品格。
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6、 填空。
（1）“这个年轻人的目光顿时灰暗了”，是因为
；
（2）“他的喉结上下动了动”说明 ; （3）“先生，我不能吃您的东西”，这是因为 ；
(4)当他为杰克逊大叔捶完背后，便“立刻狼吞虎咽起来”，这又是因为
(5)杰克逊大叔断定这个现在“一无所有”的年轻人“百分之百是个富翁”这是因为
7、 故事的结局让人感到意外，人们怎么也不会把当年那个骨瘦如柴的年轻人和美
国的大富翁联系起来。读了这篇短文，你有什么启发？请简单地写几句。
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