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作文提纲怎么写

2021-09-26 来源:客趣旅游网


作文提纲怎么写

作文提纲怎么写

作文提纲一般包含三部分内容:

(1)题目。要把题目(或补充完整的题目)写在第一行正中间。

(2)主要内容和中心。要在题目下面,简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。

(3)结构安排。这是作文提纲最主要的部分,设计时需要注意做到以下五点:

①安排好材料的组织顺序。先写什么、后写什么,全文一共准备分为几大段,每段写什么,要以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来。

②确定好重点写的内容。要依据表达中心的需要,确定出哪些内容是主要的,哪些内容是次要的,标明“详”、“次详”、“略”的字样;重点段又打算分几层来写,先写哪层、后写哪层,具体列出准备重点写的步骤、次序。

③依据文章选用的材料及要表达的中心思想,确定好开头、结尾的方法,并在提纲中简单注明。

④设计好点题的时机及具体的方式、方法。

⑤考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡,哪些内容需要照应,如何照应,也简单标注一下。

1.审清题意,确定中心:

写出文章的中心思想,是整个提纲的灵魂,中心不明确,列提纲就成了毫无意义的事情了。

文章的题目可以分为许多种,有以人物为题的,有以时间为题的,有以地点为题的,还有以事件为题的,……遇到一个题目,我们首先找出限制词、中心词,考虑题目要求、限制的范围,即审清题意,然后确定要表达的中心。把要表达的中心写出来,就完成了列作文提纲的第一步。

有些作文题目,本身已明显地点出了要表达的中心,我们只要弄清楚它的限制词和中心词,就可以确定出文章要表达的中心了。如在题目《记一个助人为乐的同学》中,“一个”是限制词,中心词“助人为乐”就是要表达的中心。

另外,有一些作文题,只规定了写作的范围,如时间、地点,或者人物和事件……。对这类题目,先弄清限制的词语,然后按限制范围的要求,确定出自己要表达的中心。如《六一节见闻》这个题目,先弄清限制的词语是“六一节”,规定了“时间”的范围之后,就可以确定出要表达的中心了。你通过写“六一节”的见闻,可以表现党和国家对我们少年儿童的关怀,也可以反映社会主义的新风尚,还可以歌颂一位革新能手……。

对于含义较深、有象征意义的题目,如《温暖》、《友谊》等,也要先审清题意,再确

定中心。

2.围绕中心,选择材料:

选择材料时,要选择最能表现中心的材料,这样感染力才会强烈。下面是一份作文提纲,中心已确定,有关的材料列在下面,我们围绕中心,选择一下材料。

题目:我的“小白兔”。

中心:我十分喜爱“小白兔”储蓄罐,它为我立下了功劳。

材料:

⑴“小白兔”的外形讨人喜欢(抓住“小白兔”的身躯、眼、耳朵、嘴、尾巴的形状和颜色的特征来写)。

⑵乌龟和兔子赛跑的故事。

⑶妈妈送我—个生日礼物——“小白兔”储蓄罐。

⑷“小白兔”能抵御恶鹰的袭击,保护自己。

⑸表达自己对“小白兔”的喜爱之情。

⑹“小白兔”储蓄罐的用处(为我节省了钱,买了许多书)。

从这份提纲中,我们可以看出,材料⑴,⑶,⑸,⑹能表现文章要表达的中心。而材料⑵,⑷不能表达文章的小心。因为材料⑵中写的是一只“骄傲的兔子”,当然不能讨人喜欢;材料⑷中所写的是“兔子”的特点,而不是“小白兔”储蓄罐的特征,和表达中心也无关,所以,可以把材料⑵,⑷舍去。这样,留下的材料就都能表达中心了。3.明确中心,安排顺序:

材料顺序安排好了,层次就会清楚,中心就会表达得更加明确。安排材料顺序,即段落层次,是列提纲重点要解决的问题。

安排材料顺序常见的方法有三种:按时间的先后顺序安排、按空间的先后顺序安排、按事情的几个方面排列。一般来说,记事的文章多按时间顺序列;写景、状物(建筑物之类)多按空间顺序列;写人(几方面品质、性格)和抒情的文章,多按事情的几个方面来列。但选用哪种方法列提纲,还要根据文章的中心和文章的具体内容写法来决定。

就前文提到的《我的“小白兔”》的提纲来说,“小白兔”的外形可以按照由上到下的空间顺序:从“小白兔”的耳朵、眼睛、嘴、身躯、尾巴的顺序来写。材料的顺序,根据要表达的中心,也要进行调整。

结构安排:

⑴妈妈送给我一个生日礼物——“小白兔”储蓄罐。

⑵“小白兔”的外形讨人喜爱(抓住“小白兔”的耳朵,眼睛、嘴、身躯、尾巴的形状和颜色的特征写)。

⑶“小白兔”储蓄罐的用处(为我节省了钱,买了许多书)。

⑷总结全文,表达“我”对“小白兔”十分喜爱的感情。

3.突出中心,详略得当:

根据表达中心的需要,安排所写材料的详略,就能使文章重点突出,中心明确。凡是与文章中心关系密切、最能表现中心的材料,就是重点材料,应当详写,就在材料后面标上“详写’。对表现文章中心起辅助作用的材料,应当略写,就在材料后面标上“略写”。

题目:我懂得了_____________

中心:通过访问工程师张伯伯,“我”懂得了珍惜时间的意义。

结构安排:

㈠在访问张伯伯的路上和爸爸的谈话及我的心情(略写)

㈡我们和张伯伯交谈的情景。(详写)

①他在工作中是怎样节省时间的。

②他对珍惜时间的看法。

③他对我的希望。

㈢我的感想和收获。(略写)

[提纲举例]

1)标题:记一场鼓号仪仗队比赛

主题句:团结就是力量。

内容简介(考试不必写):通过叙述鼓号仪仗队比赛的过程,反映了同学们齐心协力参加比赛的生动情形,受到了团结就是力量的启迪。

结构:纵向式

正文:

一、开头概述事情的时间、结果等。可以议论事情对我的影响。(略写)

二、中间 从前到后详细叙述事情过程。

1.出发。时、地、人等以及心理。 (次详)

2.到达。有场面描写。 (次详)

3.表演。细节。个人。自己的感受。 (详写)

4.成绩。心情。点出意义即主题句。 (略写)

三、结尾重申意义,照应开头,发出感慨。(略写)

2)题目:爸爸睡着了

中心:爸爸一心忙事业,不顾家,不要命。

结构安排:

一:写爸爸要和一家人去公园玩。

1、写这是一个美丽的春日,一家人要去公园玩。

2、爸爸不为晴天所动,睡得正香。

3、爸爸拗不过妹妹,答应一起去公园。

二:写爸爸是一个风趣,不顾家、工作上不要命的人。(重点)

1、爸爸的工作性质、改革措施、工作态度。(突出工作上不要命)

2、爸爸全身心投入工作,苦了妈妈。(不顾家)

3、爸爸向妈妈“赔罪”。(风趣)

三:爸爸睡着了。

1、爸爸的工作取得了成绩,劳累多日的他跟我们一起去公园。

2、公园的景色描写。

3、爸爸睡着了。

3)题目:生命的负重

文体:记叙性散文

立意:面对社会、家庭、自己,生命无时不挑着一副重担。担子沉重,路也难走,但担子却增加了生命的重量。

开头:轻,是生命的开端;重,是生命的终点。生命之重把你的腰压得纤细,把你的肩压得宽厚,把你的心压得坚实。

主体:

1、蚂蚁。在你生命的担子里装着的是社会。(负责搬运食物的蚂蚁一生运载食物的重量是自身重量的千万倍。)你的腰因负重而纤细。

2、父亲。在你生命的担子里装着的是家庭。(我小时候坐在父亲肩上;现在,父亲仍挑着整个家庭的重担。)你的肩因负重而宽厚。

3、我。在我生命的担子里装着的是思想。(对自己灵魂深处的阴暗面进行反思;对社会和人性中的阴暗面进行思考。)我的心因负重而坚实。

结尾:负重,让风浪中的生命不再摇晃;负重,让孤独的生命不再懦弱;负重,增加了生命的重量。

4)题目:负重的生命更精彩

开头:水的小船在风浪中更稳定,劳碌的身体在困境中更健壮,负重的生命在逆境中更有韧性。因为肩上的重担让我们懂得责任,让我们体味真正的人生,让我们领悟活着的意义。

主体:

1、负重的生命更精彩,因为我们懂得了责任的含义。例子:《飘》中思佳丽在战争前后的变化。

2、负重的生命更精彩,因为我们体味了真正的人生。例子:邰丽华,张海迪,霍金。

3、负重的生命更精彩,因为我们领悟了活着的意义。例子:《活着》中福贵一生的变化。

结尾:负重的我们在责任中成长,在砥砺中蜕变,在风浪中坚强。生活的重担在我们身上留下的烙印越深,我们所能承载的幸福就越多。所以,负重的生命更精彩!

中考满分作文提纲示例

题目:你在我心里

1、线索:“只因你在我心里”逾句话

2、主题:语文,你在我心里,由此来表达自己对语文进而对中国文化的喜爱之情。

语文在诗词这方面带来的震撼之情

3、素材组合方式:并 列语文在名著这方面带来的震撼之情

语文在名人这方面带来的震撼之情

4、重点 :写对语文的美丽,将语文的美丽写得如诗如画,引人入胜,才能顺理成章地表现出“我”对语文的喜爱之情。

5、开头:红了希望,绿了梦想,只因你在我心里——我的语文。

结尾:语文,只因你在我心里,我的希望让你染红,我的梦想让你沾绿。只因你在我的心里,我的语文,让我赢在2008!唱响在2008的天空。

文体:散文 你在我心里

红了希望,绿了梦想,只因你在我心里——我的语文。

那是你吗?语文。美丽、华贵、优柔……我无法用任何词藻来修饰你。李白的云帆点缀了沧海,辛弃疾的双眼迷离了剑光,文天祥的激情回荡了整个零丁……因为你在我心里,语文,我读懂了抱负、执著、爱国!邀明月之满怀,举酒觥之高远,我徜徉在你的诗词之中,看落红化为春泥,叹国破山河,赞东篱之采菊,

唱绝顶之豪情。在初中的怀抱里,我感悟你、体验你。

只因你在我心里,你把心灵之音化为翩翩翅膀,带我飞翔。

那是你吗?语文。大观园的人情分离,桃园中的三结之义,西经路中的纷纷纠葛,义聚于一堂的豪情壮志。因为你在我心里,我读懂了无奈、团结、勇敢、义气!零落般的花就随它去吧,葬!给它一个完整的家;天下就随它分吧,战!给它一个美好的涅槃;妖怪就随他来吧,拼!给它一个苦楚的诠释;安就随他招吧,死!给它一个充实的辉煌。

只因你在我心里,你把篇篇名著化为铺路之石,垫着我通往胜利。

那是你吗?语文。汨罗江水流更加凶猛,易水河畔夕阳更加红烈,浣溪之水更加澈亮。因为你在我的心中,我领悟了屈原的不束,叹服于刘邦的宏志,感慨于西施的别离。我怀揣着你,测量着心灵的密度,却觉格外惨重。

只因你在我心里,你把个个名人化为动力之源,推进我前进。

语文,只因你在我心里,我的希望让你染红,我的梦想让你沾绿。只因你在我的心里,我的语文,让我赢在2008!唱响在2008的天空。

「点评」首先,审题精确,选材典型。文章把“你”定为“语文”,跳出了一般的认识(你就是人)。文章所选的材料具有语文性,从诗词到名著,再到名人,都是在语文中体现出来的丰厚知识,展现了语文的广博。

其次,构思缜密,结构完满。开头用简洁的语言点明了“语文”的在作者心中的地位;然后分别用以“那是你吗?语文。”开头引出语文在诗词、

名著、名人三方面带来的心灵震撼;结尾照应开头,做到了首尾圆合,切实做到了“条例清晰,结构严谨”。

再次,语言富有诗意,令人回味无穷。文章的语言极其简洁而富有表现力。在句与句、段与段之间,作者有意识地营造了一种齐美的氛围,给人感觉如同桂花,不惊艳,但暗香萦绕,弥久不散!

题目:你还会再吻我一次吗

1、线索:爸爸的吻

2、主题:呼唤父爱

3、素材组合方式:对比

小时候爸爸溺爱的吻有茶香;音乐考级前爸爸鼓励的吻带有烟草香。

爸爸不再关心我,中考前只有一个含糊的“加油”,即使一个带有牙膏味的吻也得不到。

4、重点 :写前后示例的对比

5、开头:记忆中的吻,湿湿的带着烟草香。

结尾:好想回到原来的那种日子。有你淡淡的烟草香和湿漉漉的吻。

你还会再吻我一次吗?爸爸?

文体:记叙文 你还会再吻我一次吗

记忆中的吻,湿湿的带着烟草香。

小学里因一次误会老师无情地撤了我的红领巾。我便无限委屈地奔至你面前诉苦,你放下饮了几口的茶,把我提起来安放在你腿上。说了一大堆“老师肯定是有原因”之类的话。以为你已经“叛变”,我的嘴嘟起一个大大的弧度,一脸的泫然欲泣。你哈哈大笑,响亮地在我颊边吻了一下。因不适应你略显粗硬的胡渣而半庇的眼睛在你“老爸当然是帮你啦。”的宣布中蓦的睁大。我滑下你的腿,一路“啊呜”怪叫着奔回房间,心中无比欢悦。那几天甚至抗拒洗脸,怕洗掉你残留的茶香。

再后来是初中第一年我去参加音乐考级。你自高奋勇地承担了“护驾”工作。去考场的途中你比我还紧张,一根一根地抽烟。到达考场,你弯下挺拔的身子沉思一会儿却是郑重地在我颊边亲了一口。交待“好好考,别紧张。”扑鼻而来的是烟草香及你衣领上洗衣粉的味道。突然我觉得幸福至极。仍是小时侯熟悉的胡须扎后的痛感。这次却觉得那硬刺也柔软到极点。

可现在你却迷上了“红双喜”,“一桌糊”,每天都如夜

行生物般晚出早归。很少有心思询问我的学习情况。更不用说吻我了,你的美国时间混淆了黑夜与白天。

你还会再吻我一次吗?即便像今天这种盛大的日子,你也只是在床上含糊地说:“恩,加油。”你知道我有多希望你能跳下床来亲我一下。那样的话,我该有多快乐。哪怕是满嘴牙膏味也不要紧啊。我只需要你几秒钟的时间吻我一下。可直到我出门,你都没有一点动静。

好想回到原来的那种日子。有你淡淡的烟草香和湿漉漉的吻。

你还会再吻我一次吗?爸爸?

【点评】

作者用独特的视角来呼唤父亲的爱,来唤醒父亲沉迷的心。文章前半部分充满温情,字字有爱,到后半部分才发现这是一个令人心酸的故事。作者这样的构思方式相当巧妙,从一个含笑到带泪的故事令人感慨。

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