谈谈学生校园文化活动
学生校园文化活动是一项积极的人类活动，它对学生身心发展有积极的作用。 学生的作品不可能反应大时代，大社会，只能是模仿，只能反应身边小社会。从自己的能力出发，身体力行地去反应自己的思想，自己的生活，而且还应该是健康的。（写身边人，身边事，身边物，身边景。）这应该是中学作文指导的方针。 1、身体力行地去推广普通话。他们的节目，都是对普通话的一次次演练。个别方言节目外语节目除外。 2、激发学生的文学创作。在比赛条件下，学生可以发挥出最大能量，能够创作出一些些稚气稚嫩的话剧、舞剧、诗歌、笑话、快板、小品、散文等作品，而就是这种稚嫩的作品才有价值，弥足珍贵。这是对学生的一种锻炼。 3、锻炼了一次次作文。有利于锻炼一次次作文。如果看后什么也说不出来，一次小的看后作文也写不出来，什么也不知道，那太可惜了，那就是真正的观众，傻观众，什么也没有捞到，还挨冷了一晚上。呵呵。学生人人都应该练习写一下，当晚好好观察一下，记录一下，思考一下。重点记几个节目表演。学生多经历一次次作文，能提高他们的作文素养。毕竟，量变才能质变，一定的量的积累才能有质变。 4、其他的语文课外活动。 口头的：好的一场演讲、诗歌朗诵、散文朗诵、书信朗诵，班班有歌声歌咏比赛，采访问答，猜灯谜，对联口头比赛，校园“文明用语”，甚至辩论。
动手的：硬笔书法比赛，画画比赛，口琴，箫笛，吉他，球类比赛，学雷锋活动，等等。 构建奋进、文明、和谐校园。
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容