说明：本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。共150分。考试时间150分钟） 第Ⅰ卷（选择题 共42分）
注意：答第Ⅰ卷前，务必将姓名、考试证号、考试科目用2B铅笔涂在答题卡上。考试结束只交答题卡和第Ⅱ卷。
一、（18分，每小题3分）
1.下列词语中加点字的读音，全都相同的一组是 A.污浊/ 灼/热 软着/陆 卓/有成效 擢/发难数 B.包庇/ 毗/邻 辟/邪 麻痹/大意 大有裨/益 C.狎/昵 狡黠/ 挟/持 受人辖/制 瑕/不掩瑜 D.讥诮/ 翘/首 诀窍/ 春寒料峭/ 金蝉脱壳/
2.下列各组词语中，错别字最多的一组是 A.膺品 解构作品 开源节流 吃一欠长一智 B.落聘 辑私队 事必恭亲 一不坐二不休 C.理赔 负案在逃 因地治宜 穷则独善其身 D.观照 渡假村 计日程功 不敢跃雷池一步
3.依次填入下列各句横线上的词语，恰当的一组是
①《英雄》剧组打人事件曝光以后，面对记者的提问，导演张艺谋显得理屈词穷，只好说些“我不知道”、“我不在场”之类的话作为--------。
②布什上台以后，并没有履行自己在竞选时向民众作出的“振兴经济”的承诺，完全-----旧制，以致两年多来美国的经济没有多大起色。
③二十世纪五十年代，由于政治的原因，新中国在发展中---------受到资本主义国家的遏制，---------全党和全国人民未雨绸缪，同心协力，才得以战胜困难，渡过险关。 A.托词 习用 处处/幸亏 B.遁词 袭用 处处/好在 C.托词 袭用 到处/幸亏 D.遁词 习用 到处/好在
4.下列各句中标点运用正确的一项是
A.“生存？还是毁灭？”莎士比亚的这句名言揭示出一个最基本的哲学命题，那就是人的生存价值是什么？
B.看着“神舟五号”刺破苍穹的壮观景象，老将军感慨地说：“此时此刻，我想起一位先辈说过的话：‘地球是人类的摇篮，但人类不可能永远生活在摇篮里’，这句话说出了我们所有航天人的心声。”
C.关于这个字的解释，大家可以参见《大百科全书（语言文字卷）》（四川辞书出版社1998年版）。
D.意大利的尤文图斯队、AC米兰队，英国的曼联队，西班牙的皇家马德里队，在本届欧洲冠军杯足球赛中分别战胜各自的对手，闯入了半决赛。
5.下列各句中加点的成语，使用恰当的一项是
A.名人出书本无可厚非，但有的书不仅内容空洞，而且错别字也连篇累牍/，简直让人倒胃口。
B.这份文件清楚地表明，纪委已下定决心花大力气来惩治这个单位内部长期存在的东拉西扯/结党营私的宗派主义的不正之风。
C.一位中科院院士在唁电中写道：“如果没有斯霞老师当年的耳提面命/、春风化雨，我今天将一无所成。”
D.当伊拉克前总统萨达姆被美军俘获的消息传出后，许多伊拉克老百姓弹冠相庆/，有些人甚至走上街头，自发地举行各种庆祝活动。
6.下列各句中没有语病的一项是
A.美国有关情报部门日前承认，两架中国战斗机在一架美国电子侦察机与其中一架碰撞之前曾向他发出过警告。
B.此次事件引发了社会对政府如何处理突发事件、信息透明化的重要性以及商界的社会责任等各方面的问题的广泛反思与讨论。
C.为了避免医院收费中不公正不合法的暗箱操作现象，国家卫生主管部门进一步加大了管理力度，完善了监督机制。
D.案件发生以后，警方已经组织力量对现场进行了仔细分析、勘查取证，基本确定犯罪嫌疑人系该机关内部人员。
二、（12分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成7—10题 即将到来的时代交战
我们无需前往瑞士的世界经济论坛，只需阅读每天的报纸，就能认识到，全世界正面临一个根本性的问题，这个问题推动着我们在国内外所见到的所有文化和政治的冲突，而且将给即将到来的更大冲突火上浇油。这个问题就是时代之间的冲突——一个不断老化的发达世界的利益和一个年轻而越来越失望的发展中世界的利益相矛盾。
不管是祸是福，西方和他们的盟友看来都参加了同伊斯兰教极端主义之间的战争；以色列的犹太人和巴勒斯坦的阿拉伯人仍然陷入殊死的斗争；亚洲一些国家的领导人不时地谈论着用所谓“亚洲方式”解决问题，而这些方式总是与西方的偏好或偏见不相吻合。但是要更加深入地认识在新闻中占主导地位的恐怖主义：不论恐怖分子是在阿富汗、伊拉克、哥伦比亚还是印度尼西亚，一个事实使他们联合起来，即他们当中的绝大多数是从这些地方招募而来——在那里，不断膨胀的年轻人口把希望看作是一种嘲弄，而不是保证。他们中的大多数人不论其政治或军事目的如何，宗教信仰如何，都抨击“富人”——就是他们认为剥夺了他们机遇的那些人。如果我们试图结束恐怖主义，我们就需要认识和消除这种紧张关系，而刺激这种紧张关系的正是南方心灰意懒的穷人与北方占据主导地位且即将步入老龄的人口之间相互冲突的利益。
人口统计学清晰地表明，今天世界上的一半人年龄在24岁以下，其中9/10生活在发展中国家，今后10年，他们当中有10亿人需要就业岗位——其中60%生活在亚洲，15%在非洲，对他们来说，选择是简单的：要尊严还是绝望？要工作还是饥饿？发达国家的公民尽管比较富裕，但是他们面临的挑战同样令人望而却步。他们的人口比任何时候都要老，但他们的寿命比穷国的要高50%。今天在欧洲，相对于每个退休者来说，有四名工人为之付账，不出几十年，这样的工人将只有两个。在意大利、西班牙、日本和法国，到2040年，对老年人发放的公共福利救济金将超过GDP的27%。这一系列汇聚起来的问题造成了两场十足的风暴，一场席卷赤道以南，另外一场在赤道以北，他们决定了全球的命运，决定了未来将要进行一场更加激烈而且旷日持久的战
争，一场所谓新的“南北战争”，而这场战争的根源就是交战双方各自不同的需要。
令人担忧的是，现在交战双方又根据自己的需要制定了更加针锋相对的战略。发展中国家要求获得就业岗位的新工人浪潮，以及与此相类似的、汹涌澎湃的移民浪潮，使得发达国家的工人感到惊慌失措，这导致了保护主义——保护就业岗位，以支付医疗保健和社会保险等计划的费用，并且这已经成为北方各国利益攸关的问题。而在南方，重要的则是赋予生命以涵义和尊严，以及简单地提供生存的基本条件。
但是战争也并非无法避免，我们都有一个机遇。北方拥有资本和技术，需要用这两者所产生的回报来支付社会老龄化所需的福利救济金；南方则拥有大量人力和自然资源，并需要资本和技术。简言之，北方应当伸出友谊之手、和平之手，跨越这一鸿沟，北方那些指挥员们应该清醒地认识到，把战争双方分开来的东西其实正是双方团结起来的理由。 （选自2004年2月22日《参考消息》，有删改）
7.关于“即将到来的时代交战”的含义，概括的最准确的一项是 A.西方国家与恐怖主义在世界范围内的日益尖锐的斗争。
B.北方国家因自身发展的需要而对南方国家进行的一场全球化的遏制与打击。 C.发达国家与发展中国家因为各自利益的不同而产生的世界范围内的矛盾冲突。 D.发达国家老龄化人口与发展中国家年轻就业人口之间产生的世界性的矛盾冲突。
8.下列说法正确的一项是
A.宗教信仰差异是产生恐怖主义的一个主要原因。 B.当前，民族矛盾已成为这场交战双方的主要矛盾。
C.恐怖主义分子对他们国家的政府产生失望情绪，从而造成恐怖主义的全球化趋势。 D.消灭恐怖主义的根本方法在于消除南北悬殊的贫富差异。
9.下列说法不符合原文意思的一项是
A.发达国家与发展中国家目前都面临困难和挑战，也都面临一个发展的机遇。
B.在未来十年内，世界上绝大多数青年人将为生存而争夺就业岗位，而亚洲有可能成为这一问题最严重的地区。
C.欧洲国家虽然经济发达，但人口老龄化问题将成为阻碍社会发展的一个必然因素。 D.当前，西方发达国家采取一系列保护主义措施，尤其注意保护那些医疗保健和社会保险方面的工作岗位。
10.根据本文提供的信息，以下推断不正确的一项是
A.在未来几十年内，欧洲国家的经济发展必然造成就业岗位的减少，以致政府必须发放更多的公共福利救济金。
B.防止交战的根本措施在于实行一体化的全球经济战略，结合双方的最佳资源。 C.战场两边截然不同的社会及其不同的经济利益是对世界和平的最大威胁。 D.作者把批判的矛头更多的指向发达国家，因为作者认为他们掌握更多的主动权。
三、（12分，每小题3分）
阅读下面一段文言文，完成11—14题
古布衣之侠，靡得而闻已。至如闾巷之侠，修行砥名，声施于天下，莫不称贤，是为难耳。然儒、墨皆排摈不载。自秦以前，匹夫之侠，湮灭不见，余甚恨之。以余所闻，汉兴有朱家、田仲、剧孟、郭解之徒，虽时扞当世之文罔，然其私义廉洁退让，有足称者。名不虚立，士不虚附。余悲世俗不察其意，而猥以朱家、郭解等令与暴豪之徒同类而共笑之也。
鲁朱家者，与高祖同时。鲁人皆以儒教，而朱家用侠闻。振人不赡，先从贫贱始。家无余财，衣不完采，食不重味，乘不过軥牛。专趋人之急，甚己之私。既阴脱季布将军之厄，及布尊贵，终身不见也。
楚田仲以侠闻，喜剑，父事朱家，自以为行弗及。田仲已死，而洛阳有剧孟。周人以商贾为资，而剧孟以任侠显诸侯。吴、楚反时，条侯①为太尉，得剧孟，喜曰：“吴、楚举大事而不求孟，吾知其无能为也矣。”天下骚动，宰相得之若得一敌国云。剧孟行大类朱家，而好博，多少年之戏。然剧孟母死，自远方送葬盖千乘。及剧孟死，家无余十金之财。
郭解，轵人也，字翁伯。少时阴贼，慨不快意，身所杀甚众。及解年长，更折节为俭，以德报怨，厚施而薄望。解出入，人皆避之。有一人独箕踞视之，解遣人问其名姓。客欲杀之，解曰：“居邑屋至不见敬，是吾德不修也，彼何罪！”乃阴属尉吏曰：“是人，吾所急也，至践更时脱之。”每至践更，数过，吏弗求。怪之，问其故，乃解使脱之。箕踞者乃肉袒谢罪。少年闻之，愈益慕解之行。
韩子曰：“儒以文乱法，而侠以武犯禁。”吾视游侠，其行虽不轨于正义，然其言必信，其行必果，已诺必诚，不爱其躯，赴士之厄困。既已存亡死生矣，而不矜其能，羞伐其德，盖亦有足多者焉。
注释：①即汉代名将周亚夫 （节选自《史记•游侠列传》有删改）
11.对下列句子中加点词语的解释，正确的一项是
A.振人不赡（赡养，供养） B.周人以商贾为资（周济，救助） C.少时阴贼（暗地里，暗中） D.更折节为俭（约束，收敛）
12.下列各组句子中，加点词的意义和用法完全相同的一组是 A.虽/时扞当世之文罔 相如虽/驽，独畏廉将军哉？ B.专趋人之急/ 吾所急/也
C.鲁人皆以儒教，而/朱家用侠闻 儒以文乱法，而/侠以武犯禁 D.而剧孟以/任侠显诸侯 以/德报怨
13.下列句子分别编为四组，都是运用侧面烘托手法来表现文中人物侠义精神的一组是 ①家无余财，衣不完采，食不重味，乘不过軥牛。②及布尊贵，终身不见也。③然剧孟母死，自远方送葬盖千乘。④有一人独箕踞视之，解遣人问其名姓。⑤至践更时脱之。⑥少年闻之，愈益慕解之行。
A.①②③ B.②④⑤ C.①③⑥ D.④⑤⑥
14.下列对原文有关内容的叙述和分析，正确的一项是
A.本文叙述了古代游侠的事迹，他们在民间享有极高的声誉，但却遭到封建正统思想家的非议，指责他们逞个人勇力破坏国家法纪，而司马迁却热情地赞美游侠的行为，由此可以看出作
者对封建专制制度的“国法”的蔑视。
B.本文共叙述了汉代的四位游侠，他们都具有信守诺言，救人危难的任侠精神，但四人又各具不同的特点，其中朱家的“侠”主要体现为他施恩不图报，郭解则侧重表现他的公正无 私，
是非分明。
C.作者对楚国的田仲的叙述只是一笔带过，他喜爱剑术，父亲曾经侍奉过朱家，他虽然继
承朱家的侠义精神，但还认为自己赶不上朱家。
D.剧孟生活的时代正赶上吴、楚的叛乱，条侯平叛时得到剧孟的辅助，感到很高兴，认为得到剧孟就像得到一位宰相，甚至认为他的作用抵得上一个国家，可见剧孟的威望之大，地位之
重要。 第Ⅱ卷（共108分）
四、（18分）
15.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）余悲世俗不察其意，而猥以朱家、郭解等令与暴豪之徒同类而共笑之也。（4分） 译文：_______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________。 （2）吾视游侠，其行虽不轨于正义，然其言必信，其行必果，已诺必诚，不爱其躯，赴士之厄困 （4分）
译文：_______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________。
16.阅读下面两首唐诗，然后回答问题。（6分）
柳 李商隐
曾逐东风拂舞筵， 乐游春苑断肠天①。 如何肯到清秋日， 已带斜阳又带蝉！
咏 柳 曾巩
乱条犹未变初黄， 倚得东风势便狂。 解把飞花蒙日月， 不知天地有清霜。
注：①断肠天：指繁花似锦的秋日。断肠：销魂。
（1）两首咏柳诗中，李诗以柳自喻，曾诗以柳喻人（喻指社会上的某种人），请简要分析两首诗的思想感情有什么不同。（2分） 答：
_______________________________________________________________________
______________________________________________________________________________。 （2）请结合作品，简要分析李诗中的“逐”字和曾诗中的“倚”字在诗中的表达效果。（4分） 答：
_______________________________________________________________________
______________________________________________________________________________。 17.根据提示，默写填空（任选2题，4分）
（1）秋天江上风光历来为文人所钟爱。唐王勃的《滕王阁序》云“--------------------------，-----------------------------。”（与庾信《马射赋》“落花与芝盖齐飞，杨柳共春旗一色”用了同样的句式）。
（2）欧阳修在《伶官传序》一文中由伶人误国的个别性事件，推引出一个一般性的结论，他
感
慨
道
：
“
--------------------------------------，
----------------------------------------，岂独伶人也哉？”
（3）前人说：“立片言而居要，乃一篇之警策。”杜甫《兵车行》中的警策句应该是“------------------------------，---------------------------------。” 五、（18分）
阅读下面的文字，完成18—21题。 音乐是一种心境 ①音乐是一种心境。
②当朋友们告诉我，他们如何对交响乐、奏鸣曲、室内乐一筹莫展的时候，我这样对他们说。
③肖邦让黑白相间的钢琴键轻轻起伏，当清澈的和弦与如歌的旋律从中飞逸出来的时候，你有没有感受到他那一腔柔情？他在向你诉说一个流亡者的孤独，诉说爱情带来的惆怅，还有那莫名的、却永远弥漫于心头的雾霭„„贝多芬让百十来人的大乐队轰然作响，当铿锵嘹亮的号角音调震撼整个大厅的时候，你有没有体会到那股英雄的豪气？他在向全世界宣告人类的理想，人类的力量，他伸出巨大的拳头，猛击在命运布下的锁链上！柴可夫斯基深情地唱起俄罗斯农民的曲调，他是在告诉你，那广袤的土地上，有着多么深重的、三套马车印下的辙迹。舒伯特也把一个独行旅人的背影，悄悄印在菩提树的绿阴间。你看到他了吧？别闭上你的心扉，瞧，他们正向你走来，凝视着你的眼睛，握住你的手。 ④音乐是一代又一代人的心境。
⑤很久以前，人们就懂得，对上帝齐声的赞颂和祈祷，有着多么不可思议的力量，他们的灵魂会因之震颤，也会因之归于安宁。于是，在一座座或简陋如石窟、或华丽如圣殿的教堂四壁中，回荡起和谐庄重的歌声。但如果步入今天世界各地的基督教堂，你可能会惊异地听到迥然不同的祈祷和赞颂——强劲的律动、狂热的噪音，混杂着爵士乐的布鲁斯音调„„人群也不再是低头下跪、喃喃念诵的人群，而是无数向天空挥动着的黑色的、白色的、黄色的和棕色的手臂，是无数张渴望自由和欢乐的、热切的面孔。巴赫在他的乐曲中，以美妙的和谐、均衡、严谨体现了建立秩序、树立权威的“巴罗克”时代风貌，他引着你走进的，是宏伟壮丽、坚固精巧的殿宇。而柏辽兹却用《幻想交响曲》中狂热的音浪裹挟着你左奔右突，直到古曲的形式扭曲、变形、坍塌，然后，听他高唱挣脱灵魂桎梏、摧毁旧日城堡的浪漫主义赞歌。„„循着音乐之声，不知不觉中，走进深邃而迷人的历史幽境中去，每一扇被你推开的大门后面，都有不同的歌声为你响起，那就是一代又一代人心境的回声。 ⑥音乐是你自己的心境。
⑦在拥有了贝多芬、莫扎特、肖邦、柴科夫斯基这么多朋友以后，在穿越了历史的隧道，把无数充满了爱与恨的旋律装满行囊，这个时候，音乐就是你自己的心境。
⑧一个男孩告诉我，曾有一个黄昏，他和一个女孩静静地坐在湖边。只想坐坐，看看夕阳，不说什么。可不知从什么地方，传来了柴科夫斯基的钢琴曲《船歌》，他说，那旋律太美了，太脆弱了，让人只想依偎到一种温柔中去，于是——他后来有些怪怪地笑着说——爱情，主宰了那个黄昏。隔了很多日子，他再一次听到那首《船歌》，却无论如何也找不到那种让人不能自已的感觉了，为此他失落了好一阵。这个男孩选择听贝多芬的《命运》交响曲的日子，也很特别。那是一个夏日的中午，刚刚还晴朗如少女面庞的天空，只几秒钟便昏黄的可怖；卷着灰沙的狂风呼啸着钻进所有的门窗、楼道，到处是乒乒乓乓和措手不及的人们惊叫的声音。这个男孩从容不迫地把《命运》磁带塞进录音机，然后提到门口，旋到最大的音量，按下了放音键，刹时，整个楼里灌满了这伟大的、压倒一切的声音，窗外弥漫着的黄沙和东倒西伏的大树，也都变得非同寻常的壮观。那以后，他很久不敢再听《命运》，唯恐丢失了记忆中那惊心动魄的体验。
⑨这一幕幕体验犹如一幅幅画。有时候我真恨自己不是个画家，否则，我会用油彩把那种体验记录下来。比如听肖邦《雨滴》前奏曲时，我“看”到的——雨中繁茂葱翠的草木、乡村修
道院屋檐的一角，那只淋湿了的、静静悬挂着的钟„„还有内蒙古乌兰布托沙漠上，清冷的晨风中升起的朝霞，地平线那边一驾马车的剪影，赶车人悠长婉转的歌声„„在听音乐的时候，你和我都可能是出色的诗人、画家、舞蹈家。
⑩一位指挥家在一次排练中对他的演奏员大声说：“音乐不在谱子里，它在你的心里！”我想，他的意思是让这位演奏员把自己的情感调动起来，进入一种心境，这样，他的琴声才能称之为音乐。同样，对我们这些听音乐的人来说，进入一种心境也是极其宝贵的。别怕那些交响乐、奏鸣曲、室内乐之类的名词，那只是作曲家所选择的、表达他们心境的某种形式而已。什么时候，你听见了他们在音乐中向你诉说的一切，什么时候，你获得了涌遍全身心的、无以替代的激情，我想，你就绝对是一位听音乐的内行了。因为你找到了他们的心境，也找到了你自己。
18.根据文意，解释下面两句中加点词语的含义。（4分） （1）每一扇被你推开的大门后面，都有不同的歌声为你响起。
答：------------------------------------------------------------------。 （2）那旋律太美了，太脆弱了。
答：------------------------------------------------------------------。 19.请分别解释以下两句话在文中的意思。（4分）
（1）瞧，他们正向你走来，凝视着你的眼睛，握住你的手。
答：------------------------------------------------------------------ ----------------------------------------------------------------------。 （2）在听音乐的时候，你和我都可能是出色的诗人、画家、舞蹈家。 答：---------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------。 20.文章的结尾说；“什么时候，你听见了他们在音乐中向你诉说的一切，什么时候，你获得了涌遍全身心的、无以替代的激情，我想，你就绝对是一位听音乐的内行了。”这句话与开头第①②节的关系是什么？联系全文看，这句话表达的意思是什么？（4分）
答：（1）-----------------------------------------------------------。 （2）--------------------------------------------- --------------。 21.请联系全文，阐释“音乐是一种心境”的含意。（6分）
答：（1）------------------------------------------------------------。 （2）------------------------------------------------------------。 六、（12分，
22.把下列句子组合成语意连贯的一段话。（只填序号）（3分） ①在文化中，时间被想像成周而复始的“循环模式”。 ②在文学中，时间的流逝，往往伴随着诗人对生命的咏叹。 ③在爱因斯坦那里，时间却是相对的，失去了向度。
④《时间的形象》给我们描述了种种时间形象——时间在文学、文化和科学中的形象。 ⑤在牛顿那里，时间是绝对的，具有同时性。 ⑥又被理解成不可逆的“线性模式”。 ⑦然而，科学对时间的阐释却复杂得多。
答：------------------------------------------------------。
23.下面是近三年20个省市中考试卷中现代文阅读所占比重统计表，请将表中提示的信息作恰当的表述。（4分）
年 度 2001年 2002年 2003年 平均比重 28% 29% 32%
最低比重 20% 15% 20% 最高比重 41% 41% 42% 答：
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------。
24.阅读下面的短文，在横线处填上恰当的话。（5分）
美国20世纪上半叶著名的企业家、教育家、演说家戴尔•卡耐基讲到他年轻时的一件事：由于临场慌乱，他连续十二次参加大学的演讲比赛，都以失利告终。第十三次比赛前，他满怀忧虑的请教一位老教授。教授其实已经观察了他很长时间。教授赠给他一句话：小伙子，你知道，猫抓老鼠的时候，它的全部精神都集中在老鼠身上，他可没有多余的精力去注意自己。 戴尔•卡耐基由此明白了一个道理：
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------。 七、（60分）
25.阅读下面的材料，根据要求作文（60分）
我们在凝视心中的偶像，遥望那似在云天的名人时，心中往往升腾着对自我未来的憧憬，渴望着、追寻着那能抚慰我们、提升我们的力量。这是年轻人成长的精神道场，是一个纯粹的、热切的心灵世界。„„为此，我们寻找我们心中的名人。我们寻找着名人在历史中渐行渐远的身影，我们探寻名人在时空里时隐时显的思绪。他们身上，一定饱含着巨大的伦理情感；他们的追寻，一定深藏着深厚的生活哲理；他们的故事，一定显示着永恒的人生价值以及追求完美与光明的勇气。他们犹如星辰，在永恒、深邃的史册上引领我们，呼唤我们。我们因他们忧伤而忧伤，我们因他们激动而激动。
与名人交流，你将收获这种震撼与美丽。
要求：请以“探寻名人”为话题写一篇作文，内容必须在这个话题范围之内。 注意：①立意自定。②文体自选。③题目自拟。④不少于800字。⑤不得抄袭。
参考答案和评分标准
一、（18分，每小题3分）
1.答案为A。（A项全部都读zhuó；B项“毗/邻”读pí，其余都读bì；C项“挟/持”读xié；其余都读xiá；D项“翘/首”读qiáo，其余都读qiào）
2.答案为B。（B.辑[缉]私队、事必恭[躬]亲、一不坐[做]二不休；A.膺[赝]品、吃一欠[堑]长一智；C.因地治[制]宜；D.渡[度]假村、不敢跃[越]雷池一步）
3.答案为B。（遁词：因理屈词穷而故意避开正题的话。托词：借口//袭用：沿袭采用。习用：经常用，即惯用//处处：各个方面。到处：各个地方）
4.答案为D。（D项：此题标点用法正确，联合词组不同层次的词语之间用顿号。“意大利的尤文图斯队、AC米兰队”是一个层次，“英国的曼联队”和“西班牙的皇家马德里队”又是一个层次，不同层次之间都用顿号必然脉络不清，所以“AC米兰队”和“英国的曼联队”后都要用逗号。A项：“生存？还是毁灭？”是选择问句，只在句尾用“？”，所以“生存”后应该用“，”//“人的生存价值是什么，”虽然是疑问句，但他做“那就是”的宾语，整个句子是一个陈述句，所以“那就是人的生存价值是什么”后应该用“。”。B项：第二个冒号只能管到单引号内的话，管不到“这句话说出了我们所有航天人的心声”，所以这个冒号应改为逗号，而且同一个句子内套用两个冒号的情况也是应该避免的。C项：“《大百科全书（语言文字卷）》”应改为“《大百科全书•语言文字卷》”，书名与篇、章、卷名同时出现，书名写在前，篇名、章名或卷名写在后，中间用间隔号隔开）
5.答案为C。（“耳提面命”形容教诲殷切，要求严格，褒义词；A项“连篇累牍”形容篇幅多，文辞长，不形容错别字；B项“东拉西扯”形容说话离题，没有中心，此处误用为乱拉关系；D项“弹冠相庆”形容因即将做官而相互庆贺，也指坏人准备上台）
6.答案为B。（A项：“它”指代不明，产生歧义，可以认为是指代“一架美国电子侦察机”，也可以认为是指代“美国有关情报部门”。C项：成分赘余，“暗箱操作”意为“利用职权暗地里做某事”，就包含“不公正不合法”的意思，故应将“不公正不合法”删去。D项：语序不当，“仔细分析”与“勘查取证”应调换位置）
二、（12分，每小题3分）
7.答案为C。（A项“西方国家与恐怖主义在世界范围内的日益尖锐的斗争”只是这场交战的表面现象，或者说只是这场交战的一种重要表现形式；B项不全面，只谈到一方面的问题，斗争是相互的，南方国家也进行反遏制斗争；D项人口与人口之间并没有直接冲突，有误导倾向） 8.答案为D。（A项“宗教信仰差异”不是“恐怖主义”产生的主要原因，经济利益的不同需要才是主要的、根本的原因。B项“民族矛盾”只是重要矛盾，但不是主要矛盾，或者说“民族矛盾”只是“经济利益矛盾”的一个必然表现形式。C项应是对西方国家感到失望） 9.答案为D。（D项：西方国家为了促进本国的经济发展，采取保护主义政策，以增加本国的社会财富，这样就可以有能力支付医疗保健和社会保险等方面所需要的费用，也就是说，能够有能力为那些失去劳动能力的老年人提供足够的公共福利救济金）
10.答案为A。（A项：工作岗位并不减少，人口老龄化造成劳动力的减少，而劳动力的建设又必将导致国家对那些无劳动能力的老龄化人口所需的公共福利救济金投入的增加）
三、（12分，每小题3分）
11.答案为D。（A为“富足”。B“周”为地名，“周人”指“洛阳一带的人”，因春秋战国时期周朝建都于洛阳。C“阴”为“隐忍，阴险”，“阴贼”：感情隐蔽，内心残忍）
12.答案为A。（B急：危急，急难，名词/看重，关切，动词。C而：可是，连词，表转折/连词，表承接。D以：因为或凭借，介词/用，介词）
13.答案为C。（①通过朱家的贫困衬托出他赈济穷人，散尽家资而不图回报的侠义行为。③剧孟母亲死时，很多人从远方坐车赶来，这是剧孟任侠的反映，用的是侧面烘托手法。⑥用少年对郭解的仰慕暗示其侠义行为的影响。②正面描写朱家救助季布而不求回报。④与题目要求无关的干扰信息。⑤这是郭解的语言描写，直接表现其以德报怨的侠义精神）
14.答案为A。（B项侧重表现郭解勇于自责、以德报怨的品质。C项“父亲曾经侍奉过朱家”是对“父事朱家”一句的误解，“父”，名词活用作状语，像对待父亲一样。D项中“宰相”指周亚夫，为汉代平定七国之乱的最高统帅，当时任太尉，太尉相当于宰相）
四、（18分） 15.（8分）翻译：
（1）我悲叹世俗之人不理解其中的真意，却错误地把朱家、郭解等人和那些横行不法的人看作同类而一起耻笑他们。（共4分，句意1分，“察”、“猥”、“暴豪”解释各1分） （2）我看游侠，他们的行为虽然不符合国家法律但是他们说话守信用，做事一定办成，已经答应人家的事一定要兑现，不爱惜自己的生命，去救助别人的危难。（共4分，句意1分，“轨”、“正义”、“果”，解释各1分） 16.（6分）
（1）李诗重在抒情，以春日之柳的繁盛，反衬秋日之柳的零落憔悴，表现对秋柳也是对自己的悲叹之情；曾诗重在议论，表达了对倚势猖狂、得志一时的小人的憎恶之情。（2分，“悲叹之情”、“憎恶之情”各1分。意思对即可）
（2）“逐”字用拟人手法，本来是东风吹动柳枝，用一“逐”字，说柳枝追逐东风，变被动为主动，形象更加生动可爱，表现了柳枝的蓬勃生气。（2分，手法1分，效果1分。意思对即可）；“倚”字运用拟人手法，生动地突出了小人得志、倚势猖狂的丑态。（2分，手法1分，效果1分。意思对即可） 17.（4分，每空1分）
（1）落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 （2）夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。 （3）边庭流血成海水，武皇开边意未已。
五、（18分） 18.（4分）
（1）是指产生于不同时代、不同地域，具有不同作用、不同风格的音乐殿堂的门。（2分。意思对即可）
（2）一种浸满了柔情蜜意、温馨而柔弱的感觉。（2分。意思对即可） 19.（4分）
（1）音乐是音乐家的心境，音乐家以他们的音乐接近你，感染你。（2分，意思对即可） （2）在听音乐的时候，每个人都是美的创造者，可以感受到如诗的意境，如画的美景，如舞蹈般的意韵。（2分，意思对即可） 20.（4分）
（1）阐释关系，是对“音乐是一种心境”的阐释。（2分）
（2）说明欣赏者要走进深邃而迷人的音乐境界中去，用“心”领会音乐的美感，成为音乐内行，音乐家的知音。（2分。意思对即可，若答“对我们这些听音乐的人来说，进入一种心境也是极其宝贵的”给1分）
21.（6分）
（1）音乐家用音乐表现自己的生活体验、思想情感。（3分。意思对即可） （2）欣赏者用“心”聆听音乐，理解音乐家的心声。（3分。意思对即可）
六、（12分）
22.（3分）④②①⑥⑦⑤③
23.（4分）由表中可知：（1）中考试卷中现代文阅读的平均比重逐年加大； （2）最高比重与最低比重的最大差为26%，最小差为21%。 24.（5分）
答案不唯一，大意对即可。参考答案：
（1）当我们做任何事情的时候，最重要的是全身心关注要做的事情本身，全力以赴投入自己的全部精力和热情，达到忘我的境界。忘我才可能赢。
（2）把全部的精神和精力集中在自己正在做的事情上，心无旁骛，才能把事情做好。
七、（60分） 25.作文
[本道作文题主要考查考生课外阅读的质量及考生的文化积淀。同时考查审题、立意能力。可以写对某一名人的评价，可以通过名人故事揭示生活的道理，可以向名人质疑、求教„„但这里的名人不管是文化名人、科学名人还是政治名人，一定是能“引领我们”，“呼唤我们”的，能使我们“收获震撼与美丽”的。] 附：例文 走近名人
名人，是星空中璀璨的星辰，是长空里皎洁的皓月，是碧空下光芒四射的太阳。他们或辉耀一个时代，或辉耀一个国家，或辉耀一个民族。他们的英名将永远在历史的星空闪耀，他们的精神将永远给后人激励和震撼，他们的思想将永远给我们以启发和引领。让我们走进名人，去感觉历史的心跳，去触摸时代的脉搏，去感受名人心灵的世界，获得心灵的震撼与美丽。 毛泽东，这位灵秀的韶山山水孕育出的人杰，双眼贮满旧中国给予的哀痛和对劳苦大众的同情，胸中充溢着改天换地的豪气，要拯生民出水火，挽狂澜于既倒。立志出乡关，岳麓山下炼肝胆。湘江评论，敲响旧世界的丧钟；驱张运动，奏响大革命的前奏。南湖航船，有你铿锵的脚步；南粤讲堂，有你洪亮的声音。秋收起义，坚信“枪杆子里面出政权”；三湾改编，“支部建在连上”。以农村包围城市，武装夺取政权，雄图伟略，剑指中原，目光如炬，洞烛千秋。井冈赤帜高树，瑞金星火燎原，四渡赤水见韬略，万里长征展奇谋。陕北瑞雪飘飞，心翔万里云天，千古风流人物，或逊风骚，或输文采，或只识弯弓射大雕，哪有文韬武略兼具者，看我大笔如椽，抒性灵，现豪气，气盖华岳，看我运筹帷幄，展奇谋，施巧计，谋胜良平。今日长缨在手，定会缚住苍龙，一统江山会有时，中华尽赤期不远。伟岸的身躯，浩荡的志向，充溢四海的豪情，辉耀、泼洒、氤氲中华大地。一颗悲天悯人心，一腔爱民如子情，一缕善念，一瓣心香，激发起改天换地的万丈巨澜。让万里神州旧貌换新颜，到处莺歌燕舞，更有潺潺流水，民心入云端。心中有中华，我心爱中华，谁敢动她，哪怕你如何强大。小米加步枪，八年抗战，能打败日倭；同样，朝鲜战场，也不会怕你山姆大叔。六十年代，中苏论战，纸上布阵，笔下论兵，宏滋九评，铿锵之音在耳，赫秃土豆牛肉，正义之声犹存。“新松恨不高千尺，恶竹应须斩万竿。”张子善、刘青山，巨贪大蠹，食我父母，严惩重处，决不手软。贪污腐败，深恶痛疾，文化革命，欲惩贪治腐，再施大手笔，奈英雄垂暮，力有未逮，千古浩叹。
探寻名人，走近名人，我感受到了名人伟大的思想，万丈的豪气，浩荡的志向，勃发的才
情。我欣羡，我震撼，我骄傲，我也要让我心中的一缕善念，一瓣心香，化作春天的雨滴，洒向生我、养我的大地，化作飓风狂飙，扫尽阴霾，化作如注暴雨，洗尽污浊，让中华大地气和日丽，雨顺风调，清泠泠的水，蓝盈盈的天，肥沃的土地，洁净的田园，不再有污浊，不再有阴险。手无长缨，心有长志，爱中华，我心永远。中华，我的母亲，我愿做你一个争气的儿子。
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