第一次主题班会初一新生第一次主题班会

【篇一】

漫漫人生路，其实关键的只有几步。初中是人生关键步履中的第一步。迈好它关系到学生的将来，牵动着家长的希望，这使身为初中教师的我们深感自己责任巨大。而作为初一的班主任，我们的工作和责任更是重中之重，因为初一新生一入学，就是站在了迈入青春月，步入人生之旅的起跑线上，开始的步子扎实与否，其稳健程度，无一不影响着他们今后的发展道路。刚进入初中的初一学生，从心理上对别人的依赖程度还很高，非常需要老师及时积极的引导。因此，作为学生引路人，我们必须帮助学生迈好这起跑线上的第一步，这其中组织好第一次班会就显得尤为重要。

常言道：好的开始是成功的一半。第一次和学生见面，第一次班会至关重要。做好了事半功倍，做不好事倍功半。因而面对初一新生我提前做好第一次班会的准备工作。

一、准备好欢迎词。

开学头一天把它工整地写在黑板上，让学生一走进这个新的集体就先有一个良好的心理暗示。本届学生的欢迎词是：

亲爱的同学们：

欢迎你们走进七年一班这个集体，让我们携手共进，团结向上，发愤苦读，共同打造一个班风正，学风浓的良好班集体。我们每个人都是班级的一分子，都是班级的主人，我们的一言一行都与班级荣辱共存，因而老师相信，你们每个人都会在新开中学这个多姿多彩的舞台上施展自己的才华，展现自己的风采，摒弃自己的缺点，扬长避短，与人为善。老师更相信：班集体会因你而自豪，生活会因你而多彩，生命会因你而灿烂。请做最好的你!

二、是面对所有新生做一个恰好其分的自我介绍和学生自我介绍，目的是班级成员要敞开心扉消除隔膜，增进了解，建立互信。

三、是简约介绍本班任课教师的性格。优势和长处意在鼓励学生们认可及至崇拜新的教师，从而积极与老师们配合。

四、是向学生们介绍校容校貌及校规校纪，让学生先了解学校的光荣历史及校训，有利于学生能够自觉守纪，做到最好。

五、是向学生介绍科学的学习方法，以便学生知道如何把握繁多的中学课程，学好每一科。

最后送给学生一首诗以共勉： 做最好的你

如果你不能成为山顶上的青松，

那就当棵山谷里的小树吧。 如果你不能成为一棵大树， 那就当丛小灌木。

如果你不能成为一丛小灌木， 那就当一片小草地。 如果你不能成为一条大道， 那就当一条小路。 如果不能成为太阳， 那就当颗星星。

决定成败的不是你尺寸的大小， 而在于做一个最好的你。 【篇二】 教学目的：

通过这次主题班会，使学生能够体谅父母，能缩短与父母的心理距离，学会如何与父母沟通，真正走近父母。

教学方法：

讨论法，说说、议议。 教学程序 ： 一、问卷调查：

调查学生与自己父母的关系，不写姓名，请真实填写：a 亲密 b疏远和一般 c 比较紧张

二.收集、统计调查情况，导入 ：

是谁，把我们带到这美丽的世界?是谁，从小呵护我们、保护我们、照顾我们?是我们的父母!可是，现在你是否觉得父母和你们的距离已经慢慢地拉大。你和父母是否已经没有了亲密感?今天，就让我们来学习如何走近父母。

1、不顾父母劝阻，长时间上网，荒废功课 2、放学迟迟不愿回家，贪玩 3、经常“煲电话粥” 4、不愿与父母外出 5、不让长时间看电视

6、与父母争吵 如果你有以上情况，父母会如何惩罚自己?请同学们讲讲并说说被惩罚后的感受。

如果你被父母惩罚，责骂，或者打，你会不会觉得父母很不近人情?那让我们站在父母的角度上看看——

四.从父母角度看 ：投影毕淑敏的“孩子，我为什么打你”。

请一个同学朗读全文

是的，打与不打都是爱，那被打事件中，你又有没有做错?请曾经被父母惩罚过的同学，说说自己做错了什么?

写一写，算一算父母每一天要为家庭做多少事，付出多少时间?

想一想，父母容不容易?你有没有分担父母的艰辛? 议一议，对自己父母不满意的同学，说一说你认为谁的父母最理想?

说一说，可以调换父母吗?

既然父母不能调换，我们就一定要包涵、接纳自己的父母，并尽量和父母多一点交流。那我们该怎么和父母交流呢?

1.老师说说自己与父母孩子交流的情况? 2.学生说说自己与父母交流的情况。

3.选出一些写得比较好的“给父母的一封信”，请同学读出来，并把父母的回信也读出。由此可见，我们与父母的关系并非不能改变，父母也不是不近人情的，他们也在关心我们，也在想办法走近我们。那我们就该主动走近父母。

1、多向父母表达你爱他们：主动承担家务;纪念日、节日送点小礼物;遇特别情况写一封信表达感激;适时为父母倒杯茶、削个水果。

2、和父母有分歧时学会换位思考，站在父母的角度上去想一想。

3、应让父母感觉你相信他们，多交流并经常给予赞美：多向父母说说自己的情况，自己的愿望;多倾听父母的话;遇上烦恼，告诉父母，寻求父母的帮助。

4、回家和外出主动给父母打招呼。

5、时时紧记，父母只会爱孩子，决不会害孩子：理解、孝敬、尊重父母。

1、做一个表格，列举父母工作之余为家庭做了什么事，花多少时间?

2、给父母送一张卡片，表达你对他们的爱： 3、平常多为父母倒杯水或分担一些家务。 【篇三】

01、在游戏中消除陌生感 初一（3）班：“头脑风暴”来袭

初一（3）班的___老师组建起“大卫集团”，在集团内部开展了一场中英双语的“头脑风暴”，让同学们在快乐中相互了解，彼此熟悉。

初一（4）班：书签寄祝语来一次集体的热身，初一（4）班的___老师与同学们玩起了“大风吹”的游戏。

精致的书签，人人有份哟！ 初一（6）班：“大树”也疯狂

“筑万里长城”“心有千千结”“齐眉棍”……一大波游戏正在向你袭来！看初一（6）班的同学们在__老师的带领下种下一棵友谊的大树！

初一（7）班：抢答小游戏对于同学、老师和学校信息你能知多少？初一（7）班的___老师的问题抢答模式开启啦！同学们认真聆听，争当校园知识小达人！

初一（8）班：你的歌声里

“立正，稍息，顺时针报数！”听着是不是有点像军训呢？其实是初一（8）班的报数小游戏正在进行中呢！“难以忘记，初次见你……”，__老师的自我介绍环节还有才艺展示哟！

初一（12）班：共绘班级蓝图

通过“共绘班级蓝图，为班级添色彩”的游戏，让人人都能为班级创设出力气，___老师正领着初一（12）班的同学们从“空白”走向“丰满”。

02、在分享中获得认同感 初一（1）班：水果的秘密

初一（1）班的___老师以与“水果”有关的肢体语言让学生们寻找志趣相投的小伙伴，伙伴之间相互认识，并与同学们

一起分享自己的经历。在自然而亲密的互动过程中获得对新同学的认同感。

初一（2）班：我的名字不简单

“你的名字有什么特殊含义吗？”，初一（2）班的同学们争先恐后地分享自己名字蕴含的意义，___老师顺势引导同学们认识学校，认识初中生活，让作为初一的新同学心中充满自豪感。

初一（5）班：奇妙的元素反应

“像钾钙钠一样活泼，像氧炔焰一样热情，却又不失液氮的冷静”，你见过这样的自我介绍吗？初一（5）班的破冰之旅就是____老师独特的自我介绍开始的。

初一（9）班：说说心里话

“为了这次相遇，我努力把自己打扮得年轻帅气一些，因为这次班会对我来说很有意义。”初一（9）班的___老师正和同学们分享自己的心情，班里的气氛是如此舒缓和谐，快乐温馨。

初一（10）班：我们这样长大

“大多数时候我是angel，严肃的时候我是devil。从成长经历看，我可是跨区域的‘非典型混血’呢！你有什么成长的故事，要与大家分享吗？”初一（10）班的___老师正与同学们分享彼此的成长经历呢！

初一（11）班：愉快的心灵沟通

“今天我们站在同一个起点上，想想三年后的我们会在哪里？”初一（11）班___老师的心理辅导课堂开讲啦！同学们眼里闪着憧憬的光彩，用爽朗的笑声回应钱老师营造的快乐课堂。

此次新生班会，我们看到班主任老师们精心制作的PPT、卡纸和小礼品。

听到孩子们的欢声笑语和热烈掌声

小伙伴们，欢迎加入相亲相爱公益大家庭！ 精彩的班会内容看得还不过瘾？ 想知道更多的新生班会幕后花絮？ 我们再一起看看特别的公益捐书活动吧！ 03、在捐赠中接力爱心

我校携手第九世界联合发起“悦读计划”项目又开始啦！__省首个以我校命名的基金成立后，我们不断前进，不断革新！

前期，校团委对公益学子发出倡议，号召学生积极参与“公益第一课”，献出自己的小学闲置读物，帮助__小朋友建立图书室。别看我们初一的新同学们年龄虽小，却都充满爱心呢！这一份小小的心，传递着公益的情，实践着公益的行。

本次捐书共收到近4000册图书，包含科技、艺术、文学等各个方面。现在已全由第九世界公益组织接手。

我们全体师生都是公益人，将自己的爱心与关切之情寄托在一摞摞书本之中，让其流向远方，一起传递给偏远山区的学生，与他们一起分享读书的乐趣。

后记

无论是快乐的游戏，还是走心的分享，抑或是爱心的接力，老师们都在精心创设轻松愉快的氛围，让我们新初一的孩子们在欢声笑语中了解学校和丰富的初中生活，树立自信心，呵护孩子们对初中生活的美好向往，勉励孩子们做心中有爱、乐观大气的公益人！