本册课后作业共有五个方面：
1、朗读、背诵、默读、复述等（每课都有朗读或背诵）；
2、写字（有选择地展示了一些笔顺易错的生字）；
3、查字典；
4、词句的积累和运用（本册教材相当重视词语的积累，除第1课以外，课后大多设计有读读、抄抄、再听写词语的作业，少数是读读词语的作业）；
5、实践性、探究性、创造性作业。如学了《木兰从军》，课后便要求：展开想象，说说木兰是怎样说服家人的，然后用几句话写下来。学了《“黑板”跑了》，要求学生“找几个关于专心学习的成语，做成小书签”。学了《晚上的“太阳”》，则要求学生“找一找爱迪生发明电灯的故事，再读一读”。
2、 课后的作业设计。本册课后作业共有五个方面：1．朗读、背诵、默读、复述等；2．写字；3．查字典；4．词句的积累和运用；5．实践性、探究性、创造性作业。如学生学了《木兰从军》，课后便要求：展开想象，说说木兰是怎样说服家人的，然后用几句话写下来。学了《“黑板”跑了》，要求他们“找几个关于专心学习的成语，做成小书签”。学了《晚上的“太阳”》，则要求他们“找一找爱迪生发明电灯的故事，再读一读”。
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