20xx-20xx学年度第 学期 幼儿园大班保护地球教案三篇 任教学科：_________________ 任教年级：_________________ 任教教师：_________________ 幼儿园大班保护地球教案三篇 保护地球母亲 活动目标 1.鼓励幼儿充分表达自己的意见。 2.激发幼儿“保护地球母亲”的意识和树立发展绿色科技的远大理想。 3.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 4.培养幼儿敏锐的观察能力。 5.探索、发现生活中的多样性及特征。 教学重点、难点 1.保护地球从我做起，从生活中爱护环境、节水节电等做起。 2.激发幼儿保护地球的意识。 活动准备 DVD、资料 活动过程 1、老师介绍地球目前的严峻情况。 2、引导幼儿讨论，充分表达自己的的意见。 3、总结，教育幼儿担负起小主人的职责，爱护地球，保护地球。保护地球 活动目标： 1. 让小朋友知道动物可以保护环境。 2. 使每个小朋友听完课能完整地讲述故事中几种动物清洁地球的本领。 3. 培养幼儿敏锐的观察能力。 4. 发展幼儿的动手能力。 第 1 页 共 6 页 5. 探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备： 1. 活鲫鱼，海鸥，乌鸦，蚯蚓的图片各一张，故事磁带一盒。 2. 给地球仪贴上棉絮作白眉毛，白胡子，打扮地球公公的模样。 活动过程： 1. 出示地球仪，让幼儿观察。 小朋友，今天这里来了一位客人，你们想知道是谁吗？ 2. 地球公公到我们这里来可是有一个重要任务的哦，他要招聘清洁工。出示图片。通知刚一出你们瞧来了这么多的动物报名，这可把地球公公给难住了，小朋友最聪明了，地球公公想让你们帮他解决这个难题，你们能做到吗？ 3. 小朋友帮地球公公分析一下，报名的动物都有那些本领，他们是怎样来清洁地球的？ 4. 教师完整讲述故事，幼儿倾听。并让幼儿说说故事中的小动物都有哪些本领。 5. 比较故事中动物的本领与自己的想法有什么不同？ 6. 师幼共同来交流动物是怎样清洁地球的？ 7. 幼儿倾听配乐故事，进一步理解故事内容。 8. 故事表演。老师：“小朋友”成功的招聘了清洁工，可是还有一些小动物虽然没有得到通知，但是他们仍然每天在为我们做好事，想想还有谁呢？赶快向地球公公汇报一下。 9. 教师总结讲述动物的清洁本领，教育幼儿要爱护小动物。地球变热了 活动目标： 第 2 页 共 6 页 1、培养幼儿的责任感，使幼儿知道保护环境就是保护自己，每个人都应该为保护环境尽自己的一份力量。 2、培养幼儿从小有良好的文明行为习惯，有积极参与环保的初步意识。 3、通过幼儿向社会进行宣传教育，促使幼儿知道“保护环境，人人有责”，懂得“地球只有一个，人类要保护好她”的道理。 4、制作宣传牌的过程中树立幼儿的自信心，培养幼儿的合作意识。 5、发展幼儿的注意力、观察力、想象力，培养幼儿动脑，动口的学习习惯。 活动准备： 1、教师准备：课件；利用户外活动或郊游的机会，引导幼儿观察周围的环境。让小朋友知道地球就是我们的家园。 2、幼儿准备：收集有关地球变热的资料和图片；事先了解有关地球变热的知识。 活动过程： 一、开始部分： 请小朋友一起念儿歌《地球妈妈是我家》，引出课题。 二、基本部分： 1、请小朋友一起看课件，听故事《地球妈妈变热了》。 2、请小朋友说一说“地球妈妈”为什么变热了。 3、看课件老师总结地球变热的原因：科学家分析了地球变热的原因，认为主要是人类自身不合理的活动造成的。比如，砍伐森林树木，草原上过度放牧，就减少了能吸收二氧化碳、呼出氧气的森林和牧草等植被。还比如，海洋上船舶航行，污染海面，尤其是油污染海面，使海水不能正常地吸收二氧化碳。更主要的是工业发展，兴建许多工厂，大量矿物燃料的燃烧，烟囱冒烟，汽车排放废气 第 3 页 共 6 页 等，增加了很多二氧化碳。三者加在一起，就使大气中的二氧化碳含量猛增。二氧化碳含量增加，就像给地球盖的屋顶，愈来愈厚，地球表面散发的热量无法散到宇宙中，都被二氧化碳阻挡了，这就叫“温室效应 ”。也就像我们到玻璃暖房一样，太阳光可以照进来，热量散不出去，屋子里就暖和了。 4、看课件让小朋友了解地球气候变热给我们带来的灾难。地球变热使居住在地球上的广大居民受到热浪的袭击，天气少雨、干旱，影响作物正常生长。由于地球气候变热，南极冰山也会渐渐融化。冰山融化，会使海平面上升，那么许多沿海城市就会被淹没，整个地球就将面目全非。 5、 “地球妈妈”变热了，就像我们小朋友生病发烧了一样。“地球妈妈”生病了，那我们怎么办呢？请小朋友讲一讲如果你是“地球医生”你会怎么给“地球妈妈”治病呢？ 6、看课件，总结日常生活中防止地球变暖的措施：出门时尽量乘坐公共交通工具；使用环保型的汽车；少使用空调；多植树造林；每次减少一分钟淋浴时间；不使用的家用电器要把插头拔掉；停止设置电饭煲处于保温状态；购物时携带购物袋，减少塑料袋的使用；减少看电视的时间；家人尽量在同一房间活动等等。 三、结束部分： 鼓励幼儿向家人宣传保护环境的知识；分小组制作宣传牌（共同讨论，自由分工） 1、自己设计宣传画。 2、自编宣传标语。 3、装饰宣传牌。 第 4 页 共 6 页 4、教师和幼儿一起到户外安放宣传牌。 5、小朋友 保护地球是我们的责任，应该尽自己的力量从身边的小事做起。我们不仅自己要做环保小卫士，还要提醒周围的人，让大家都做环保卫士。 四、活动延伸： 1、请家长和其他班的幼儿到我们班参观环保画展，由幼儿当讲解员。 2、续编故事《地球不热了》，鼓励幼儿大胆想象。 第 5 页 共 6 页