一、图像处理教材介绍
PS的应用分类：照片修饰与修复、标识设计、包装设计、封面设计、界面设计等 教材章节介绍
图像的后期处理：图像的修复、修补、修饰 技术：修复、修补工具图像调整命令 滤镜 从图像中选取所需要的蔬菜，即选取的生成
选区生成工具、命令、操作（选框工具、套索工具） 简单图形绘制、动漫形象、插图、自创素材等 路径操作、画笔、滤镜
变形字制作、特效字制作、文字排版 文字工具、路径操作、滤镜、通道 自创素材集背景、图像合成
各种绘制工具综合运用、图层样式、滤镜 综合实例
属于具体运用范畴，包含了产品、包装、广告等各种商业应用 教材要细化
学习图像处理的三个阶段：学软件、练技能、悟创意
掌握图像处理方法：打下扎实的功底---模仿---培养感觉---实践并创意
2009年省赛情况：最高６７、最低２７
学生整体水平比较高，操作快，能熟练应用快捷键 基础不扎实，不全面，课题不仔细 临摹画图水平好，但立体感图失分严重 创意作品缺乏生命力
明年思路：动画和图像处理都会要求先做创意题，提供的素材多样化，不但注重实操运用，还要考察学生的综合能力。 二、图像处理竞赛指导
1、竞赛的目的是什么？使我们的学生能够更好的就业，受企业的欢迎。（以赛促教）
2、朱教授的四句话：最基础、最常用 的才是最重要的。学生基础一定要扎实，在规定时间内要以最快的速度，最简洁的方法把图形制作出来。创作题训练要注意与企业实践、应用相结合。学生心理素质要过关，综合素质要提高
3、职教办学方针：以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位。
4、企业需要什么样的人才？A具有熟练的操作技能（时间就是生命、效率）B能设计出客户认可的作品（视觉美感的作品）C少惹麻烦的人（自主知识产权，多创新，少抄袭） 5、找到了竞赛的目的，训练就有了方向。
A、熟练的操作技能（基础题），看得准，做得快。
１、PS/CD核心技术为中心，辅导教材为辅助。具体做法：核心技术全过一遍，交流制作心得，归纳总结。 ２、熟能生巧（尽量用快捷键）
３、实例的选择上要以“实用”为原则：如破损相片的修复（生活）、房产广告设计（企业） 6、视觉美感的作品（创作题）
A、视觉美感为主（贺卡、宣传册、名片……） B、创意为主（创意海报）
C、视觉为主：主要强调画面视觉效果，能够运用图形元素点、线、面，按照美的规律进行布局。具备：平面、色彩、立体构成、平面设计基本理论。必须：见多识广（多看，多理解，多设计）。做法：先设计再找差距，好在哪差在哪？为什么？之后教练结合理论来分析，解答疑难。学生设计作品修改前后对比。
D、创意为主创作：冰冻三尺非一日之寒。要求：热爱生活，积极健康，有一双敏锐的眼睛去观察发现身边发生的点滴。用心感受生活，具有较为宽广、深厚知识面、良好的综合素养及一定天分。办法：掌握基本创意方法、途径，多看优秀作品，引导学生观察、体验、感情生活，模拟“创意头脑风暴”激发学生的表现欲望，灵感和创造思维。。。
7、基础题主要考察选手的点是：技术、美术。学校多注重“设计”专业教师的培养，专业分细点（珠海一职２００５年细分专业）每天腾出时间多画，可架上，可手绘 8、对竞赛学生的几点要求：
A、有计划（清醒头脑，上课前想想自己要学什么，下课后要反思自己学到了什么） B、知己（清醒）
C、调整，不宜对电脑太久。 D、毅力
9、讨论：图形图像竞赛题目到底是侧重技术还是艺术（设计）企业需要的
10、我对参加赛前辅导的看法 A、获取信息 B、交流
省赛竞赛的指导 比赛时间：３小时
准备时间：１、阅卷前要检查计算机的软件运行是否正常，鼠标及键盘是否灵敏，素材网盘和提交作品网盘是否正常显示；２、标注文件像素大小和格式要求；３、标注题目核心要求；４、标注题目保存的文件名；５、根据自己的程度安排各题目时间；６、注意带笔，试卷上要写抽签号，但不能写名字。 整体水平：完成度不高（题目量较多：８）----水平中等----浅水现象（中等难度与简单题目完成差）
1、选手水平较参差，拔尖的很少：完成度低或难的得分，基础却失分严重
2、基础不扎实，不全面：忽略滤镜处理技术，路径技术不纯熟
3、细节处理不理想，造成不必要的失分：合成类题目完成不理想，在细节再现糟糕。观察能力低，颜色和位置把握差。（与样本一点不差）
4、临摹画图水平较好，但立体感图缺分严重：做出来的选手很少，能做出来的作品水平不错，立体感差。
5、创意水平较低，画面不和谐：提交的作品水平较差，完成度很差，没有创意、美感、设计感，观察不细致，漏掉了一些应该有的元素（名片、会员证）。
6、创作能力很差，海报设计画面缺乏冲击力：作品知识简单的元素堆叠，没有构图可言，颜色搭配能力有待提高，仅有几个选手是做了一张海报以上，有几个选手取巧，同一个画面用几个颜色去表达，却取巧不得法，选手没有理解信息。 选手优势：
1、文件格式和文件名注意得较好； 2、对于首席的知识和技巧速度较快；
3、题目能尽量地完成，态度很好；（对不懂的，不清晰的，一定要问）
4、心理素质整体不错，基本能听懂评判员的各种提示并完成；
5、基本没有取巧的动作；
6、选择工具使用掌握很好。（快捷键） 进步方向：
1、路径的纯熟度要加强；（绘图，用网格对齐）
2、有个别选手没有提交作品，没有注意听评判员的指示； 3、题目量很大，要分配好时间；
4、心理素质有待提高，要吃好饭，防止晕场现象； 5、关注业界流行技术发展。 基础题：
1、失分很严重； 2、潜水现象；
3、滤镜的使用要注意；（前处理知识点） 4、注意业界作品中滤镜的使用； 照片处理题：
1、做的不错，但要注意颜色准确；（肉眼看不出差别） 2、注意使用路径构图，做羽化处理； 3、要结合图像颜色调整和图层技术；
4、注意细节处理，评分原则严格；（只有正确与错误，没有中间值）
5、图像修补技巧缺失；（不简单使用修补工具） 6、作品细致地方处理不好，影响得分； 7、图层处理水平参差；
8、要进一步提高涂层的高级技巧，比如做阴影时要“封
层”；（学生要理解为什么这样做，要知道每个操作的功能，为什么先这一步？）
9、对于产品的平面图制作技巧陌生，大部分先手无从下手； 10、立体感较差，只有个别选手做出的书本“形似”； 11、注意制作底纹等知识，前后距离感效果制作。 绘图题：
1、很多取巧作品；
2、没有使用路径制作，事倍功半；（比如两个一样的图形） 合成图像：
1、用所给的5张图片合成一张图片，合成效果可只有发挥，保存为PSD何JPG格式
2、图片主题：永恒的魅力，与世争锋 3、基本能达到要求；
4、细节处理不太理想，细节处理要经过几个步骤。 根据要求进行版式设计 根据主旨，进行设计
创作能力水平较差，进行系列表现时，不能用同一构图的2种颜色，拔高作品就是靠颜色搭配；文字说明扣分严重（我这样做是为了表达什么，反映什么东西），大于１００字。 找多一点海报让学生学习构图（上下，左右，对称） 建议一：
1、打好基本功； A、图层、通道蒙板
B、文字特效（霓虹灯，水晶，火焰） C、选择工具
D、路径工具（多用） E、滤镜
2、小题目不能放；
A、基本功熟练，才有时间功课创意题
B、路径工具、图层、滤镜、选择工具、通道、蒙板等要达到熟练的程度
C、蒙板、文字要熟练地应用，而不仅是能再现（一个字的海报）
D、各个步骤的关系要清晰，知道每个步骤与最终效果之间的关系
3、大题目练套路；
A、了解构图的几个方式，练习构图套路 B、理解各色彩的传达调性
C、尽量安排不同形式的创意题练习
D、练习几个难度较高的效果，有需要时用于点睛 E、文字特效是最容易突破的分点 4、加强颜色训练
A、不同颜色代表的情感不同，了解各个颜色系代表的情感 B、尝试多种颜色搭配，熟练配色
5、注重构图设计 A、点、线、面三元素
B、平面构成的表现手段：重复、近似、渐变、发射、特异、对比、立体空间、肌理、韵律
C、提供素材的创造应该避免素材堆砌，最好要有自己制作的素材。
图像处理的使用技术
Adobe Illustrator 受重视
平面设计形式主要有：海报招贴、书封面、画册、月历等，海报招贴设计是难度最大的。 评判海报：两个视觉
第一视觉，海报第一释放出来的东西即为第一视觉，第一视觉往往是一个特定的图案和颜色冲击，因此说这个最为重要的，能否让人感觉到某种特别的够不够就要看第一视觉了。 第二视觉，是具体的产品外形等样式、文字、公司信息、服务信息、联系、其它内容。
海报招贴里最应关注的是：版式设计和色彩表现 版式的基本类型：
骨格型、满版型、上下分割型、左右分割型、中轴型、曲线型、倾斜型、对称型（相对对称比较好）、重心型、三角型、并置型、自由型、四角型
色彩重构：竞赛中的设计创作均依托素材，因此颜色的选择也必须从素材元素中获取，这种 行为称为色彩重构。
３、实例的选择上要以“实用”为原则：如破损相片的修复（生活）、房产广告设计（企业） 6、视觉美感的作品（创作题）
A、视觉美感为主（贺卡、宣传册、名片……） B、创意为主（创意海报）
C、视觉为主：主要强调画面视觉效果，能够运用图形元素点、线、面，按照美的规律进行布局。具备：平面、色彩、立体构成、平面设计基本理论。必须：见多识广（多看，多理解，多设计）。做法：先设计再找差距，好在哪差在哪？为什么？之后教练结合理论来分析，解答疑难。学生设计作品修改前后对比。
D、创意为主创作：冰冻三尺非一日之寒。要求：热爱生活，积极健康，有一双敏锐的眼睛去观察发现身边发生的点滴。用心感受生活，具有较为宽广、深厚知识面、良好的综合素养及一定天分。办法：掌握基本创意方法、途径，多看优秀作品，引导学生观察、体验、感情生活，模拟“创意头脑风暴”激发学生的表现欲望，灵感和创造思维。。。
7、基础题主要考察选手的点是：技术、美术。学校多注重“设计”专业教师的培养，专业分细点（珠海一职２００５年细分专业）每天腾出时间多画，可架上，可手绘 8、对竞赛学生的几点要求：
A、有计划（清醒头脑，上课前想想自己要学什么，下课后要反思自己学到了什么） B、知己（清醒）
C、调整，不宜对电脑太久。
D、毅力
9、讨论：图形图像竞赛题目到底是侧重技术还是艺术（设计）企业需要的
10、我对参加赛前辅导的看法 A、获取信息 B、交流
省赛竞赛的指导 比赛时间：３小时
准备时间：１、阅卷前要检查计算机的软件运行是否正常，鼠标及键盘是否灵敏，素材网盘和提交作品网盘是否正常显示；２、标注文件像素大小和格式要求；３、标注题目核心要求；４、标注题目保存的文件名；５、根据自己的程度安排各题目时间；６、注意带笔，试卷上要写抽签号，但不能写名字。 整体水平：完成度不高（题目量较多：８）----水平中等----浅水现象（中等难度与简单题目完成差）
1、选手水平较参差，拔尖的很少：完成度低或难的得分，基础却失分严重
2、基础不扎实，不全面：忽略滤镜处理技术，路径技术不纯熟
3、细节处理不理想，造成不必要的失分：合成类题目完成不理想，在细节再现糟糕。观察能力低，颜色和位置把握差。（与样本一点不差）
4、临摹画图水平较好，但立体感图缺分严重：做出来的选手很少，能做出来的作品水平不错，立体感差。
5、创意水平较低，画面不和谐：提交的作品水平较差，完成度很差，没有创意、美感、设计感，观察不细致，漏掉了一些应该有的元素（名片、会员证）。
6、创作能力很差，海报设计画面缺乏冲击力：作品知识简单的元素堆叠，没有构图可言，颜色搭配能力有待提高，仅有几个选手是做了一张海报以上，有几个选手取巧，同一个画面用几个颜色去表达，却取巧不得法，选手没有理解信息。 选手优势：
1、文件格式和文件名注意得较好； 2、对于首席的知识和技巧速度较快；
3、题目能尽量地完成，态度很好；（对不懂的，不清晰的，一定要问）
4、心理素质整体不错，基本能听懂评判员的各种提示并完成；
5、基本没有取巧的动作；
6、选择工具使用掌握很好。（快捷键） 进步方向：
1、路径的纯熟度要加强；（绘图，用网格对齐）
2、有个别选手没有提交作品，没有注意听评判员的指示； 3、题目量很大，要分配好时间；
4、心理素质有待提高，要吃好饭，防止晕场现象； 5、关注业界流行技术发展。
基础题：
1、失分很严重； 2、潜水现象；
3、滤镜的使用要注意；（前处理知识点） 4、注意业界作品中滤镜的使用； 照片处理题：
1、做的不错，但要注意颜色准确；（肉眼看不出差别） 2、注意使用路径构图，做羽化处理； 3、要结合图像颜色调整和图层技术；
4、注意细节处理，评分原则严格；（只有正确与错误，没有中间值）
5、图像修补技巧缺失；（不简单使用修补工具） 6、作品细致地方处理不好，影响得分； 7、图层处理水平参差；
8、要进一步提高涂层的高级技巧，比如做阴影时要“封
层”；（学生要理解为什么这样做，要知道每个操作的功能，为什么先这一步？）
9、对于产品的平面图制作技巧陌生，大部分先手无从下手； 10、立体感较差，只有个别选手做出的书本“形似”； 11、注意制作底纹等知识，前后距离感效果制作。 绘图题：
1、很多取巧作品；
2、没有使用路径制作，事倍功半；（比如两个一样的图形） 合成图像：
1、用所给的5张图片合成一张图片，合成效果可只有发挥，保存为PSD何JPG格式
2、图片主题：永恒的魅力，与世争锋 3、基本能达到要求；
4、细节处理不太理想，细节处理要经过几个步骤。 根据要求进行版式设计 根据主旨，进行设计
创作能力水平较差，进行系列表现时，不能用同一构图的2种颜色，拔高作品就是靠颜色搭配；文字说明扣分严重（我这样做是为了表达什么，反映什么东西），大于１００字。 找多一点海报让学生学习构图（上下，左右，对称） 建议一：
1、打好基本功； A、图层、通道蒙板
B、文字特效（霓虹灯，水晶，火焰） C、选择工具
D、路径工具（多用） E、滤镜
2、小题目不能放；
A、基本功熟练，才有时间功课创意题
B、路径工具、图层、滤镜、选择工具、通道、蒙板等要达到熟练的程度
C、蒙板、文字要熟练地应用，而不仅是能再现（一个字的海报）
D、各个步骤的关系要清晰，知道每个步骤与最终效果之间的关系
3、大题目练套路；
A、了解构图的几个方式，练习构图套路 B、理解各色彩的传达调性
C、尽量安排不同形式的创意题练习
D、练习几个难度较高的效果，有需要时用于点睛 E、文字特效是最容易突破的分点 4、加强颜色训练
A、不同颜色代表的情感不同，了解各个颜色系代表的情感 B、尝试多种颜色搭配，熟练配色 5、注重构图设计 A、点、线、面三元素
B、平面构成的表现手段：重复、近似、渐变、发射、特异、对比、立体空间、肌理、韵律
C、提供素材的创造应该避免素材堆砌，最好要有自己制作的素材。
图像处理的使用技术
Adobe Illustrator 受重视
平面设计形式主要有：海报招贴、书封面、画册、月历等，海报招贴设计是难度最大的。 评判海报：两个视觉
第一视觉，海报第一释放出来的东西即为第一视觉，第一视觉往往是一个特定的图案和颜色冲击，因此说这个最为重要的，能否让人感觉到某种特别的够不够就要看第一视觉了。 第二视觉，是具体的产品外形等样式、文字、公司信息、服务信息、联系、其它内容。
海报招贴里最应关注的是：版式设计和色彩表现 版式的基本类型：
骨格型、满版型、上下分割型、左右分割型、中轴型、曲线型、倾斜型、对称型（相对对称比较好）、重心型、三角型、并置型、自由型、四角型
色彩重构：竞赛中的设计创作均依托素材，因此颜色的选择也必须从素材元素中获取，这种 行为称为色彩重构。
3、细节处理不理想，造成不必要的失分：合成类题目完成不理想，在细节再现糟糕。观察能力低，颜色和位置把握差。（与样本一点不差）
4、临摹画图水平较好，但立体感图缺分严重：做出来的选手很少，能做出来的作品水平不错，立体感差。
5、创意水平较低，画面不和谐：提交的作品水平较差，完成度很差，没有创意、美感、设计感，观察不细致，漏掉了一些应该有的元素（名片、会员证）。
6、创作能力很差，海报设计画面缺乏冲击力：作品知识简单的元素堆叠，没有构图可言，颜色搭配能力有待提高，仅有几个选手是做了一张海报以上，有几个选手取巧，同一个画面用几个颜色去表达，却取巧不得法，选手没有理解信息。 选手优势：
1、文件格式和文件名注意得较好； 2、对于首席的知识和技巧速度较快；
3、题目能尽量地完成，态度很好；（对不懂的，不清晰的，一定要问）
4、心理素质整体不错，基本能听懂评判员的各种提示并完成；
5、基本没有取巧的动作；
6、选择工具使用掌握很好。（快捷键） 进步方向：
1、路径的纯熟度要加强；（绘图，用网格对齐）
2、有个别选手没有提交作品，没有注意听评判员的指示； 3、题目量很大，要分配好时间；
4、心理素质有待提高，要吃好饭，防止晕场现象； 5、关注业界流行技术发展。
基础题：
1、失分很严重； 2、潜水现象；
3、滤镜的使用要注意；（前处理知识点） 4、注意业界作品中滤镜的使用； 照片处理题：
1、做的不错，但要注意颜色准确；（肉眼看不出差别） 2、注意使用路径构图，做羽化处理； 3、要结合图像颜色调整和图层技术；
4、注意细节处理，评分原则严格；（只有正确与错误，没有中间值）
5、图像修补技巧缺失；（不简单使用修补工具） 6、作品细致地方处理不好，影响得分； 7、图层处理水平参差；
8、要进一步提高涂层的高级技巧，比如做阴影时要“封
层”；（学生要理解为什么这样做，要知道每个操作的功能，为什么先这一步？）
9、对于产品的平面图制作技巧陌生，大部分先手无从下手； 10、立体感较差，只有个别选手做出的书本“形似”； 11、注意制作底纹等知识，前后距离感效果制作。 绘图题：
1、很多取巧作品；
2、没有使用路径制作，事倍功半；（比如两个一样的图形） 合成图像：
1、用所给的5张图片合成一张图片，合成效果可只有发挥，保存为PSD何JPG格式
2、图片主题：永恒的魅力，与世争锋 3、基本能达到要求；
4、细节处理不太理想，细节处理要经过几个步骤。 根据要求进行版式设计 根据主旨，进行设计
创作能力水平较差，进行系列表现时，不能用同一构图的2种颜色，拔高作品就是靠颜色搭配；文字说明扣分严重（我这样做是为了表达什么，反映什么东西），大于１００字。 找多一点海报让学生学习构图（上下，左右，对称） 建议一：
1、打好基本功； A、图层、通道蒙板
B、文字特效（霓虹灯，水晶，火焰） C、选择工具
D、路径工具（多用） E、滤镜
2、小题目不能放；
A、基本功熟练，才有时间功课创意题
B、路径工具、图层、滤镜、选择工具、通道、蒙板等要达到熟练的程度
C、蒙板、文字要熟练地应用，而不仅是能再现（一个字的海报）
D、各个步骤的关系要清晰，知道每个步骤与最终效果之间的关系
3、大题目练套路；
A、了解构图的几个方式，练习构图套路 B、理解各色彩的传达调性
C、尽量安排不同形式的创意题练习
D、练习几个难度较高的效果，有需要时用于点睛 E、文字特效是最容易突破的分点 4、加强颜色训练
A、不同颜色代表的情感不同，了解各个颜色系代表的情感 B、尝试多种颜色搭配，熟练配色 5、注重构图设计 A、点、线、面三元素
B、平面构成的表现手段：重复、近似、渐变、发射、特异、对比、立体空间、肌理、韵律
C、提供素材的创造应该避免素材堆砌，最好要有自己制作的素材。
图像处理的使用技术
Adobe Illustrator 受重视
平面设计形式主要有：海报招贴、书封面、画册、月历等，海报招贴设计是难度最大的。 评判海报：两个视觉
第一视觉，海报第一释放出来的东西即为第一视觉，第一视觉往往是一个特定的图案和颜色冲击，因此说这个最为重要的，能否让人感觉到某种特别的够不够就要看第一视觉了。 第二视觉，是具体的产品外形等样式、文字、公司信息、服务信息、联系、其它内容。
海报招贴里最应关注的是：版式设计和色彩表现 版式的基本类型：
骨格型、满版型、上下分割型、左右分割型、中轴型、曲线型、倾斜型、对称型（相对对称比较好）、重心型、三角型、并置型、自由型、四角型
色彩重构：竞赛中的设计创作均依托素材，因此颜色的选择也必须从素材元素中获取，这种 行为称为色彩重构。
2、没有使用路径制作，事倍功半；（比如两个一样的图形） 合成图像：
1、用所给的5张图片合成一张图片，合成效果可只有发挥，保存为PSD何JPG格式
2、图片主题：永恒的魅力，与世争锋 3、基本能达到要求；
4、细节处理不太理想，细节处理要经过几个步骤。 根据要求进行版式设计 根据主旨，进行设计
创作能力水平较差，进行系列表现时，不能用同一构图的2种颜色，拔高作品就是靠颜色搭配；文字说明扣分严重（我这样做是为了表达什么，反映什么东西），大于１００字。 找多一点海报让学生学习构图（上下，左右，对称） 建议一：
1、打好基本功； A、图层、通道蒙板
B、文字特效（霓虹灯，水晶，火焰） C、选择工具
D、路径工具（多用） E、滤镜
2、小题目不能放；
A、基本功熟练，才有时间功课创意题
B、路径工具、图层、滤镜、选择工具、通道、蒙板等要达到熟练的程度
C、蒙板、文字要熟练地应用，而不仅是能再现（一个字的海报）
D、各个步骤的关系要清晰，知道每个步骤与最终效果之间的关系
3、大题目练套路；
A、了解构图的几个方式，练习构图套路 B、理解各色彩的传达调性
C、尽量安排不同形式的创意题练习
D、练习几个难度较高的效果，有需要时用于点睛 E、文字特效是最容易突破的分点 4、加强颜色训练
A、不同颜色代表的情感不同，了解各个颜色系代表的情感 B、尝试多种颜色搭配，熟练配色 5、注重构图设计 A、点、线、面三元素
B、平面构成的表现手段：重复、近似、渐变、发射、特异、对比、立体空间、肌理、韵律
C、提供素材的创造应该避免素材堆砌，最好要有自己制作的素材。
图像处理的使用技术
Adobe Illustrator 受重视
平面设计形式主要有：海报招贴、书封面、画册、月历等，海报招贴设计是难度最大的。 评判海报：两个视觉
第一视觉，海报第一释放出来的东西即为第一视觉，第一视觉往往是一个特定的图案和颜色冲击，因此说这个最为重要的，能否让人感觉到某种特别的够不够就要看第一视觉了。 第二视觉，是具体的产品外形等样式、文字、公司信息、服务信息、联系、其它内容。
海报招贴里最应关注的是：版式设计和色彩表现 版式的基本类型：
骨格型、满版型、上下分割型、左右分割型、中轴型、曲线型、倾斜型、对称型（相对对称比较好）、重心型、三角型、并置型、自由型、四角型
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