【第1篇】
帮老爷爷过马路
一天，晴空万里，小飞准备上学时，要求妈妈让他自己一个人去上学，妈妈说：“好的，但路上小心，过红绿灯要左右看。”小飞见妈妈答应了，开心地一蹦一跳地走了，正当小飞走到红绿灯的时候，心想：我终于可以一个人过马路了。这时，他看他的同学来了。他们一起过了红绿灯。“咦？刚才和我一起站的老爷爷还没过来呢！我们一起把那位老爷爷带到这边来吧？”小飞说。说干就干，他们又过马路，帮着老爷爷一起过马路。老爷爷连忙说：“谢谢你们，小朋友。”小飞听了开心地笑了。
老师点评：真的是“助人为乐快乐之本”！语句通顺，中心突出，好！
【第2篇】
帮老爷爷过马路
今天，小明和他的同学一起过马路去上学。妈妈说过，过马路要小心。小明和同学过了马路，发现在他们旁边的老爷爷还没过马路。于是，他们回过头对老爷爷说：“老爷爷，不用怕，我们扶您过马路。”老爷爷点点头。等绿灯亮了，他们就扶老爷爷过马路。路人看见了都夸他们是好孩子。他们和老爷爷说再见，就去学校了。这一幕正好被老师看见了，老师也表扬了小明他们。小明他们心里美滋滋的，可开心了！
老师点评：厉害，刚讲的标点你都用准确了！而且在叙述图片内容时，还加入了自己的想象！好！
【第3篇】
帮老爷爷过马路
星期二早上，我一个人上学。到了十字路口的时候，绿灯刚好亮了。我赶紧走了过去，到达那边的时候，我回头一看，怎么刚才和我站成一排的老爷爷还在那里呢？于是，我跑了过去，正好遇到了同学，我跟他悄悄地说道：“我们来帮这位老爷爷过马路吧？”他们一起说：“好啊！”我们连忙走过去说：“老爷爷，让我们来帮你吧！”老爷爷说：“好吧。”于是我们拉着老爷爷的手，带着老爷爷走了过去，这一幕正好被老师看见了。老师对我们称赞道：“你们真懂事啊！”
老师点评：用自己的心理活动来衔接，内容更加完整，叙述更加合理！
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容