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【新】部编版五年级语文下册积累与运用专项练习含答案

2023-02-23 来源:客趣旅游网


五年级语文下册专项练习

积累与运用专项

一、将下列歇后语补充完整,并按要求做题。(26分)

A.刘关张桃园三结义——— ( ) B.( ) ——————巧用天时 C.关公赴会 —————— ( ) D.徐庶进曹营 ————— ( ) E.梁山泊的军师 ———— ( ) F.孙猴子的脸 ————— ( )

1.上面歇后语出自《三国演义》的有: ______________。(填字母)

2.与B中主人公相关的故事情节有:_________________________、

______________。

3.出自《水浒传》的有______________。(填字母)请列举《水浒传》中的

三个主要人物并写出其绰号:___________________________ ____________________________。

4.F中的“孙猴子”即______________,他具有__________________

____________________的特点。 二、根据课文内容填空。(50分)

1.孔指以示儿曰:“______________。”儿应声答曰:

“____________________________。” 2.《冬阳·童年·骆驼队》的作者是______________,本文是她的小说

《______________》的序言。

3.看到“负荆请罪”这个词,我们会记起由《____________________》

改编的课文《______________》。

4.每一家都是这样,在屋子里的时候,__________________________;

走在街上的时候,____________________________。人人为我,______________。我觉得这一种境界是颇______________的。 5.____________________________,天涯碧草话斜阳! 6.《牧童》《舟过安仁》《清平乐·村居》这三首诗词的作者依次是

________________、______________、______________。这三首诗词的共同点是__________________。 7.《刷子李》的作者是______________。文章让我们欣赏到一位普通粉刷

匠人的_______________。学完本文后,我又特意找了这位作家的其他两篇文章来读,分别是《______________》《__________》。 8.马克·吐温是世界著名的短篇小说大师,本学期我们学过他写的

《______________》和《________________》这两篇文章。

9.璀璨星空,繁星点点,银河两岸,牛郎织女对望,让人产生了很想去

看看牛郎织女的家的想法,此时我们不禁会吟诵起“__________________,_____________________”这两句诗。

10.一对老夫妇用南方口音在互相说话逗趣,我们会想起

“__________________,__________________”这两句词。 三、判断正误,对的打“√”,错的打“×”。(7分) 1.《临死前的严监生》入木三分地刻画了一个爱财胜过生命的守财奴形象。

( ) 2.《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》。 ( ) 3.《彩色的非洲》一文采用了“总——分”的结构方式。 ( ) 4.丝绸之路东起我国的汉唐古都长安,是古代横贯亚欧的通道。

( )

5.高尔基的《童年》描述了他幸福、快乐的童年生活。 ( ) 6.《草原》和《白杨》两课在写法上有一个共同的特点,那就是两篇文章

都是借物抒情,托物言志。 ( )

7.书信只有称呼、问候、正文和署名四大部分。 ( ) 四、请根据不同的要求,选择用本学期积累的知识作答。(8分)

1.为了参加全国一个重要的比赛,好朋友整个假期都在苦练钢琴,结果

榜上无名。面对伤心沮丧的她,你会如何安慰呢?(请选择“俄国文学之父”普希金的诗句)

________________________________________________________________________________________________________________ 2.学习是一个积累的过程,正如古人所说的:

________________________________________________________________________________________________________________ 3.许多青少年沉迷于网络,不求上进,你会劝说他们:

________________________________________________________________________________________________________________ 4.写一副本学期积累的对联:

________________________________________________________________________________________________________________ 五、语言运用。(9分)

1.语文老师得知李欣同学最近常在课堂上看《三国演义》后,打算找她

谈话,以达到既保护她课外阅读的积极性,又能引导她重视课堂学习的目的。如果你是语文老师,你怎么说才能使李欣同学乐于接受你的意见呢?

________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________

2.“家事国事天下事,事事关心。”作为一名新时代的少年,我们要注

意了解更多的国内外大事。请写出你最近了解到的一条有价值的新闻,并简要发表一下自己对这条新闻的看法。

________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________

参考答案

积累与运用

一、A. 生死之交 B.孔明借东风 C.单刀直入

D.一言不发 E.无(吴)用 F.说变就变 1.A、B、C、D

2.示例:空城计 七擒孟获

3.E 示例:宋江——及时雨、李逵——黑旋风、

张顺——浪里白条

4.孙悟空(孙行者) 敢作敢当(武艺高强、嫉恶如仇) 二、1. 此是君家果 未闻孔雀是夫子家禽 2.林海音 城南旧事 3.史记·廉颇蔺相如列传 将相和

4.自己的花是让别人看的 自己又看别人的花

我为人人 耐人寻味 5.蒙汉情深何忍别

6.吕岩 杨万里 辛弃疾 都描写了儿童生活 7.冯骥才 高超技艺 快手刘 泥人张 8.金钱的魔力 威尼斯的小艇

9.如今直上银河去 同到牵牛织女家 10.醉里吴音相媚好 白发谁家翁媪

三、1.√ 2.√ 3. × 4.√ 5. × 6. × 7. ×

四、1. 假如生活欺骗了你,不要心焦,也不要烦恼,阴郁的日子里要心平

气和,相信吧,那快乐的日子就会来到。

2.不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。 3.示例:莫等闲,白了少年头,空悲切!

4.示例:地满红花红满地,天连碧水碧连天。 五、1. 示例:《三国演义》确实是一本好书,但如果在课堂上偷偷地看,

既影响课堂学习,又使阅读乐趣大打折扣,何不课后再看呢?

2.略。 [点拨]要求我们写近段时间的新闻,当然要选择有价值的,可以

是学习方面的,也可以是生活方面的,还可以是科技方面的。发表看法时,可以一分为二,从正反两方面去评论。

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