1、这首诗里写到了（ ）种事物，分别是（ ）。（3分） 2、这首诗里有（ ）个表示动作的词，请分别找出来，并作解释：（4分） （ ）的意思是（ ）； （ ）的意思是（ ）；（ ）的意思是（ ）；（ ）的意思是（ ）。
3、“本自同根生，相煎何太急？”是（ ）句。这两句诗是（ ）对（ ）说的，它的意思是（ ）。（3分）
4、这首诗用了（ ）手法，全诗用（ ）和（ ）来比喻（ ）之情。（2分）
5、《七步诗》的作者是（ ）时期诗人（ ) 。他是曹操的（ ）。这首诗用（ ）这一日常生活现象来比喻兄弟间的相互争斗，表达了作者（ ），他显然在质问（ ）：“（ ）？ ” 诗人用比喻的方法，把同根生长的豆和豆萁比喻（ ）。用釜下燃烧的萁比喻（ ）。
二、《鸟鸣涧》是（ ）朝被称为“诗佛”的（ ）写的。全诗突出了一个（“ ）”字。诗中有一个字“时”，它的意思是：（ ）。《鸟鸣涧》一诗，诗人写诗时间是在（ ），从（ ）这些词可以看出；当时的环境很（ ），因为（ ）。（8分）。
三、（10分）《芙蓉楼送辛渐》是唐朝（ ）写的一首（ ）诗。写到：“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。（ ， ）。” 诗中“平明”的意思是（ ）；诗最后一句的意思是（ ）。 我还能默写一首送别诗，并写上朝代和作者：
四、《江畔独步寻花》的作者杜甫，被称为“（ ）”。我曾经学过他写的另外一些诗（ ）（写上诗名，三个）。在《江畔独步寻花》这首诗中，有两个用得十分好的“对子”，也即是“对偶句”，是：（ ， ）。（4分） 五、默写《石灰吟》和《竹石》，并作比较阅读。（10分）
1、这两首诗都用了（ ）的手法，第一首明写（ ），实质要表达自己（ ）的高尚节操；第二首吟咏（ ），赞扬了它们（ ）的精神。
2、《石灰吟》的“吟”在这儿是（ ）；“尔”的意思是（ ）。 六、《闻官军收河南河北》是（ ）写的一首（ ）言（ ）诗，“闻”的意思是（ ）。全诗围绕（ ）这条感情线索来写的，先写到原因是 （ ） ，开头的表现是（ ）。接着
用了两个对偶句，点出了诗人的心情：（ ）。再接着，作者收拾行装返乡而去，诗中写到：（ ）。最后，作者写到行程迅疾：（ ） 。从中可见，作者的心情确实是是非常（ ）。这里用了（ ）的手法。（6分） 七、《已亥杂诗》是（ ）朝（ ）写的，这是他的《已亥杂诗》中是第（ ）首。全诗写到：（ ）。 其中“九州”的意思是（ ）；“生气”的意思是 （ ） ； “恃”的读音是（ ），意思是（ ）；“喑”的读音是（ ），意思是（ ）；“万马齐喑”是比喻（ ）。“究”的意思是（ ）；“抖擞”的意思是（ ）。（10分） 八、苏轼是（ ）朝的（ ）（ ）（ ）。我们学过他写西湖的诗《饮湖上初睛后雨》，其中描写西湖的名句是（ ） 他写的（ ）诗《题西临壁》有两句（ ， 。）常用来说明“当局者迷，旁观者清”的道理。我们这个学期学了他写的词《浣溪沙》，“浣溪沙”是（ ）名。这首词还有“序”，是：（ ）交待了写这首词的背景和原因。这首词还分成上阙和下阙，上阙是：
下阙是：
这首词抒发了作者（ ）的感情。在课外，我还读过苏轼的词作《 》和《 》，我积累了名句：（20分）
九、我们学习了（ ）朝词人王观的《 》。他起首用（ ）比喻（ ），用（ ）比喻（ ）。然后进行（ ）问，（“ ”？）然后回答：（“ 。”）
这是指（ ）的地方。接着，作者感叹：（ ）。最后，作者嘱咐（ ）。（14分） 十、你喜欢古诗词吗？并说说为什么？（2分）
十一、附加题：（10分）
1、李白被称为“（ ）”，默写两首他写的诗（5分）：
2、把《江畔独步寻花》改写成一段写景的文字，看谁能忠于诗意，又写得优美动人。（5分）
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