中小学联合联片教学活动工作汇报

中小学联合联片教学活动工作汇报 汇总便是对一个阶段的学习培训、工作中或其进行状况开展一次全方位系统软件的回望和剖析的书面报告，它能够使大家更高效率，使我们来给自己写一份汇总吧。那麼怎样把汇总写下新创意呢？下列是我用心梳理的中小学联合联片教学活动工作汇报，仅作参考，大家一起来瞧瞧吧。

伴随着新课改的持续推动和联片教科研的逐步推进，为进一步加强校际间的教科研协作与沟通交流、营销推广优秀的教学经验，再次发展校本教研新模式，努力创造在文化教育教育资源上共享资源，管理方法上相互之间参考，推动老师的发展趋势和教学水平的提升，推动院校的不断均衡发展，依据区教研组的分配，我院参加了由五处中小学带头的xx中小学规划区的联片教学活动。主题活动的主题风格是：推动工作组学习培训，打造出学生课堂。由五处中小学带头机构，各联片校老师与该校老师开展“磨课”课堂教学沟通交流。 协作就是指2个或2个之上的学员或人群，为了更好地做到一同的目地而在行动上互相配合的全过程。小组合作学习学习是在班级授课制情况上的一种教学方法，即在认可教学课堂为基本上课堂教学组织结构的前提条件下，老师以学员兴趣小组为关键的促进性，根据具体指导工作组组员进行协作，充分发挥人群的积极主动作用，提升个人的学习动力和工作能力，做到进行特殊的课堂教学每日任务的目地，更改了老师垄断性总体课堂教学的信息特征而学员处在处于被动影响力的局势，进而激起了学员的自觉性、创造力，也因而得到充足的充分发挥。我院有两位课堂教学能人的老师和一位骨干教师参与了此次联片教科研的授课每日任务。在一次次的磨课全过程中，他们的精神实质及其精雕细琢的质量都值得大家每名教师学习。

1、任教教师充分准备，授课效果非常的好。

xx教师为备好这堂讨论课干了很多的提前准备，深层次刻苦钻研教材内容，了解考试大纲，根据自身的课堂教学特点普遍搜集信息，用心制做课件，根据勤奋将內容一样，但设计风格不一的课展现给大伙儿。张华教师将说练紧密联系起來，教学课件应用娴熟，被老师们称为———“时尚潮流”；李婷老师一位骨干教师，她一次次向有工作经验的教师虚心请教，使课堂教学水准到了一个新高度。 在此次的小组合作学习学习培训她们各个出类拔萃，遭受了同行业的一致五星好评。总而言之，此次教科研也表明了规划区老师在课堂教学层面新的探寻、自主创新。

2、“追求完美三步导学案精美化”这一主题风格获得了显著呈现。 此次主题活动主要突显了“追求完美三步导学案精美化”这一主题风格，这也恰好是本学年经济开发区教育体育局进行教学活动所要突显的管理中心。教学课堂的实效性该是老师“教”的合理和学员“学”的合理的极致融合。而老师“教”的有效用变成全部主题活动的基本，沒有老师的充足正确引导，学员的学通常会滞留在表层，不可以深层次在其中，课堂教学的深层和总宽也不太可能获得完成。更不容易获得理想化的教学内容。在此次教学活动中，大家可以看出：老师们教的扎扎实实了，解决了过去教学课堂的“花拳绣腿”，难题內容获得了

提升，讲练有机结合，激励制度可以持续灵便运用，这种都确保了一节课的教学内容，使教学课堂变成了真真正正的有效教学。

3、教学课堂的核心理念围绕课堂教学自始至终。 过去的课堂教学，老师们通常有意地去呈现新教学方法看起来不足当然，如今，老师在不经意中却使新思想课堂教学获得了更为极致的呈现。 ①、全部老师都把课堂教学的研究权交到了学员，老师仅仅在这其中具有了点拔和正确引导的功效，我觉得，学员经历了专业知识的造成全过程，深入的印像终将伴其一生。

②、有效学习方法获得充足的运用。独立研究、协作沟通交流、动手能力实践是学习培训的最有效的方法。在学员行为主体影响力得到充足呈现的基本上，学员的独立研究变成必定；在难题的讨论、工作经验的沟通交流和成效的互相更正中小组合作学习变成实际。

③、教材内容的“偏向生活”变成实际。好几节课，老师都为学员们造就了便于接纳的学习培训情景，偏向生活的素材图片为学员的学习培训创建了工作经验基本。

1、“三步导学案”教学方式挥洒自如，有效教学获得显著反映。 联片主题活动主要突显了“搭建智慧课堂”这一主题风格，这也恰好是本学年大家进行教学活动所要突显的管理中心。教学课堂的实效性该是老师“教”的合理和学员“学”的合理的极致融合。而老师“教”的有效用变成全部主题活动的基本，沒有老师的充足正确引导，学员的学通常会滞留在表层，不可以深层次在其中，课堂教学的深层和总宽也不太可能获得完成。更不容易获得理想化的教学内容。在联片教学活动中，大家可以看出：老师们教的扎扎实实了，解决了过去教学课堂的“花拳绣腿”，难题內容获得了提升，三步导学案课堂教学的'阶段挥洒自如，每日任务的展现展现了为学员的学习培训服务项目，这种都确保了一节课的教学内容，使教学课堂变成了真真正正的有效教学。 2、诸位老师尽职尽责，是主题活动顺利进行的确保。 全体人员老师，把参与每一次联片主题活动作为一次交流学习提高的很好机遇，视作丰富多彩发展趋势人生道路的一次难能可贵机会。老师们摆脱课堂教学每日任务重、提前准备时间较短等诸多困难，经历了“设计构思设计方案——讨论改动——实践活动检测——再讨论改动”的磨炼全过程，几易其稿，最后在现场展现其扎扎实实的教科研基本功、呈现其出色的名师风采。这类用心爱岗敬业、勇于开拓、与时俱进的精神实质和心态令人钦佩，非常值得大家每一位教师学习。 3、以问题为导向开拓进取，是联片主题活动的闪光点。 参与联片主题活动的讲课老师真真正正保证了理解课程标准、掌握教材内容、关心教学方法学法用法，都把课堂教学的研究权交到了学员，使学员行为主体影响力得到充足呈现；在现场课堂教学上庄重大气、有感染力；语言表达顺畅栩栩如生、有感召力，教案设计别具匠心，有针对性，让每一位观看老师耳目一新，引起深层次思索。清风能拂起一池潋滟惊涛骇浪，教科研能激发一腔聪慧情结。在课后练习的沟通交流讨论中，大伙儿从教材内容应用、对策搭建、阶段设计方案、总体目标展现、合作学习等五个层面看法。最终，区教研组权威专家开展了精彩纷呈评价，并就怎样塑造学员的问题意识，明确提出了改善提议，正确引导老师进一步拓宽视野，从不一样层面提高教学课堂实际效果。参会老师根据主题风格联片讨论主题活动，在逻辑思维的撞击中明确了课堂教学构思，感受了思索的使用价值与开心，在聪慧与情结的飞舞中，完成了专业素养的提高。

我院联片教科研工作中尽管获得了一点考试成绩，但还存有一些难题，如：blog的使用率不高，欠缺自觉性这些。憧憬未来，大家将要迈入新学期，也是新的挑戰的逐渐，各层面的工作中都等候我们去进行与健全。借助领导干部和老师的紧密配合，大家相信，我院联片教科研总结会更上一层楼。 由本次主题活动引起的思索：

1、教师在课堂上怎样掌握难题的梯度方向？ 2、小组合作学习怎样保证真真正正合理？ 此次主题活动尽管早已完毕，但交给了全部听评课记录的教师非常大的思索、回味无穷室内空间，大家都希望着下一次更精彩纷呈的教学活动。