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《牛和鹅_》导学案1

2021-10-22 来源:客趣旅游网


《牛和鹅 》导学案

【学习目标】

1.认知目标:会读写生字、新词,在语言环境中理解生字新词,读准除生字外,一些易读错字的读音。

2.情感目标:通过朗读感悟,了解课文蕴含的道理,认识看待周围的事物,从不同的角度出发就会得到不同的结果这个道理。

3.能力目标:学会概括课文主要内容,抓住有关词句,揣摩人物的心情及心理活动。 【知识链接】

任大霖(1929~1995)浙江萧山人。 1947年开始发表作品。1956年加入中国作家协会。著有散文集《山岗上的星》、《童年时代的朋友》,儿童剧集《水淹春花田》,童话集《鹰妈妈和她的孩子》,中篇小说《我们的田庄》、《喀戎挣扎》、《哥哥二十四我十五》,短篇小说集《蟋蟀》、《秀娟姑娘》、《少先队员的心灵》、《心中的百花》,通讯集《红泥岭的故事》等。

【自学导航】

1.粗读课文,读准字音,读通句子,解决生字词,并用你智慧的眼光发现课文中重要的字词,用横线画下来,并在下面抄一抄。

2.细读课文,标好自然段的序号,并大声朗读自己喜爱的段落,做好全班朗读的准备。 3.精读课文,想想课文主要写了件什么事?并用﹏﹏线画出你认为重要的、有意思的词语、句子,在旁边适当写出自己的看法,。

4. 分享:自学了这篇课文后,你想与同学分享什么?

5. 质疑:再读课文,用„„画出你不能理解的词语、句子,并针对课文写下你自己的问题。 问题一:

问题二:

问题三:

【合作探究】

问题一:牛和鹅对人持有一种什么态度?作者又是怎么对待它们的呢?

问题二:什么事情让作者改变了看法?他以后又是怎么做的?

问题三:细读课文第六自然段,画出描写鹅的词语,你可以体会到什么?

问题四:课文中哪些句子很耐人寻味,你从中受到了什么样的启发?

【练练测测】

一、拼音词语对对碰。

bái é qī fu bó zi chí táng ( ) ( ) ( ) ( ) pèng chù chì bǎng dà gài gē bì ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比,再组词。

塘( ) 股( ) 掐( ) 缚( ) 搪( ) 般( ) 陷( ) 膊( ) 握( ) 喔( ) 扳( )板( ) 三、回忆课文要点,按内容填一填。

牛的眼睛看人,觉得人比牛大,所以____;鹅的眼睛看人,觉得____,所以____。

让它这样看好了,可是,________,那咱们________,_______。记着,_______。 四、、思考填空:

《牛和鹅》中的鹅 ,“我”在鹅的面前狼狈不堪、慌忙逃窜。课文告诉了我们: 。 【拓展提升】

1. 在你的生活中后读过的故事中有没有类似的事例?写一写。

学了这篇课文,你肯定大受启发吧!请你用几句话简单地写下。

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