篇一：老年人小组活动计划书
老年人小组活动计划书
组员：徐瑛，商琦慜，高静，吴江涛，王健男，糜延腾，马艳燕，安志超，刘杰 指导老师：孙唐水
小组名称：我的夕阳别样红
——老年人生活分享小组
小组理念：
（一）在当下生活中，老年人的生活中存在许多问题
对于很多老年人而言，他们可能没有将来，甚至没有现在，有的只是曾经。开展此次小组活动，回味其难忘的年少岁月，旨在提高老年人自我认同感，提升其自我价值感，对生活的满意度、幸福感。重新建构老年人对人生历程的一种感悟，使老年人对现在的生活更满意，更有建设性。
（二）理论架构
1.凯文的活动理论认为，活动水平高的老年人比活动水平低的老年人更容易感到生活
满意和更能适应社会，主张老年人应该通过新的参与、新的角色来改善老年人由于社会角色中断所引发的情绪低落，在新的社会参与中重新认识自我，从而把自身与社会的距离缩小到最低限度。
2.符号互动理论。此理论认为，人们是在他们的社会环境中，在与他人的交往中获得他们的自我概念的。所以，我们应该尽可能地让老年人在交往的过程中对自己这一群体产生积极的认知，从而改变自己的生活态度。
活动目标：
开展小组工作可以帮助老年人更好地适应新的生活环境，处理好人际关系，促进老年
人在面对疾病时相互间的心理支持和日常生活中的互助互爱，使老年人身心愉快扩大他们的社交领域，从而使他们的老年生活更加丰富多彩。
活动内容：
（1）小组性质：学习型、分享型小组 （2）工作对象：55岁到65岁 （3）参加者人数：8-10人
（4）活动主题：使老年人身心愉快扩大他们的社交领域
招募及宣传：由居委会主任推荐，贴海报宣传。挑选8-10位健康老人作为此次小组成员。 活动计划：
第一次活动
主题: 为了共同目标，我们走在一起
目的:1.建立小组，工作人员与小组成员互相认识 2.营造活跃、轻松的团体氛围
3.让组员作自我介绍，初步建立小组成员之间的凝聚力与归属感。 日期及整节活动时间：5月7日9：00至10：O0 活动地点：社区活动室 第二次活动 目的：
1、让组员回味童年美好的年华，帮助组员完成“自我完整”的人生任务，提高组员自尊感。
2、重新建构组员对人生历程的一种感悟，使老年人对现在的生活更满意，更有建设性。 3、让组员了解到“老有所养、老有所医、老有所教、老有所学、老有所为、老有所乐”。 4、为下一次活动做铺垫。
主题：忆童趣，共欢乐
日期及时间:5月14日9:00到10:00 地点：社区活动室
第三次活动 名称：画画情深
目的：让老年人抒发感受，促进老年人之间的回顾、分享 时间：5月21日9:00到10:00 场地：社区活动室
所需物品：数张桌子、椅子、A4纸及3盒彩笔 活动流程：
1、每位老年人取一张空白A4纸老年人围绕着桌子坐下。
2、主持人分派不同的颜色笔给予各位老年人，确保每位老人都有3种颜色的笔。 3、给各位老年人先有2分钟的时间去回忆青年时代的往事及感受，并以此为题。作为画图的开端，并在纸的中间写上自己的名字。
4、老年人有5分钟时间绘画，绘画内容不限。
5、主持人喊停后，各位老年人将所画的作品依次展示给在座的其他组员。
6、接着老年人会有2分钟时间构想如何在大家面前的如何阐述图画上自己青年时的想法。
7、所有老年人均有机会为其他老年人的图画添笔，使每位老年人手上均有一幅画，有不同的老年人协助完成的图画。
8、给组员10分钟时间分享自己在作图画的感受，以及自己在做画时的一些想法，同时推荐几位优秀的作品给大家深入的追忆。
9、写在最后，给3分钟得时间让老人谈谈自己在这次活动中的感受。
活动总结：让老年人通过作画的方式回忆自己青年时期的往事，加强老年人之间的互相交流、了解，促进他们对现在美好生活的希冀。
第四次活动
时间：5月28日9:00到10:00 地点：社区活动室
活动主题：回忆往事，唱响晚年
活动目的：用唱歌的形式让老人找回年轻时的美好回忆
篇二：老年人小组活动计划书
一、小组性质及活动简介 1、小组性质：互动性社交小组 2、活动形式： 小团体室内活动
3、活动对象：阅海养老中心60岁以上的能自理的老人 4、活动次数：6次 二、小组服务的目的和目标
目的：综合各方面的因素，通过小组活动建立了一个自我展示、互相交往的平台，旨在帮助平时消极沉闷的老人，让他们通过小组成员在一起多聊天分享，增加他们的生活热情和积极性，让他们小组内部相互帮助，相互协作，相互分享自己的感受，逐渐改变他们对人对事的漠然，提升他们各方面的热情。
具体目标：（1）认识人际交往的重要性，提升老人社交的能力；（2）鼓励老人积极地进行人际交往，在此过程中学习、反思和成长。（3）使老人们在日常的生活中可以互助，建立支持络；（4）为养老服务中心的老人建立健康的社会交往络； 三、相关的理论
1、埃里克森的人格发展理论将人格的发展分为八个时期，认为每个时期都有一个独特的发展任务。如果外在环境有利于个体顺利实现这一发展任务，则人格就会健康发展。反之，如果外在环境妨碍了个体实现这一发展任务，则个体就会出现发展“危机”，形成不良人格，并妨碍后来各时期人格的健康发展。老年期（60岁以后）的发
展任务是力求对一生的回顾有满意之感。这取决于终身的努力奋斗。反之，会悲观绝望，认为人生走错了路。因此老年期虽然处于最后一个时期，但仍然是我们要重点关注的时期。这一时期老年人的心态很不稳定，大多数都有消极的思想，面对生活也失去信心。而增加社会交往则可以使他们获得支持，通过参加小组，利用小组的影响，可以使组员获得同辈群体的支持，从而改变消极的心态。
2、马斯洛认为，人类的需要是分层次的，由低到高。它们是：生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求、自我实现需求。根据马斯洛的需求层次论，如果个人生理和安全的需要都得到满足了。那么就会出现感情、友谊和归宿的需要，如渴望父母、朋友、同学等对其表现爱护和关怀、温暖、信任、友谊等。他们还渴望自己有所归属，被人认同和承认，成为集体中的一员。老人也不例外，他们同样也需要这些。我们开展小组就是希望老年人能够通过小组的形式使他们获得社交需要和尊重需要的满足，并通过组员间的信任支援和相互学习，使他们获得发掘潜能的契机，提升社交能力。
3、活跃理论认为老年人的生理,心理及社会的需求,不会因为生理,心理及身体健康状况的改变而改变,一个人到年老时仍然期望积极参与社会活动,保持中年生活型态,维持原有角色功能,以证明自己仍未衰老。而参加小组其实也是社交的一个方面，在小组中，组员可以在一个十分活跃的、轻松的环境下进行交流。通过相互认识、交流、信任的过程，帮助老人建立一个良好的社交支持络。
埃里克森八阶段理论、马斯洛的需求层次说以及活跃理论虽然三
者所论述的侧重点不同，但是都有强调人际交往的重要性，不光是年轻人需要社交活动，长者同样也需要。所以通过我们的小组活动可以满足长者的需要。 四、活动具体流程
第一节 活动内容
主题: 让我认识你
目的: （1）建立小组，工作人员与小组成员互相认识
（2）营造活跃、轻松的团体氛围
（3）让组员作自我介绍，初步建立小组成员之间的凝聚力与归属感。
活动地点： 活动时间：
活动具体流程安排：
第二节 活动内容
活动主题：团结互助，建立友好的邻里关系 活动地点： 活动时间： 参与人员：
第三节 活动内容
活动主题：针对老年人常见心理问题的座谈会 活动时间： 活动地点： 参与人员：
篇三：老人小组活动策划书1
为生命喝彩
理念 本活動的緣起:
深圳虽然是一个年青的城市，但随着时间的推延，会有越来越多的老人在深圳生活。在慈善会工作的过程中，从20XX年1月1日起至今，已有667位老人的家属过来申请临终关怀基金，由于某种原因而没来申请的当然还有很多，据统计,截至20XX年底,深圳市60岁以上的户籍老年人口万人,预计到20XX年将达到20万人。
60岁以上的成年处于人生的衰退期，但老人积累了丰富的经验、技能熟练、待人处事更加老练稳固，其晶体智力并非全面衰退，有的还会处于创造阶段。由于成人晚期大部分的个体都会从岗位上退下来，拥有的晶体智力没有机会在工作岗位上继续得到发挥，但实际上自己又拥用充足的时间，两者相互矛盾造就老年人因退休而产生失落感。 服务对象定义:
这次活动的对象主要是具有活动能力，但自身又极少参加社会活动的60岁到70岁的老年人 老年人的需耍:
1、与社会接触与交流的需要 2、自我及社会肯定的需要 3、安排晚年生活的需要 理論依據:
持续活动理论认为，若想老年期享有愉快的生活，最基本的原则是使老年人保持与社会接触。这一理论笔者很认同，人是社会人，由于老年人不但在生理上，还是认知上都处于衰退时期，好像应该减少社会性活动，以便给自己留下时间和精力对自己走过的人生进行回顾与总结，完成生命的重整。但人是社会人，一旦失去与社会接触的机会，难免会有失落与寂寞感。老年人与社会接触有很多方式，但最主要的是人与人的交流，特别是同辈的交流。从同辈的交流中不但得到有力的认同感，还可以从交流当中交换到更多的社会经
验和支持；与社会接触不但可以让老人继续发挥着余热，还可以从中得到满足感。
进入成人晚期后，艾里克森认为其主要任务是获得完善感(自我整合，避免失望和厌倦感,体验着智慧的实现。绝大部分人处于退休后的休养状态，这其中必然包括对自己已经走过的人生进行回顾与总结，在对自己毕生的回顾过程中，老人看到了自己的社会价值，重整了生命的意义，对生命达到豁达。
综上所述，可以说生命回顾也是临终关怀的重要部分，因为老人如何看他的人生将直接影响他对死亡的观感。如果能与老人总结及找出他们的价值，指出他们也牺牲自己的时间，服务家人，贡献社会，则有助于减低他们的对社会无用，拖累家人等内咎的想法，当其面对死亡时，会有积极的效果。考虑到老人在临终时最需要与他人分享感受并坦诚地讨论死亡问题，而不是对生命的回顾与总结，所以这部分而应该在还未达到生命临终的阶段去完成。
经验，每个人都有自己独特的人生经历，也就有自己特有的人生经验，人生经验有两种，一是亲自体验得来的经验，另一种是间接经验，即通过某种载体间接体验人生经验，得予丰富自己的人生经验；人的一生当中精力跟时间都是有限的，大部分的经验都是通过间接体验来得到人生经验的，所以在活动中我们提供平台让组员相互分享自己独特的经验，每个人都会多了一份人生经验，从中可以帮助老年朋友丰富自己的人生经验，丰富自己的人生意义，也可以让老年朋友拥有更多的晚年生活选择。 目的:
本次活动的目的，是希望透过形式活泼的活动来宣传临终关怀服务，也希望透过多次的活动让老人肯定自己的过去的成就和贡献，继而探讨死亡的本质，使老人有更充足计划及心理预备死亡的来临，积极的度过余下的人生。 目标：
1、让老人知道临终关怀服务；
2、整理人生，肯定自己存在的价值。
3、建立积极的晚年生活态度 活动人数:6-8人
活动地点: 有待于跟合作方商量 活动时期:有待于跟合作方商量 活动流程（一） 主题: 缘份的天空
时间: 有待于跟合作方商量 地点: 有待于跟合作方商量
活动流程（二）
主题:绚丽多彩的人生路 时间: 有待于跟合作方商量 地点: 有待于跟合作方商量
活动流程（三）
主题:轻轻松松踏上归路 时间: 有待于跟合作方商量
主题:丰盛晚年,自己安排 ! 时间: 有待于跟合作方商量 地点: 有待于跟合作方商量
1、工作员与参加者交淡，了解参加者对活动的看法； 2、工作员的观察；
3、设计组前和组后的问卷，收集组员前后对死亡的观念和考虑计划余下生活的倾向，以评估活动的效果。
结合以上三种评估方法，综合评估小组的成效。
篇四：社区老年人小组活动计划书
第一节 活动内容
主题: 为了共同目标，我们走到一起
目的: （1）建立小组，工作人员与小组成员互相认识
（2）营造活跃、轻松的 团体氛围
（3）让组员作自我介绍，初步建立小组成员之间的凝聚力与归属感。
活动地点： 活动时间：
活动具体流程安排：
第二节 活动内容
活动主题：团结互助，建立友好的邻里关系 活动地点： 活动时间： 参与人员：
第三节 活动内容
活动主题：针对老年人常见心理问题的座论会 活动时间： 活动地点： 参与人员：
第四次 活动内容
活动主题：老年多彩生活齐分享 活动时间： 活动地点： 参与人员：
附件：
十二招健身操
一、手腕操，握紧拳头，再松开手指，如此重复多次。第二步，按顺时针和逆时针转动手腕。第三步，放松甩手。第四步，使手掌向上或向下弯曲。手腕操可以使你手指和手腕关节更灵活，并使手腕处于放松状态。
二、头部操。头颈尽量向左侧转动，直到看到左肩部为准，保持3至5秒钟，然后再将头颈向右侧转动，要求同上。重复做5至10次。这组运动可以促进头部血液循环，增强记忆力。特别适合脑力劳动者工作之余来做。
三、腹部操，两脚开立，与肩同宽，上体以腰为轴向左旋转，两臂向两侧摆动。与此同时，右前臂及手拍打腹部，左前臂和手腕拍打腰部，使腹背都得到锻炼，而且可以使手和臂得到放松。然后换手、换方向做。
四、全身操，两脚开立，与肩同宽，两臂经体侧上举，同时双手相对，然后翻掌向上，尽量上托，两眼看手指并深呼吸3次，还原后重做，反复做5至10
篇五：长者(老年人)社交康乐小组活动计划书
小 组 活 动 计 划 书
——颐乐居家养老服务中心
组员：待定
小组名称：老人互动，点燃夕阳 ——老年人社交康乐小组 活动目标及目的：
目标：消除老人们孤单的感觉，让他们籍着参加活动而感到愉快。 目的：
1、让组员们在活动期间感受到快乐，开心，丢掉寂寞。 2、让他们在平日间给时间有所娱乐。
3、认识村内其他长者，增加互动交流，认识居家养老服务。 活动主题：康乐小组 服务对象：身体健全之长者 小组特征 1、性质：康乐性 2、节数：八节 3、日期：待定 4、时间：待定
5、地点：潞州村户外或户内 6、人数：8-10人
第 一 节 ：活 动 内 容
日期及整节活动时间： 活动地点：户内
活动主题: 为了共同目标，我们走在一起
活动目的：建立小组，工作人员与小组成员互相认识营造活跃、轻松的 团体氛围；让组员作自我介绍，初步建立小组成员之间的凝聚力与归属感。
第 二 节活 动 内 容
日期及整节活动时间： 活动地点：户内
活动主题：团结互助，建立友好关系 活动目的：加强组员们的协助能力。
第 三 节活 动 安 排
日期及整节活动时间： 活动地点：户内/户外
活动主题：回忆往事，唱响晚年
活动目的：1.训练长者的集中能力；2.刺激长者的听觉功能及反应；3.为长者带来欢乐
篇六：老年人小组工作计划书
你
来
我
往，
共
享
快
乐
之老年人社交小组工作计划书
策划人：杨文娟
一、 小组基本信息
1、小组名称：你来我往，共享快乐！
2、理念及理论构架
背景
随着城市化的发展以及现代建筑的设计格局，城市社区居民的活动范围大都只限在自己的家里，与邻里也不怎么往来，传统的邻里互帮互助的精神几乎已经消失，老人更是如此，他们已经离开了工作岗位，每天在家休息几乎不怎么与外界来往，也因此使得他们社会交往的机会减少，生活变得更加单调枯燥，更易产生孤单寂寞无助感。同时还有一些住在老人院福利院的老人，他们更加不幸，子女要么在外地工作很久才来看一次，要么就是没有子女，孤苦伶仃的。
理念
由于种种的原因，现在有很多老人都不愿意和别人接触交往，也不参与社会活动。而通过开展小组活动，利用团体成员间的相互影响、相互帮助、相互促进，可以使参加小组的个人获得行为的改变、社会功能的恢复和发展。在小组中，尊重、接纳、宽容的氛围和组员之间的分享、分担、支持等，能使长者感受共同的经验和团体的温暖，获得归属感，使长者更愿意与其他人交往，提升长者的人际交往能力，让长者认识更多的同辈群体，并与其发展良好的人际关系，在以后的生活中，可以互帮互助，互相支持。
理论架构
1、 埃里克森的人格发展理论将人格的发展分为八个时
期，认为每个时期都有一个独特的发展任务。如果外在环境有利于个体顺利实现这一发展任务，则人格就会健康发展。反之，如果外在环境妨碍了个体实现这一发展任务，则个体就会出现发展“危机”，形成不良人格，并妨碍后来各时期人格的健康发展。老年期（60岁以后）的发展任务是力求对一生的回顾有满意之感。这取决于终身的努力奋斗。反之，会悲观绝望，认为人生走错了路。因此老年期虽然处于最后一个时期，但仍然是我们要重点关注的时期。这一时期老年人的心态很不稳定，大多数都有消极的思想，面对生活也失去信心。而增加社会交往则可以使他们获得支持，通过参加小组，利用小组的影响，可以使组员获得同辈群体的支持，从而改变消极的心态。
2、马斯洛认为，人类的需要是分层次的，由低到高。它们是：生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求、自我实现需求。根据马斯洛的需求层次论，如果个人生理和安全的需要都得到满足了。那么就会出现感情、友谊和归宿的需要，如渴望父母、朋友、同学等对其表现爱护和关怀、温暖、信任、友谊等。他们还渴望自己有所归属，被人认同和承认，成为集体中的一员。老人也不例外，他们同样也需要这些。我们开展小组就是希望老年人
能够通过小组的形式使他们获得社交需要和尊重需要的满足，并通过组员间的信任支援和相互学习，使他们获得发掘潜能的契机，提升社交能力。
3、活跃理论认为老年人的生理,心理及社会的需求,不会因为生理,心理及身体健康状况的改变而改变,一个人到年老时仍然期望积极参
与社会活动,保持中年生活型态,维持原有角色功能,以证明自己仍未衰老。而参加小组其实也是社交的一个方面，在小组中，组员可以在一个十分活跃的、轻松的环境下进行交流。通过相互认识、交流、信任的过程，帮助老人建立一个良好的社交支持络。
埃里克森八阶段理论、马斯洛的需求层次说以及活跃理论虽然三者所论述的侧重点不同，但是都有强调人际交往的重要性，不光是年轻人需要社交活动，长者同样也需要。所以通过我们的小组活动可以满足长者的需要。
3、目的及目标
目地：使参与小组的老人更多的认识社区内其他的老人，扩大他们的社交领域，丰富老人的精神文化生活，使组员之间在生活上和精神上获得相互的支持。
目标：
（1）认识人际交往的重要性，提升老人社交的能力；
（2）鼓励老人积极地进行人际交往，在此过程中学习、反思和成长。
（3）使老人们在日常的生活中可以互助，建立支持络；
（4）为社区老人建立健康的社会交往络；
4、服务对象
社区内60岁以上的长者
5、小组特征 （1）性质：学习型、分享型、封闭型
（2）节数：5节
（3）人数：8人
（4）日期：20XX/8/7
（5）地点：大沙和家6、招募方法
（1）张贴海报，发宣传册；
（2）在社区内设置咨询站，对来往的居民进行宣传；
（3）社工亲自到各小区及老人院内宣传；
二、 具体活动设计
第一节 认识我，走进你
日期及整节活动时间：20XX年8月11日下午
篇七：老年 个案 社区实习小组活动策划书
老年人小组工作方案设计
一、 名称
夕阳我最红——畅谈晚年，回忆人生
二、活动组成及安排：
有八名组员，两名工作人员，其中一名为主持，另一名为记录员，我做了三次主持和三次记录员。小组活动的主要地点为社工实验室，共开展了六次小组活动，四次在室内，两次在户外：操场和南湾湖。每次活动都有一个主题，六次活动的主题分别为：相识，沟通与交流，认识一个真实的自我，真诚地信任别人，展现自我，心灵的旅行暨小组总结。
三、活动理念：
（一）在当下生活中，老年人的生活中存在许多问题
时光留给老人的或许没有未来，唯有的只是那过去的岁月。开展此次小组活动，回味其难忘的年少岁月，旨在提高老年人自我认同感，提升其自我价值感，对生活的满意度、幸福感。重新建构老年人对人生历程的一种感悟，使老年人对现在的生活更满意，更有建设性。
（二）理论架构
1.凯文的活动理论认为，活动水平高的老年人比活动水平低的老年人更容易感到生活满意和更能适应社会，主张老年人应该通过新的参与、新的角色来改善老年人由于社会角色中断所引发的情绪低落，在新的社会参与中重新认识自我，从而把自身与社会的距离缩小到最低限度。
2.符号互动理论。此理论认为，人们是在他们的社会环境中，在与他人的交往中获得他们的自我概念的。所以，我们应该尽可能地让老年人在交往的过程中对自己这一群体产生积极的认知，从而改变自己的生活态度。
四、活动内容：
（1）小组性质分享型、学习型小组
（2）工作对象：55岁到65岁
（3）参加者人数：8-10人
（4）活动主题：帮助老年人身心愉快扩大他们的社交领域
招募及宣传：由居委会主任推荐，贴海报宣传。挑选8-10位健康老人作为此次小组成员。 五、活动计划：
1.第一次活动
本次活动主题是相识，主要目标是让小组成员相互认识，建初立步关系；让组员了解小组性质，目标，了解组员想达到的活动效果和目的；制定小组规范，使组员产生信赖感和安全感。
主要活动有：工作人员和组员相互自我介绍，工作人员介绍小组相关情况，包括小组的性质、开展方式、预期目标等；工作人员引导组员表达对小组的期望，包括他们想在活动中得到什么收获，倾向于喜欢什么样的小组风格，喜欢以怎样的方式展开活动；工作员与组员一起进行讨论，共同订立小组规范；开展游戏—— 水果蹲；活动结束之前，工作人员引导组员表达对第一次活动的感受。
2.第二次活动
本次活动主题是沟通与交流，主要目标是增进组员之间的熟悉，提高小组凝聚力；了解组员遇到的问题，组员之间可以从别人身上找到可能解决问题的方法，组员分享经验；增进团队讨论合作精神，提高与人沟通的技巧，提高人际交往能力；
活动主要内容有：开展游戏——串名字；组员相互讨论，每个人说说自己当前遇到的问题和困惑，这些问题可能其他组员之前也遇到过，可以分享克服这些困难的经验；情景表演——其中一名组员扮演一“抠门”的老板，其他组员一起讨论方法说动这位老板为学校某活动提够赞助；最后让组员写下参加这次小组活动的感受，与上次活动相比有哪些进步或退步，以及对下次活动的期待。
3.第三次活动
本次活动主题为认识一个真实的自我，主要目标是使组员正确认识自己；正确面对自
己的优势和不足；让组员对自己以及自己真正的需要有个清醒地认识。
活动主要内容有开展游戏——齐心协力；SWOT分析，让小组成员写下自己在竞争中的优势和不足，和面临或可能以后面临的机会和挑战。从自己本身存在的优势（strengths）以及存在那些劣势(weaknesses)。从外部条件来说，存在那些机会(opportunities)和挑战(threats)，从这四个方面去理解成功的条件，组员写好后沿着顺时针方向相互传阅并且可以写下自己对别人的感伤或建议看法，分享各自的看法；开展小活动——我的纯净水；最后让每位组员就这次参加的小组活动发表自己的看法，表达参加活动的感受。
活动反思与建议
4.第四次活动
本次活动主题为真诚地信任他人，主要目标是考验组员的默契，提高相互之间的信任度；
使组员更好的认识自己，并且可以从其他组员的分享中得到经验和启发；增进组员之间的感情，提高小组向心力。
主要活动内容为：开展游戏——考验默契；组员就刚才的游戏进行讨论，交流游戏中的感受，了解信任他人的感受；组员说出自己经历过的令自己印象最深的一件事；
开展小游戏——每一位同学真诚地看着右边同学的眼睛，对他(她)说：“我喜欢你，因为”依次说下去；最后组员之间相互交流参加本次活动的感受。
5.第五次活动
本次活动主题为展现自我，活动地点在操场，主要目标是在户外活动让大家更放松，提高小组融洽气氛；、增加组员的求职知识和技巧，提高大家的语言表达能力；锻炼组员的勇气和信心，促进组员之间相互学习，共同进步。
活动主要内容：模拟招聘会；开展游戏——击鼓传花
6．第六次活动
本次活动是最后一次活动，我们策划了一次特别行动——南湾湖之行，主题为心灵的旅行暨小组总结，主要目标是：让小组成员共同领略大自然的魅力，缓解小组成员的学习生活压力，促进组员之间的关系更加密切，更加信任对方；对小组活动进行总结，圆满结束小组。
主要活动内容是主持人带领组员欣赏南湾湖风景，在欣赏风景的过程中，引导组员之间相互交流；主持人可以向组员问一些有关南湾湖风景的问题；工作人员引导每一位组员畅谈一下参观的感受；开展游戏——真心话大冒险；对小组活动进行评估——工作员引导组员重温小组活动内容，引导组员回忆起每次小组活动中最难忘的事情和最遗憾的事情；请各位组员发表对整个小组活动的感受，包括收获和困惑；组员对主持人的表现进行评价，包括好的方面和不足的地方；工作员讲一下自己参加活动的感受，在良好的气氛中结束小组，做到善始善终。
小组工作评估
经历岁月的风化，青春逝去，往昔的峥嵘淡然翻过。有这样一些群体，它的名字叫 “空巢老人”“孤独老人”等。他们想念着自己的子女，却可能远隔天涯或因太多的忙碌而无
暇被照顾；他们向往着沟通，然而朋友越来越少，圈子越来越小，渐渐的找不到了述说的对象；他们希望能够关注社会，参与社会，然而他们能做的也越来越少，他们本应拥有安逸、幸福的晚年，无奈家境的贫寒不允许他们享受更好的生活。孤独，寂寞，独自坐在家中，无奈地看着日升日落，云卷云舒。
带着这份对老人的关注，我们走进社区，尽自己所能，给他们带去一丝关怀和温暖。实习的日子使我真正体会到做一名社工的乐趣，同时，它使我的助人观念变为实际救助，真正地面对面地为别人排忧解难。现在回想起来，虽然只是经历了很短的实习生活，却令我感触颇多，让我初尝了作为一名社工的酸甜苦辣。还记得我们即将离去时，老人依依不舍地将我们送到路口，看着我们上车。看着马路边老人孤单的身影和不舍的眼神，我更加不想离开。我期望，在以后的日子里我们还能长久地为这些老
人送去关怀和温暖，还能长久地陪伴、抚慰他们。
开展小组工作帮助了老年人更好地适应新的生活环境，处理好人际关系，促进老年人在面对疾病时相互间的心理支持和日常生活中的互助互爱，使老年人身心愉快扩大他们的社交领域，从而使他们的老年生活更加丰富多彩。这次活动，我们实现了一下目标:
促进养老院老年人的身体、心理和精神三方面的全面健康 目的：（1）引导老人加强自我保健和自我锻炼
（2）帮助他们认识自己的情绪，通过分享消除孤独。
（3）引导老人树立新的生活目标、培养新的兴趣，正面地面对生活中的困难，学会欣赏自己，认识到自身存在的价值。
小组聚会进程：首先是老人与工作员之问相互熟悉，然后按照计划加强老人身体、心理
和精神的健康，最后小组结束，进行总结评估。
评估：此次小组活动使得一些老人增加了一些养老的知识，也增强了养老院的高兴气
氛，给老年人枯燥的生活带来了一点活力，虽然效果并不如预期的好，很多老人都不愿表达自己的看法，只是高兴高兴，但我想这多老人来说已经够了。
小组工作专业反思：
在小组活动时，我们忽略了很多小组工作的技巧，导致小组活动并不顺利。
1、忽略小组工作的价值观——高度的个别化原则
在小组活动中，我们的活动内容更偏于女性化，导致男性组员对活动的参与度很低。这可能是因为我们工作人员只有1个男生，而有7个女生，使得我们在策划的时候多从我们女性的视角出发，而忽略了性别因素。
2、缺乏小组领导
由于组长能力不强，在领导小组的时候出现了问多问题，更是破坏了小组的凝聚力，使得小组动力下降。
3、小组冲突。
在小组活动中，我明显感到有个组员的自我意识和权利控制意识在增强，但因为我们有很多工作人员在场，所以每个组员的权利我们还是能够维护的。
篇八：老年社会工作小组方案设计
老年心理康乐小组方案设计
姓名：王斌
班级：社会工作09级
学号：0922410125
一、方案名称
小组名称：夕阳，绽放出美丽的光
策划工
指导老师：
参与小组组员：五位社工
二、构思理念
近年来，随着我国老龄人口的日益增多，老年人的社会保障和增权问题越来越受到社
会各界的重视和关注，但较多关注老年人口的生活保障特别是身体健康，较少涉及其心理和精神层面的需求。目前，与规模庞大的老龄人口相比，对老年人口的心理干预显得有些苍白。事实上，心理因素在生命旅程中起了十分重要的作用，它直接影响人们的生命质量和生活质量。现代医学研究表明，人类自然寿命比现在实际的寿命更长，只是由于疾病、创伤或心理、社会等不良影响，使人们未能达到预期寿命而过早死亡。危害老年人常见的疾病诸如心血管疾病、脑血管疾病和癌症等慢性非传染性疾病，均属“心身疾病”，其中50%以上是由不良生活方式和行为引起的。因此，关注老年人的心理健康，及时给老年人提供心理咨询服务，帮助他们摆脱心理困扰，不断提高老年人的生活质量和心理健康水平就显得十分必要。
老年人的需求具有多样性，既有生理性的，又有社会性的；既有物质的，又有精神的。著名的心理学家马斯洛把人的各种需求归纳为五个层次，生理需求、安全需求、尊重需求、归属与爱的需求和自我实现的需求。老年人也有这五个层次的需求，但是有很多老人在物质上是富有的而在精神上却是空虚的。从而致使老年人产生许多心理问题，如孤独、恐惧、抑郁、自卑、多疑、生活满意度降低等。
三、理论背景
1、角色理论
2、人际需要理论
3、理性情绪疗法模式
4、班杜拉社会学习理论
四、活动目标：通过组织开展此次小组活动，为老年人宣传正确的心理健康知识，帮助他们正确认识自己，定位自己的社会角色，从而更好地适应老年生活，培养积极、乐观的生活态度，提高老年人的生活质量，安详地度完余生。 小组目的：
1、在小组活动中，通过组员们的自我介绍,相互认识和在活动中经常交流感受和分享经验来自由地表达自己,了解自己,认识自己，也增强其对他人的了解
2、通过小组活动学习一些积极健康的心理健康知识，通过与其他组员的交流，互相学习，建立积极乐观的人生观，价值观。
3、正确认识社会角色转换的适应，老人也能发挥余热，为社会做出一些力所能及的贡献，正确地认识自己，从而增加自信和自我认可
4、死亡是一个敏感的话题，通过小组活动，帮助小组成员正确对待死亡，减少对死亡的恐惧感
5、这次小组活动，工作者帮助小组成员处理好家庭关系，提供一个良好的生活环境，强化了老人的归属感
五、小组特征
1、性质：封闭性与自愿性小组
2、节数：五节
3、日期：待定
4、时间：待定
5、地点：某小区老年活动中心
6、人数：8-10人
六、招募方法
1、在社区的宣传栏贴示公告，公布招募信息
2、工作者上访社区，在社区内发放招募传单
3、找社区里认识的朋友或同事帮忙进行宣传招募
4、如果人数不够，工作者可以亲自上访家庭或者致电邀请招募对象参加
七、活动内容计划
第一节15分钟
主题：工作者与组员间的认识
目标:互相介绍与认识，建立融洽和谐的小组关系和小组氛围，促进工作者与组员、组员与组员之间的信任
活动：1、工作者先自我介绍，并说明此次小组活动的性质、意义等情况。
2、组员逐一做自我介绍，介绍完后，工作者以小游戏的形式要求每位组员介绍坐在自己旁边的两位组员，以此促进组员间的熟悉和活跃氛围，如果想不起来可由工作者或对方本人作适当的提醒。
第二节20分钟
主题：我是谁
目标：学会正确认识自己的优缺点，对自己有一个正确的认识和了解，增强自我认同感
活动：1、工作者组织，每位组员发放一张卡片和一支笔。
2、组员在卡片上写出20个我是一个什么样的人，做出合理的自我评价
3、组织组员讨论以下问题：① 平时娱乐和交往你会找谁？
② 如果你病倒时，你会找谁帮忙？ ③ 如果你在家休养的时候，你会找谁陪伴？
4、工作者组织组员进行互相讨论，反馈各自的感受，由工作者进行总结
第三节 30分钟
主题：心理小知识
目标：普及老年群体普遍常见的心理问题，以及如何应对避免生活事件带来的不良影
响
活动：1、工作者准备活动资料，搜集关于老人的心理健康知识，简单易懂的，易于老人接受的。
2、组织老年人观看心理视频或者讲座
3、放映结束后，组员间进行讨论，之后工作者举办一次小心理知识抢答竞赛，组员进行抢答，回答对的将发放一份工作者事先准备的小礼品
4、工作者针对当天所学的心理知识，对老年人应该注意的地方进行总结提醒，表示出对老人的关心
第四节 20分钟
主题：回顾过去的辉煌岁月
目标：引导老人回顾自己的生命历程，回顾一些辉煌事迹，帮助老人提升自信，加强自我肯定。
活动：1、工作者组织组员逐一进行生命回顾，工作者要引导组员回顾积极的回忆，尽量避免消极的经历，每一个组员讲述结束后，其他组员进行评价。
2、活动结束时，工作者组织组员进行讨论，发表观点，分享各自的感受和想法。然后由组员自己进行总结
第五节 15分钟
主题：处理死亡
目标：尝试坦然接受死亡是人生的必经之路
活动：1、工作者向组员解释什么是死亡，应该保持怎样的态度对待死亡才是最好的
2、工作者选读一则死亡幻想，然后组员经历幻想，幻想自己死亡的情景
3、幻想结束后，组员间进行感受回馈和分享，然后再互相讨论如何对待死亡，最后由工作者进行总结和澄清
八、预期的问题和应急计划
1、在活动游戏环节中，有的规则比较复杂，抽象，老人可能会一时难以记住而出现违反游戏规则。
解决方法：在游戏设计的时候，尽量选择游戏规则少，简单易懂的游戏，难度也要适中，否则会让组员造成过大的心理压力
2、在自我介绍或者组员分享感受时，有的组员可能会表现出退缩、不愿发言、怯场的情况
解决方法：工作者出来活跃气氛，避免冷场和尴尬，工作者鼓励组员发言，表达内心的感受
3、在处理死亡的环节中，有些组员可能会不那么容易进入幻想，因此不能体会到面临死亡的感受
解决办法：工作者为组员提供一个安静轻松的活动场所，使得组员能够集中精神
4、每个人人生之路都不会是平坦的，在感情上更会碰到许多的波折，虽然老人阅历丰富，已经相对看淡，但或许会令老人想起过去一些不好的回忆。
解决方法：在活动进行之前，对这些困难进行简单的预估，做好心理上的准备。当出现类似情况的时候，对老人进行安慰，引导好老人家排解忧愁。
5、工作者可能会由于经验不足，不能取得组员的信任和支持，无法控制和引导场面
解决方法：工作者事先要做好充足的准备，做好各种情况发生应对的心理准备，做到未雨绸缪，也可向机构申明由一位资深的社工带领其他工作者一起组织活动
6、小组活动中，工作者人手不够
解决方法：向社会招募志愿者
九、评估方法
1、在小组活动中通过组员交流的过程中，表达感受的内容进行评估
2、根据小组成员的活动投入程度进行评估
3、活动结束时，以调查问卷或者访谈的形式反馈组员的感受作为评估
4、通过志愿者的观察和对活动的评价进行评估
5、工作者互相讨论，进行总结，以实现预定的目标是否达成作为评估标准
十、经费预算
招募海报、宣传单：100
活动场地的租借费：100
笔：20
卡片：15
志愿者午餐：100
游戏中的小礼品：50
合计：385元
篇九：老年小组计划书
小组计划书
——长沙市寿星公寓老人
策划人 张鑫
小组名称：快乐小组 理念
在寿星公寓观察后，发现这里的老人都是因为子女不在身边，工作忙的原因不在老人身边，而有的人在外地工作，可能一个月都没有时间来看老人一次，使得老人平时很寂寞，很孤单。
但老人为了自己的孩子付出了一辈子的艰辛，在老年的时候却不能和子女们在一起，是十分让人伤心的事情。每当看到这些老人的时候，就会想起自家的老人，它们或许要比这些在福利院的老人要幸福的多，有子女和子孙的照顾和陪伴。所以对于这些福利院里的老人，我们应该尽我们可能让他们开心，让他们在我们的带动下快乐，哪怕只是一时的。
通过这次的小组活动，让老人们明白孩子们都是爱戴，喜欢他们的，只不过是因为时间的原因所以不能够经常来看他们，我们与老人们的孙子孙女们都是年纪差不多大的人，我们可以在课余的时间陪伴他们，带他们做活动，让他们的生活充满娱乐。 理论构架
在社会学中，我们将人生分为几个阶段，婴儿期，幼儿期，青年期，成年期，老年期。虽然老年期处于最后的一个阶段，但是仍是我们要重点关注的时期。在这个时期，老人的离开了工作的岗位，每天在家休息，无事可做，在加上这个时候处于收缩期，家中的孩子不是除外读书，就是已经成家，居住在外。家中只有两位老人，又恢复到了建立期的那种情况，因此很多的老人都会觉得很失意。没有了生活的重心，好像因此失去了价值一样。
而像已经居住在了福利院的老人大部分都是已经丧偶，并且子女工作十分忙，自己照顾自己也已经成了困难了的时候。每个月可能会由子女寄来一定的钱，以供老人的生活保障，可是老人们需要的除了金钱以外，更多的是家人的陪伴，因此就需要我们的配合。
在小组内，多需要治疗的法，增加沟通训练，还要准确的观察，与外界的刺激，使得组员在这次小组活动中得到一定的精神上的满足。并且正面的鼓励和回馈，让组员们真正从内心感到快乐。
在工作员的角色扮演下，示范如何表达自己的情绪，供组员观察的模型，然后引导组员模仿，学习表达情绪的方式。组员之间的相互模仿，相互观察，共同学习。共同提高对生活的信心，增加生活的乐趣，每天都快乐的生活。
目的及目标
目标：改善老人们在福利院里孤单的感受，让他们也参加一系列的活动，使得他们从内心感受到快乐，欣慰。 目的：
1、让组员们在活动期间感受到快乐，开心，丢掉寂寞。 2、使得组员们知道各界人们都在关心在意他们。
3、在活动中，组员们之间相互沟通了解，让他们在其他的时间内也可以沟通交流。 服务对象
1、资格：寿星公寓十楼的部分老人
2、特点：希望改善老人们在福利院的生活，添加乐趣 小组特征
1、性质：沟通交流小组 2、节数：六节
3、日期：20XX年4月11日至5月23日 4、时间：上午九点至十点十分
5、地点：寿星公寓老年活动中心14楼（地点可能因活动性质而改变） 6、人数：十人 招募方法
1、于寿星公寓十层张贴海报。 2、由义工到十层公寓内宣传。十层邀请老人参加。 每节活动计划
第 一 节 ：活 动 内 容
第 二 节 活 动 内 容
日期及整节活动时间：20XX年4月18日9：00至10：10
第 三 节 活 动 安 排
第 四 节 活 动 安 排
第 五 节 活 动 安 排
篇十：最美夕阳红—老年人小组策划
最 美
3、由工作员亲自到 夕 阳 红
—老年人支持小组
策划人：
一、 理念
1.背景
随着老龄化社会的到来，老年人群体受到人们越来越多的关注。如何提高老年人生活质量和生命质量的群体水平，已逐步引起了社会的重视。随着年龄的增长，老人不断由社会的中心地位上撤退下来，随之他们面临着一系列适应性的转变。由于许多老人不能适应社会角色的转变，他们对自己产生了怀疑、对生活失去了目标和规划，无法接受现在的生活，更不用说过快乐幸福、充实有意义的老年生活以及实现自我价值。我们将针对这些问题开展小组，帮助老年人完成角色的转变，肯定现在的生活，帮助他们过更快乐、更充实的生活，并且鼓励他们积极追寻自己的梦想，完成自我价值的实现。
此外，开展小组能使老人敞开心扉，发泄情绪，排解孤独，有利于身心的健康。在参与小组过程中，老人能认识有其他同种烦恼的人，他们可以相互交流，分享他们生活的经验，互相帮助，互相鼓励，并建立起一个支持络，为他们的后续生活提供保障。 2.理论架构 角色理论
每一个社会通过社会化传达年龄标准。人们的终身经历就是学习如何扮演新的角色，适应不断改变的角色和放弃过去的角色，从而使自己与社会一体化。很多老年问题的根源
就是产生于社会角色的转化。这个小组将首先帮助组员找到生活的新角色，完成角色的转变。在此基础上，和组员一起探讨怎样过更快乐，更充实的生活，使他们过好当下的生活。并且鼓励组员积极追寻自己的梦想，实现自我价值。最终使他们拥有快乐、幸福、充实、有价值的老年生活。
二、 目标及目的
1.目标
帮助老年人适应新的生活，过好当下生活，鼓励他们实现人生价值，过幸福快乐有目标有意义的老年生活。 2.目的
（1）帮助组员完成生活角色的转变，即告别旧角色，寻找新角色，适应新生活的变化。
（2）和组员一起探索寻找快乐和再学习的途径，使得他们的当下生活更加幸福快乐，并且充实有意义。
（3）鼓励组员勇敢追寻自己的梦想，实现自己的人生价值。
三、 服务对象
1.资格：社区中55岁以上居家养老的老人。
2.特征：不能接受新生活，没有生活规划和动力的老人。
四、 小组特征
1.性质：支持小组 2.节数：七节
3.日期：20XX年7月5日至8月16日
4.时间：每周六上午九点至十点（具体时间调整以活动安排为准） 5.地点：成都市某社区老年活动中心 6.人数：6~8人
五、 招募方法
1.在社区内张贴海报。
2.在老年人经常聚集的地方发放宣传单。 3.由居委会推荐并邀请。
4.若人数不足，则亲自在社区内寻找目标并当面邀请。
六、 活动程序表（详见每节活动安排）
七、 详细活动计划
第一节活动内容
活动主题：相见恨晚
活动时间：7月5日上午9:00~10:00
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