小学读书节活动方案

下应中心小学读书节活动方案

一、指导思想

经典从内容上来讲，有古代的经典，也有现当代的经典，还有红色经典。诵读经典，是一个人的价值理念形成的过程，同时也是提升一个人的语言能力的非常重要的途径。为此，本届读书节的主题为《春天里，我与经典有约》，希望以读书节为契机，深入开展经典诵读活动，让师生在阅读中品味经典、感悟人生、了解科学、提高素养、放飞梦想，提高师生的文化素养和道德素质，促进学生健康和谐可持续发展。 二、活动目的

1. 以读书节为契机，深入开展经典诵读活动，提高师生的文化素养和道德素质，营造书香校园。

2. 通过诵读，培养学生的语感，提升学生的语言能力。

3．通过班级经典诵读比赛、书写经典规范汉字听写大会等活动，激发学生的诵读热情，领悟经典的真谛，弘扬中华优秀文化。 三、活动主题：春天里，我与经典有约 四、活动时间：3月10日——3月31日 五、活动过程： （一）营造书香氛围

学校层面：大屏幕内容：春天里，我与经典有约。

经典美文、经典诗句：

发放《读书节致家长的一封信》

班级：黑板报：出一期以“经典诵读”为主题的黑板报。 读书角：各班充实与美化读书角。

学生：各年级段为孩子推荐适宜的经典阅读书目，每个学生自主购买或借阅1-2本书。 （二）经典诵读活动 1. 学生板块

活动一：开展“每天诵读一小时”活动 活动时间：3月10日起 参加对象：全体学生

负责老师：各语文老师 具体措施： （1）晨诵开启黎明

晨诵时间：每天早上7点50分到8点5分

晨诵内容：国学经典、中华经典诗词或中华经典美文

晨诵办法：每天一个内容或一周一个内容，晨诵方式不限，但学生一定要专注、认真。 （2）午读滋养心灵

午读时间：除了周一写字课和阳光体育活动，另外两天15分钟午读课。 午读内容：最好是经典，也可以是其他书籍，但杜绝漫画、笑话等书籍。 午读形式：静心默读，师生共读 （3）暮省享受亲情

暮省时间：每天放学后30分钟

暮省内容：反思一天读书收获，阅读健康的、积极的、感兴趣的书籍 暮省形式：亲子阅读，并做好记录 活动二：经典诵读读书海报设计比赛

1. 创作要求：将读过的一本好书制作成海报。同学们可以独立设计或和家长共同完成，但需要在海报上注明制作人。 2. 读书卡设计要求： （1）尺寸： A4 卡纸大小。

（2）内容：书名、作者、文海拾贝（好词好句摘抄或是经典段落的感悟都可） （3）样式：读书海报样式不限，请同学们发挥想象设计。 3. 上交时间：3月28日前各班挑选3份进行学校评选。 活动三：班级“经典诵读”读书会活动 活动时间：3月21日班队课 参加对象：全体学生 指导老师：各班主任

活动内容：以“经典诵读”为主题开展的个性化主题班会活动 具体措施：

1．活动前制定方案；

2．活动过程记录，包括文字和照片；

3.活动后有总结，不要过长，但要真实。 活动项目参考：

由元宵灯会引发的灵感，开展“我爱读书大比猜”活动；请家长共同参与亲子讲中华慈孝故事；举办中华经典规范汉字书写大会或中华经典百科知识竞赛…… 2. 教师板块：读一本教学专著《新学校十讲》

（1）5年内青年教师，一周一篇读书心得。（每篇心得需要有师傅签名，无师傅的由教导主任签名）。

（2）5年以上的中青年教师，每月一篇读书心得。 (三)评比书香班级（总分100分）

（1）20分：晨诵能坚持每天进行，定主题、定内容，每班上交两篇晨诵内容，两张晨诵照片。

（2）20分： 亲子阅读开展情况好，人人参与，人人记录，其中记录完善的达70%以上。 （3）20分： 经典诵读海报设计，人人参与，创意新颖。

（4）20分： “经典诵读”为主题的班队活动。班队活动有特色，资料完善，有活动方案、活动过程记录、活动总结、活动照片，不一定要装订成册，可以以表格的形式上交； ( 5 ) 20分：班级图书角布置整洁，有特色。

下应中心小学 2014年3月