《小石潭记》复习题和答案

《小石潭记》复习题

一、 基础知识 （一） 文学常识

《小石潭记》选自《柳河东集》。作者柳宗元，世称“柳河东”，唐代文学家，与韩愈并称“韩柳”，和韩愈、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩等七人并称“唐宋八大家”。

（二） 文言词语 1． 词类活用

【西】向西。 【空】在空中。 【西南】向西南。 【斗】像北斗星那样曲折。 【蛇】像蛇那样蜿蜒前行。 【凄】使……凄凉。 【寒】使……寒冷。 2． 古今异义 【小生】古：旧时对后辈的称谓。也指年轻人。 3． 一词多义

【以】 ①全石以为底（ ） ②卷石底以出（ ） ③以其境过清（ ） 【为】①全石以为底（ ） ②为坻，为屿，为堪，为岩。（ ） 【清】①下见小潭，水尤清冽（ ） ②以其境过清（ ） 【可】①潭中鱼可百许头（ ） ②不可知其源（ ） （三）．常规词语

1．解释下列句中加点的词。 (1)水尤．清冽( ) (2)往来翕忽．． ( ) （3）悄怆幽邃． （ ） （4）乃记之而去．( ) （5）斗．折蛇行( ) （6）潭中鱼可百许．

头（ ） （7）不可名．状（ ）（8)伐．竹取道（ ） （9）佁然．．不动（ ） （10）以其境过清（ ） （11）其岸势．犬牙差互（ ）( ) （12）蒙络．．摇缀( ) （13）参差．．披拂（ ）（14）影布．石上（ ）（15）往来翠翕忽．．。（ ）（16）悄怆．．幽邃（ ） 2．下列句中加点词意义相同的一组是( )(3分) A．①伐竹取道 ②齐师伐我 B、①乃记之而去 ②停数日，乃去 C、①不可知其源 ②其真无马邪？其真不知马也 D、①以其境过清 ②属予作文以记之 3、下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2分）

A．本文渲染了寂寥无人、凄神寒骨、悄怆幽邃的气氛，抒发作者悲凉凄怆的心绪。 B．第一段作者围绕着“石”来写，在移动变换中引导我们去领略不同的景致。

C．第二段写了游鱼、阳光和影子，动静结合，展现生动的画面，目的是表现鱼的活跃、可爱。 D．柳宗元被贬失意，心情抑郁，所以认为小石潭“不可久居”。其实作者笔下的小石潭风景如画，如果我们能跨越时空到此一游，或许会流连忘返。 4、用“／”划出下列句子的朗读节奏。(2分) 其 岸 势 犬 牙 差 互，不 可 知 其 源。

（四）、重点句子的翻译

①青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

②潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见 。

向潭的西南方向望去， ③四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃 。 四面的竹子树木环绕着，寂静无人， ④以其境过清，不可久居，乃记之而去。 因为 。 ⑤日光下彻，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翠翕忽。 日光往下照射 二、 阅读探究 1． 作者是怎样精心地写小石潭的出现的？ 隔篁竹→闻水声→伐竹取道→下见小潭

2．本文是按什么顺序来写的？文中突出表现了“小石潭”的什么特点？

本文是按 的先后顺序来写景抒情的。 文中第一段交代作者 的经过，第二段描写 第三段写 小石潭源流。第四段突出了 ，全文突出了小石潭 \\ 的特点。 3．直接和间接写潭水特点的语句是分别是什么？

直接写潭水的语句是： 间接写潭水特点的句子是：

4．文中从哪儿可看出小石潭人迹罕至？ 答： 5．文中与“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”有异曲同工之妙的句子什么？

答：

6．抒发作者抑郁忧伤之情的一组句子是什么?

答： 7．摘出有关写“鱼”的句子：

⑴ 鱼静态的句子： 。⑵ 鱼动态的句子： ⑶ 鱼情态的句子：似与游者相乐。

8．第四段描写了小石潭怎样的景色和气氛？反映了作者怎样的心情？

答：景色和气氛： ； 作者怎样的心情： 。 9．为什么作者先描写“水、石、树蔓”，而后才描写'鱼'呢？

答：作者是按 的顺序写的，先看到水石树蔓，才能再看到游鱼。 10．作者描写日光、鱼影，真正的目的是什么？ 答： 。

11．王国维在《人间词话》中写到“一切景语皆情语。”你能说出作者在发现小石潭和观鱼时是怎样的心情？浏览最后又是怎样的心情？他为什么会有这样的心境？（文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃，凄神寒骨”，一乐一忧似难形容，该如何理解？）

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《小石潭记》复习题和答案

答：柳宗元因 被贬失意， 忧伤悲凉是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情。发现小石潭，看到水中的景物让作者感到快乐。 但这种欢乐毕竟是暂时的， 一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又自然而然地流露出来。 12、本文第一段描写小石潭的概貌，采用了什么手法；第二段写潭水和游鱼，则变换成什么手法；第三段写潭水来源及岸势，主要运用了什么修辞方法？

答：第一段采用了 的手法，第二段变换成 的写法。

第三段主要运用了 。 13．作者对小石潭的整体感受是什么？在表现情感时运用了什么表现手法?

答：整体感受: , 。 手法:

14、为了发展旅游事业，当地拟开发小石潭景点，请你根据文章内容为该景点写一则

简介。

答案示例：小石潭位于小丘西南面120步，这里石奇水清，游鱼相戏，四周著述环抱，环境十分优美，是观光旅游、愉悦心情的好去处。唐代文学家柳宗元曾来过这里，写下了千古传诵的优美散文《小石潭记》。小石潭由此闻名遐迩。 2007年安徽省池州市中考语文试卷

[甲] (节选自《小石潭记》) [乙] (节选自《与朱元思书》)

15．解释下面加点词在文中的意思。 (3分)

(1)以其境过清 (2)乃记之而去 (3)窥谷忘反

16．翻译下面的句子。 (4分)

(1)斗折蛇行，明灭可见。译文：

(2)游鱼细石，直视无碍。译文：

17．甲文和乙文中画线的句子都描写了水，分别突出了水的什么特点?各从什么角

度描写的?(4分)

答：

18．下面的句子分别流露出作者怎样的思想感情? (4分)

(1)坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

答：

(2)鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

答：

2008年山东省菏泽市中等学校招生考试

【甲】——柳宗元《小石潭记》

【乙】道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹（qī）

嵌盘屈，不可名状。清流触石，洄悬激注。佳木异竹，垂阴相荫。此溪若在山野，则

宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州以来，无人

赏爱；徘徊溪上，为之怅然！ ——元结《右溪记》

10．解释下列加点的词。（2分）①以其境过清（ ）② 不可名状 （ ）

11．翻译下列句子。（4分）①斗折蛇行，明灭可见。 ②佳木异竹，垂阴相荫。

译文：②_____________________________

12．甲乙两文各从什么角度写出了水怎样的特点？（4分）

甲文： 乙文： 13．甲乙两文在写法上有什么共同点？试举一例说明。（2分）

答：借景抒情 例如甲文借描写小石潭的幽美、凄寒，表达了作者孤寂悲凉的心境。 2008年广东省深圳市初中毕业生学业考试 （甲）（节选自柳宗元《小石潭记》） （乙）大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子

其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗 乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。（选自《礼记·礼运》） 6．解释下列句子中加点的字词（2分） （1）潭中鱼可百许头（ ） （2）佁然不动（ ） 7．用现代汉语翻译下列句子（4分） （1）水尤清冽 译文：____ _______________ （2）选贤与能，讲信修睦 译文：___________________ 8．柳宗元在《小石潭记》中描写了永州山水的自然美，《大道之行也》则描绘了大同社会的人文美。结合两文，联系生活实际，谈谈你理想中的生活环境是怎样的。答： 2008年湖南省郴州市基础教育课程改革实验区初中毕业学业考试试卷 〖甲〗 岳阳楼记（节选）〖乙〗 小石潭记（节选） 12．下面加点词语在句中的意思解释正确的一项是（ ） ①予尝求古仁人之心 ②微斯人 ③以其境过清 ④乃记之而去 A．探求 稍微 冷清 离开 B．探求 没有 冷清 离开 C．请教 没有 清白 走了 D．请求 一点点 冷清 离开 13．辨析下面各组语句中加点的词，词义不相同的一项是（ ） A．居 居庙堂之高则忧其民 不可久居 B．是 是进亦忧，退亦忧 问今是何世 C．去 乃记之而去 游人去而禽鸟乐 D．异 或异二者之为 陟罚臧否，不宜异同 14．对下列语句翻译正确的一项是（ ） A．或异二者之为 译：不同于以上两种行为。 B．处江湖之远 译：住在很远的江湖上。 C．微斯人，吾谁与归 译：没有这种人，我追随投奔谁呢？ D．以其境过清 译：这里的环境有青青的草。 15．对以上两个文段理解和分析正确的一项是（ ） A．“予尝求古仁人之心”这句话朗读节奏的划分是“予/尝求古仁/人之心”。 B．“不以物喜．不以己悲”运用了对偶、排比的修辞手法。 C．甲文中关于“先忧后乐”的名句常常被今人用来抒发自己伟大的政治抱负。 D．〖甲〗、〖乙〗两文的作者范仲淹、柳宗元都是“唐宋八大家”之一。 2 / 5

《小石潭记》复习题和答案

《小石潭记》复习题及答案

一、 基础知识 （一） 文学常识

《小石潭记》选自《柳河东集》。作者柳宗元，世称“柳河东”，唐代文学家，与韩愈并称“韩柳”，和韩愈、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩等七人并称“唐宋八大家”。

（二） 文言词语 1． 词类活用

【西】向西。【空】在空中。【西南】向西南。【斗】像北斗星那样曲折。【蛇】像蛇那样蜿蜒前行。【凄】使……凄凉。【寒】使……寒冷。

2． 古今异义 【小生】古：旧时对后辈的称谓。也指年轻人。 3． 一词多义

【以】 ①全石以为底（把 ） ②卷石底以出（而 ） ③以其境过清（因为 ） 【为】①全石以为底（作为） ②为坻，为屿，为堪，为岩。（成为 ） 【清】①下见小潭，水尤清冽（清澈） ②以其境过清（凄清） 【可】①潭中鱼可百许头（大约） ②不可知其源（能） （三）．常规词语

1．解释下列句中加点的词。 (1)水尤．清冽( ) (2)往来翕忽．． ( ) （3）悄怆幽邃． （ ） （4）乃记之而去．( ) （5）斗．折蛇行( ) （6）潭中鱼可百许．

头（ ） （7）不可名．状（ ）（8)伐．竹取道（ ） （9）佁然．．

不动（ ） （10）以其境过清（ ） （11）其岸势．

犬牙差互（ ）( ) （12）蒙络．．摇缀( ) （13）参差．．披拂（ ）（14）影布．

石上（ ）（15）往来翠翕忽．．。（ ）（16）悄怆．．

幽邃（ ） (1)尤：特别(2)翕忽：轻快敏捷的样子(或轻快敏捷) (3)忧伤(的样子) (4) 离开 (5) 像蛇一样 (6)大约，大概 (7)说出 (8)砍 (9)呆呆的样子（10）凄清（冷清）（11）【势】姿态。参差不齐（12）【蒙】覆盖，遮掩。【络】缠绕。【缀】连结。（13）【参差】长短高低不齐。【披拂】随风飘动。（14）【布】散布，铺开。（15）【翕忽】轻快敏捷的样子。【悄怆】忧伤的样子。。

2．下列句中加点词意义相同的一组是( )(3分)

A．①伐竹取道 ②齐师伐我 B、①乃记之而去 ②停数日，乃去 C、①不可知其源 ②其真无马邪？其真不知马也 D、①以其境过清 ②属予作文以记之

2．B．动词，离开。(A．砍伐／攻打；C．代词，它的／副词，难道；D．连词，因为、由于／连词，来)

3、下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2分）

A．本文渲染了寂寥无人、凄神寒骨、悄怆幽邃的气氛，抒发作者悲凉凄怆的心绪。 B．第一段作者围绕着“石”来写，在移动变换中引导我们去领略不同的景致。

C．第二段写了游鱼、阳光和影子，动静结合，展现生动的画面，目的是表现鱼的活跃、可爱。 D．柳宗元被贬失意，心情抑郁，所以认为小石潭“不可久居”。其实作者笔下的小石潭风景如画，如果我们能跨越时空到此一游，或许会流连忘返。 6．C 4、用“／”划出下列句子的朗读节奏。(2分)

其 岸 势 犬 牙 差 互，不 可 知 其 源。 .其岸势／犬牙差互，不可/知其源。 -

（四）、重点句子的翻译

①青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

青葱的树木，翠绿的藤蔓，覆盖缠绕，摇动连缀，参差不齐。 ②潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见 。 向潭的西南方向望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。 ③四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃 。 四面的竹子树木环绕着，寂静无人，感到心情凄凉，寒气透骨。幽静深远，弥漫着忧伤的气息。 ④以其境过清，不可久居，乃记之而去。

因为这环境过分凄清，不能长久停留，就题字离开。 ⑤日光下彻，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翠翕忽。

日光往下照射，（鱼的）影子映在石头上，呆呆的一动也不动。忽然向远处游去，来来往往，轻快敏捷。 二、 阅读探究 1． 作者是怎样精心地写小石潭的出现的？隔篁竹→闻水声→伐竹取道→下见小潭 2．本文是按什么顺序来写的？文中突出表现了“小石潭”的什么特点？

本文是按游踪的先后顺序来写景抒情的。 文中第一段交代作者发现小石潭的经过，第二段描写 潭中景物第三段写 小石潭源流。第四段突出了潭上气氛，全文突出了小石潭幽静、凄清的特点。

3．直接和间接写潭水特点的语句是分别是什么？

直接写潭水的语句是：闻水声，如鸣珮环，下见小潭，水尤清洌； 间接写潭水特点的句子是：潭中鱼可百许头……似与游者相乐。 4．文中从哪儿可看出小石潭人迹罕至？ 答：隔篁竹，伐竹取道。

5．文中与“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”有异曲同工之妙的句子什么？

答：潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝；往来翕忽，似与游者相乐。

6．抒发作者抑郁忧伤之情的一组句子是什么?

答：四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居。 7．摘出有关写“鱼”的句子：

⑴ 鱼静态的句子： 佁然不动。⑵ 鱼动态的句子：俶尔远逝，往来翕忽。⑶ 鱼情态的句子：似与游者相乐。

8．第四段描写了小石潭怎样的景色和气氛？反映了作者怎样的心情？

答：景色和气氛：幽深冷寂； 作者怎样的心情：孤凄悲凉。

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《小石潭记》复习题和答案

9．为什么作者先描写“水、石、树蔓”，而后才描写'鱼'呢？

答：作者是按由远到近的顺序写的，先看到水石树蔓，才能再看到游鱼。 10．作者描写日光、鱼影，真正的目的是什么？ 答：侧面衬托水的清。

11．王国维在《人间词话》中写到“一切景语皆情语。”你能说出作者在发现小石潭和观鱼时是怎样的心情？浏览最后又是怎样的心情？他为什么会有这样的心境？（文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃，凄神寒骨”，一乐一忧似难形容，该如何理解？）

答：柳宗元因 被贬失意， 忧伤悲凉是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情。发现小石潭，看到水中的景物让作者感到快乐。 但这种欢乐毕竟是暂时的， 一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又自然而然地流露出来。 12、本文第一段描写小石潭的概貌，采用了什么手法；第二段写潭水和游鱼，则变换成什么手法；第三段写潭水来源及岸势，主要运用了什么修辞方法？

答：第一段采用了 移步换景 的手法，第二段变换成 动静结合 的写法。第三段主要运用了 比喻。 13．作者对小石潭的整体感受是什么？在表现情感时运用了什么表现手法? 答：幽深冷寂，孤凄悲凉。寓情于景(或情景交融)

14、为了发展旅游事业，当地拟开发小石潭景点，请你根据文章内容为该景点写一则简介。

答案示例：小石潭位于小丘西南面120步，这里石奇水清，游鱼相戏，四周著述环抱，环境十分优美，是观光旅游、愉悦心情的好去处。唐代文学家柳宗元曾来过这里，写下了千古传诵的优美散文《小石潭记》。小石潭由此闻名遐迩。

2007年安徽省池州市中考语文试卷

[甲] (节选自《小石潭记》) [乙] (节选自《与朱元思书》) 15．解释下面加点词在文中的意思。 (3分)

(1)以其境过清 (2)乃记之而去 (3)窥谷忘反 16．翻译下面的句子。 (4分)

(1)斗折蛇行，明灭可见。译文： (2)游鱼细石，直视无碍。译文：

17．甲文和乙文中画线的句子都描写了水，分别突出了水的什么特点?各从什么角度描写的?(4分) 答：

18．下面的句子分别流露出作者怎样的思想感情? (4分)

(1)坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。 答： (2)鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

答：

15．(3分)（1）因为。 (2)离开。 (3)返回(答“返”、通“返”、同“返”均可)。 (各占1分) 16．(4分)(1)(看到溪水)像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。或：(溪流)曲曲折折，一段看得见，一段又看不见。 或：(泉

水)曲曲折折，(望过去)一段看得见，一段又看不见。 (2)(水中)游动的鱼和细小的石头，一直看下去，毫无障碍。 或：(水中)游动的鱼和细小的石头，可以看到底，毫无障碍。 (各占2分。意思对即可) 17．(4分)水的特点：[甲]清澈(或：清)； [乙]清澈(或：清)和湍急(或：急)。 描写角度：[甲]间接描写(或：侧面描写)； [乙]直接描写和间接描写相结合(或：正面描写和侧面描写相结合)。 (每问2分。意思对即可) 18．(4分)(1)流露出作者内心孤寂、凄凉、忧伤的思想感情。 (2)流露出作者陶醉于自然美景，淡泊功名利禄的思想感情。 (各占2分。意思对即可)

2008年山东省菏泽市中等学校招生考试

【甲】——柳宗元《小石潭记》

【乙】道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹（qī）嵌盘屈，不可名状。清流触石，洄悬激注。佳木异竹，垂阴相荫。此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州以来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然！ ——元结《右溪记》 10．解释下列加点的词。（2分）

①以其境过清 （ ） ② 不可名状 （ ） 11．翻译下列句子。（4分）

①斗折蛇行，明灭可见。译文：______________________________ ②佳木异竹，垂阴相荫。译文：______________________________ 12．甲乙两文各从什么角度写出了水怎样的特点？（4分）

甲文： 乙文： 13．甲乙两文在写法上有什么共同点？试举一例说明。（2分）

答：

10.答案：① 因为 ② 说出 评分：每小题1分，共2分。意思对即可。11.答案：① 看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。② 美好的树木与奇异的山竹投下的阴影，互相遮映。评分：每小题2分，共4分。意思对即可。12.答案：甲文：侧面（间接）描写清澈透明 乙文：正面（直接）描写 水流湍急评分：每小题2分，共4分。意思对即可。13.答案：借景抒情 例如甲文借描写小石潭的幽美、凄寒，表达了作者孤寂悲凉的心境。评分：共2分。意思对即可。

2008年广东省深圳市初中毕业生学业考试

（甲）（节选自柳宗元《小石潭记》）

（乙）大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗 乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。（选自《礼记·礼运》） 6．解释下列句子中加点的字词（2分）

（1）潭中鱼可百许头（ ） （2）佁然不动（ ） 7．用现代汉语翻译下列句子（4分）

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《小石潭记》复习题和答案

（1）水尤清冽 译文：____ _______________ A、伐（1）伐竹取道 （2）齐师伐我 （2）选贤与能，讲信修睦 译文：___________________ B．去（1）乃记之而去 （2）停数日，乃去 8．柳宗元在《小石潭记》中描写了永州山水的自然美，《大道之行也》则描绘了大C．其（1）不可知其源 （2）其真无马邪 同社会的人文美。结合两文，联系生活实际，谈谈你理想中的生活环境是怎样的。答： D．以（1）以其境过清 （2）属作文以记之 6．2（1）大约（1分）（2）呆呆的样子（1分）7．4（1）水格外清凉。（2分）（得分要点：整句翻译通顺给满分，其中“尤”、“清冽”各占0.5分，如学生把“尤”翻译成“尤其”也给分。）（2）把品德高尚的人、能干的人选拔出来，讲求诚信，培养和睦（气氛）。（2分）（得分要点：整句翻译通顺给满分； “选贤与能” 翻译通顺给1分，“讲信修睦” 翻译通顺给1分）8．4此题答案多元化。能把山水的自然美和社会的人文美（或“大同社会、天下为公”）两者结合起来，表达通顺的给满分。答出其中一方面的则酌情给分。 2008年湖南省郴州市基础教育课程改革实验区初中毕业学业考试试卷 〖甲〗 岳阳楼记（节选）〖乙〗 小石潭记（节选） 12．下面加点词语在句中的意思解释正确的一项是（ ） ①予尝求古仁人之心 ②微斯人 ③以其境过清 ④乃记之而去

A．探求 稍微 冷清 离开 B．探求 没有 冷清 离开 C．请教 没有 清白 走了 D．请求 一点点 冷清 离开

13．辨析下面各组语句中加点的词，词义不相同的一项是（ ） A．居 居庙堂之高则忧其民 不可久居 B．是 是进亦忧，退亦忧 问今是何世 C．去 乃记之而去 游人去而禽鸟乐

D．异 或异二者之为 陟罚臧否，不宜异同 14．对下列语句翻译正确的一项是（ ）

A．或异二者之为 译：不同于以上两种行为。 B．处江湖之远 译：住在很远的江湖上。

C．微斯人，吾谁与归 译：没有这种人，我追随投奔谁呢？ D．以其境过清 译：这里的环境有青青的草。 15．对以上两个文段理解和分析正确的一项是（ ）

A．“予尝求古仁人之心”这句话朗读节奏的划分是“予/尝求古仁/人之心”。 B．“不以物喜．不以己悲”运用了对偶、排比的修辞手法。

C．甲文中关于“先忧后乐”的名句常常被今人用来抒发自己伟大的政治抱负。 D．〖甲〗、〖乙〗两文的作者范仲淹、柳宗元都是“唐宋八大家”之一。 【文段一】l2．B l3．B l4．C l5．C

2008 年内蒙古锡林郭勒盟、通辽市、兴安盟、呼伦贝尔市初中毕业生学业考试

小石潭记（节选）柳宗元

5 、解释下列句中加点词。（2 分）

( 1)水尤清冽 尤： （2）悄怆幽邃 悄怆： 6、下列句中加点词意义相同的一组是（ ）（2分）

7、用现代汉语翻译文中画线的句子。( 2 分） 斗折蛇行，明灭可见。译文： 8、作者对小石潭的整体感受是什么？( 2 分） 答： （一）5 、 ( 1) 尤：特别（2 ）悄怆：优伤的样子6 、B 7．看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。（翻译完全正确的得2 分，“斗”和“蛇”两个词意义没落实的扣1 分）8、幽深冷寂，孤凄悲凉（意思对即可）

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