我心中的班主任作文
我心中的班主任作文800字(通用7篇)
在生活、工作和学习中,大家都跟作文打过交道吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编整理的我心中的班主任作文800字(通用7篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
我心中的班主任是个聪明人。他知识渊博,精通他所教的科目,知道如何教他的学生。当学生无法掌握正确的学习方法时,教好班主任就是像老中医一样给学生开出改善学习状况的良方,让学生明白好成绩来源于努力和好方法;当学生听不懂自己的课时,教学经验丰富的班主任并不是简单地责备学生,而是耐心地讲解,然后让他们巩固所学。当学生偏科时,班主任会与学生讨论该科的特点,让学生了解偏科的危害和该科的重要性。可以及时与本学科的老师交流,让学生赶上本学科的成果,引导学生走上知识的征程。
心里的班主任是个“傻子”。学生犯了错误,会装作没看见,而是在适当的时候旁敲侧击的教育学生。必要时,他会和学生私下谈谈,动动感情,懂事一些。这样既能让学生明辨是非,认清事物的本质,纠正错误,又不会伤害学生的自尊心。也会让学生更加尊重班主任。在我看来,班主任在批评学生时,总是注重教育,能够以身作则,让学生有信心接受班主任的教育。然而,当一些学生不能正确理解老师的批评,甚至互相说坏话时,慷慨的班主任只是一个憨厚的微笑。
我心中的班主任是个“严父”,对学生要求严格,尤其是在学习上从不放松,对学生的 思想品德要求更严格。学生着装“出格”的时候,哪怕是一个发型,一件衣服,一条裤子,小到言行举止,坐姿,说话,播音练习等等。只要有一点不符合学生标准的要求,班主任就会毫不
客气地指出来,并加以纠正。在学习中,任何人如果有正确的态度,班主任都会立即通过“书面谈话”告诉学生自己的缺点,同时也不会忘记用言行来教导,督促学生改正。
我心中的班主任是一个“慈母”。学生哪怕进步一点点,班主任也绝不会吝啬一个像妈妈一样灿烂的笑容;当学生在学习和生活中遇到困难时,善解人意的班主任不厌其烦地开导他们,帮助他们克服困难;学生委屈难过的时候,班主任不是冷嘲热讽,而是用温柔潇潇的安慰让他们开心。这时,学生们感受到了慈母的温暖。班主任,把你所有的爱都倾注到学生身上。
班主任是一头勤劳的老牛,默默耕耘着土地的一边,努力教着一群学生。我心中的班主任是一个孜孜不倦、煞费苦心的好园丁,是人类灵魂的高贵工程师。
啊,班主任,多么高尚的职业啊!我心里爱班主任。
陈老师是我心中最好的班主任,她在治理班级这一方面就令我很佩服。
我们班同学有个坏习惯,就是管不住嘴,好说话。老师哪怕仅仅离开半分钟,大家就叽叽喳喳说个不停。我们一至四年级的班主任一直那我们这个坏习惯很苦恼,一直对这个坏习惯没有一点治理的办法,只能写检查,越写检查,大家越多嘴。
我们的新班主任对治理这件事有个好办法:再一再二不再三。大家都是诚实的孩子,陈老师如果发现大家趁老师不在时说话了,那么就请你自觉的站起来,让没有说话的同学把说话同学的名字记下来,一次提醒。二次警告,如果榜上三次有名,就要挨罚了。
有一次,趁老师把落在一班的书拿回来时,大家就情不自禁的说了起来。当老师回来时,大家迅速闭上了嘴,关上了话匣子。可这一切还是被陈老师发现了。陈老师象往常一样,让说
话的同学站起来,可大家也是象往常一样只站起来几个。于是陈老师发话了:“大家都是诚实的好孩子,如果一个人没有了诚信,那么这个人一生就毁了,大家要象自觉起立的同学一样,敢作敢当。”这番话打动了许多同学,又站起来一大批。老师让没有说话的同学把说话的同学名字记下来后,又表扬大家,说:“这才是好孩子,敢作敢当。”老师继续上课。
两节课,又是一节语文课。上课时,三班的李老师找陈老师有事,也就两分钟,大家就叽叽喳喳的打开话匣子,兴致勃勃的谈了起来。当老师回来时,她照样发现趁她离开时大家说话了,照样让说话的同学起立。可这次与往常不一样的是,说话的同学自觉起立了。
第二天早上,上课铃已经打了,但老师还没有来,大家就抓住这个机会,天南海北的聊了起来。当大家聊得正带劲时,陈老师悄无声息地走进了教室,半分钟后聊天的同学才发现老师早就进来了。大家自觉起立后,陈老师严肃的说:“你们已经第三次了,要有处分了。你们根据自己的情况,制定一份计划书,看书也好, 写作业也好,都要有事干,当老师不在时,你们就干计划书上的事。”全班同学都做了计划书,以后的日子里,只要老师不在,大家都看书、 写作业,没有一个说闲话的。我们五年级二班从五年级最乱的班变成了最安静的班。
每一个班主任在我的心中都留下了深刻的印象。但是在短短的时间里,新班主任给我留下了更深刻的印象。他是令我多么的喜欢他,敬佩他。
我踏上了人生的刻苦时期,初三了,又换班主任了,每一个同学心中都充满了哀愁,好奇,不知班主任怎么样?
叮、叮上课铃响了,班主任走了进来,瘦小的身子,面带笑容,还露出两颗兔子牙,出现在我们的面前……
记得刚几个星期,我们大家的看出班主任是个极负责任的好老师,他为我们付出了好多的心血。比如说:“班上的每一件小事他都要为我们做得巴巴实实,在学习方面给我们带来方便与动力,当我们开展田径运动会时,老师的表情让我们看出他是多么的希望我们赢,抱着很大的希望,当我们赢了,他露出了灿烂的笑容,当我们输了,他并没有责怪我们,反而支持、鼓励我们,仿佛自己在心中责怪自己等。”这一系列让我们都十分喜欢他。
我记得最深的两件事,更让我更清楚的认识到班主任对我的好。在一堂语文课上,我与老师发生了一点冲突,于是老师把班主任叫来,当时我还以为班主任,一来就会给我几大脚,但是他来了,并没有做我想象的事,并轻声地对我说:“刘微,跟我来……”到了办公室他一句也没有骂过我,帮我分析……
还有一次就是我请他帮我换位置,他问我要坐哪儿,我说……到了下午他来到教室,大部分同学进行换座位,他没有给我换一个满意地座位,并说了我几句,弄得我莫名其妙,生气地的离开了教室,并骂他,当时,我很讨厌他。晚上一上课,我跑到教室。他见我们跑得很累,并让我们松一下,我又不知道老师葫芦里卖的是什么药,把我调到我想坐的座位,并让我出去,给我说了他下午做的目的,这时我才恍然大悟,还说了一些气话。
更让我们愧疚的是,他为我们,留下他的孩子一个人在家孤独,寂寞,我是那么的敬佩他。
班主任对我们的好,我们千言万语也不能表达出来,化为一句话,老师辛苦你了,谢谢你为我们付出的一切。
班主任在我的心中留下了深刻的印象,再也没有讨厌,只有喜欢。我也希望长大后做一位像他一样的班主任。
从一年级到五年级,我遇到了许许多多的老师,男老师、女老师,严厉的老师、活泼的老师……令我印象最深的还是我们现在的'班主任刘老师。刘老师是一个有爱心、善解人意的好老师。她温柔,幽默,和蔼可亲,能说会道。她用微笑会温暖我们每一个人的心田,我们会感到格外亲切。她用幽默拉近大家的距离,我们的心就贴得很近很近!
刘老师很敬业,尽职尽责,处处为我们着想。考试前给我们鼓劲,比赛时给我们加油……为了调动我们学习的积极性,她什么招都想出来了,又是加星又是盖花,我们进步了,她比我们还高兴,我们出了问题她比我们还着急。她身体比较弱,但她为了我们却不顾自己的身体,复习阶段,她熬夜为我们出复习题、打印卷子;平时她也总是留下来陪那些作业有问题的同学,等他们把作业订正好、补齐再走。
刘老师不光在学习上关心学生,在生活中也无时无刻不在关心着我们全体学生。天气多变时,会提醒我们注意增减衣服;班上有人感冒了,她会亲切地对他说:“你感冒了,在教室里休息休息吧,别下去了!”如果谁肚子疼,她就会热情地帮她倒上热水,耐心地叫她吃药,并且嘘寒问暖的;有人鼻子出血了,她就马上帮他止血;刘老师就像妈妈一样慈爱,像姐姐一样温和,像朋友一样知心。
关于我,刘老师也没少费心思。我是个小马虎,经常在计算时出错,刘老师总是耐心的帮我分析错误的原因,找到改正的方法。而且还让我额外的多做一些计算题。使我的错误大大减少。在生活中,刘老师总能在我最需要的时候出现。记得有一次,妈妈去开会了,中午还没有回来,我就在教室里等妈妈,可是肚子却咕咕的叫了,我想:唉,要是有一碗热汤多好呀。我刚想完,刘老师就端着一碗热腾腾的方便面汤来了,还带来了两根火腿肠。真是雪中送炭呀。我狼吞虎咽的吃完,心里的感激之情油然而生。
刘老师的爱,像太阳一般温暖,像春风一般和煦,像清泉一般甘甜。刘老师的爱,比父爱
更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。老师的爱,是天下最伟大,最高洁的爱。
教师的事业是伟大的,不然伟大诗人李商隐怎么会写到“春蚕到死丝方尽”呢?我们的班主任就是这样一位尽心尽职的好老师,她是六(2)班的刘宗玉。
刘老师有着一双乌黑的眼睛,鼻梁上架着一副眼镜,看上去文质彬彬的。她把毕生的精力和心血都奉献给了教育这个神圣而伟大的事业。曾经是她带领我走过风雨,是她用知识的营养将我哺育长大,却从来不求回报与索取。学习上迷失方向的时候,是刘老师孜孜不倦的教诲,让我从迷茫中找到通向光明的路途。她是一盏航灯,指引我遨游知识的海洋;她是一艘渡轮,把我载向知识的彼岸,刘老师是百花园中的辛勤园丁。她是平凡的,又是伟大的。!她就像蜡烛一样,燃烧了自己,照亮了别人;她就像粉笔,牺牲了自己,留下了知识。
刘老师上课很幽默,经常会在课上讲个笑话,让我们发笑。让课堂气氛变得活跃起来。而且刘老师还办事果断,做到今日事,今日毕。有一次,我们很累,蒋智帆说:“今天不要默写了吧?”刘老师说:“今日事今日毕,明天还有明天要做的事呢。”
刘老师教书,可是学校里出了名的严,刘老师布置的家庭作业,必须按时完成,如果你不按时完成作业,刘老师就会派学习好的同学来催促你完成作业,直到你完成为止,怎么样?够严吧!
中午午睡时,刘老师总是让我们提前午睡,说要养足 精神,不然没有精力学习。有一次午睡,我实在睡不着,忽然想起陈昊借我看的《冒险小虎队——解开死亡密码》还没看完呢,于是便拿起这本书津津有味地看了起来。不知不觉,刘老师走到了我的身边,轻轻的拿起我的书,我心想:完了,完了!这回书被老师收上去了,我肯定要赔陈昊一本了。我也累了,想着想着,我便进入了梦乡。午睡课结束后,刘老师对我说:“看书是好的,但也不能影响休息,下回再
也不要在午睡课上看了,回家看好吗?这本书还给你。”我点了点头。
刘老师在生活上对我们的关怀更是无微不至,记得有一次,一位同学生病,刘老师马上带她去了医务室,配了药。在我们班这样的事已经是常事啦!!
这就是我心目中最好的老师。
“三尺讲台、三千桃李”讲的是老师,“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”说的也是老师。而班主任不仅是老师,更是一个班级的灵魂,一个优秀的班主任魏书生说过:“世界也许很小很小,心的领域却很大很大。”
我心目中的班主任是个美丽的人,她有一双晶莹的眼睛,纯净得像山谷里的一潭幽深的清泉;她那俊俏的鼻子体现出文静和温柔;她微笑时嘴角微微翘起,露出那玉石似的牙齿;那乌黑的秀发像黑色的瀑布一样垂在脑后;那光洁的脸庞像一朵刚出水的芙蓉,晶亮的眸子好似花瓣上的两颗露珠。
我心目中的班主任是个爱教、善教的人,她会引导学生进入课本,她会用柔和的声音读你写的好 作文,她那娓娓动听的声音,真挚、柔和、悦耳,像蜜一样甜美,像花香一样令人陶醉,在无形中给你自信,也会引导学生走出课本去探询更广阔的未知的世界。
我心目中的班主任是个很爱读书、拥有渊博的知识并有耐心的人。陶行知说过:“要想学生好学,必须先生好学,唯有学而不厌的先生,才有学而不厌的学生。”你有问题就找她,她几乎什么都知道,还会在你弄不明白时耐心地为你讲解,直到你弄明白,她才会满头大汗地微笑着向你点点头。
我心目中的班主任是个善良有爱心的人,会在课间或联欢会上与同学们做游戏,会在同学受到挫折时去安慰他们,会在你饿了的时候在你手心里放几块小饼干。
我心目中的班主任是个幽默和宽容的人,在同学们情绪低落时,她会讲些笑话,使同学们情绪高涨。在有同学犯错时,她便会给同学们讲道理,让他改正错误。
我心目中的班主任是个严厉、负责的人。上课格外认真,如果你在她的课上走神了,就要说明原因,不然的话她会请你去办公室喝茶。
一个班级体,没有一位很好的班主任,那么这个班级必定是一盘散沙;没有一位严厉的班主任,这个班将会成为一个菜市场;没有一位勤劳的班主任,班里的学生肯定也很懒惰;如果没有一位善良、和蔼的班主任,那么这个班的学生也不会有爱心与热心,总之一句话,一个班级的好坏,班主任起着很大的领头作用。我心目中的老师,一个漂亮、爱教、公平、严厉、学识渊博、幽默、热情似火、贴近学生的老师。
经历了四年多的学习生活,我已经接触了许多的老师。有的对我循循善诱,有的与我游戏欢乐,有的同我携手共进……但是,我最最喜爱的还是我们班的班主任——卞老师,我永远也忘不了您。每当想起您,我心里就涌起了说不尽的心里话想对您说,却没有勇气,今天,在这个特殊的方式,我就把这些埋藏在心底的话对您说出来吧!
亲爱的老师,您还记得吗?那还是去年的教师节……
“叮铃铃……”早晨,上课铃响了,同学们早已准备好送给您的礼物,静静的坐在教室里等候。上课已五分钟,您还没有来到教室,大家都纷纷议论起来:“老师怎么还不来?”“别忘了,今天可是教师节,说不定老师在家偷懒呢!”“绝对不会的!”“对,你别胡说八道了!”
大家齐声说。“老师不会是生病了吧!”我不经被我自己说的话吓了一跳。“对呀,老师一般不会迟到的……”教室里又炸开了锅。这时,您进来了,同学们霎时安静了下来。可以明显地看出,您的气色非常不好,衣服也穿得比以前多。“安静”您听,您的喉咙也哑了,“今天是教师节,老师睡了个懒觉,来迟了,还希 望大家理解。”您看,您还在编善意的谎言,您的每一个表情,每一个眼神,每一个动作都在向我们传达着一个同样的讯息:您已经生病了。这细节中的任何一个,都会轻易的将您出卖,让敏感的同学们洞察。您生病了,您还来为我们上课,这在我们眼里就是一件伟大的再不能伟大的事。您生病了,您还来为我们上课,同学们把自己对您的礼物拿了出来,争着放到您的眼前,这每一件礼物,都饱含着同学们对您真诚的祝福。不知是谁说了一句“老师,我爱你。”是谁说的不重要,重要的是每一位同学都这么说了。您的眼睛里涌出了泪花,嘴角却泛起微笑。您哽咽着对我们说:“这是我过的最幸福的教师节!”尽管就这一句话,已经触动了每一位同学的心因为,这也是我们听过的最自豪的一句话!
我心目中的老师老师,我爱您,我爱您那温柔的话语,我爱您美丽的身姿,更爱您对我一直以来无微不至的关心。我心目中的老师,我爱您!
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