1、把下列句子改写成反问句。
(1)像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。
(2)为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。
(3)少先队员应该讲文明，有礼貌。
（4）青少年不能没有理想。
（5）把下面的陈述句改写成反问句
（6）这个真实的故事使我深受感动。
（7）我们不能辜负老师对我们的殷切希望。
（8）春风吹绿了田野。
（9）是春风吹绿了田野。
（10）我们不能做损人利己的事。
2、把下列句子改成陈述句。
（1）人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？
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（2）毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。
（3）实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？
（4）大家都能办到的事，难道我就不能办到吗？
（5）雷锋精神怎么会过时呢？
（6）知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？
（7）冬天来了，春天还会远吗？
3、把下面句子改成用把字的句子
（1）同学们交给我一项任务。
（2）姐姐送给我一件最有意义的礼物。
（3）陈医生看好了孩子的病。
（4）我们很快就学会了新的技术。
（5）浓墨似的乌云一下子遮黑了半边天。
4、下面句子改成用被字的句子。
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（1）森林爷爷战胜了妖魔。
（2）蚂蚁吃了一条大虫。
（3）濛濛细雨淋湿了人们的衣服。
（4）我们很快就学会了新的技术。
（5）浓墨似的乌云一下子遮黑了半边天。
5、把下面句子改变人称换个说法。
(1)美丽的姑娘说：我是智慧的女儿。
(2)一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。
(3)小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。
（4）贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
（5）小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。”
（6）蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。”
（向秦王转述）
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（向他人转述）
6、改成感叹句
（1）伟大的祖国是非常美丽、富饶的。
（2）激光全息缩微胶片的存储量大得惊人。
（3）这是感人的事迹。
7、把句子改写成双重否定句
（1）我有办法称出大象的重量。
（2）为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。
（3）我听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家。
8、把下面的句子改写成肯定句
（1）如果现在的人看见月缺花残还要下泪，那不能不说他是个糊涂虫。
（2）每一个访问埃及的外国人，怎会不去看一看金字塔呢？
（3）我暗暗叮嘱自己，这两天非要给他们姐弟俩买到两张电影票不可。
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9、把下列两句话合成一句话
我请马老师。 马老师讲故事。
渔夫叫桑娜。 桑娜去抱西蒙的孩子。
老板娘叫我。 我收拾一条鱼。
同学们选举他。 他当少先队员代表。
妈妈买补品。 补品送给奶奶。
10、修改病句
贯彻《小学生守则》以后，发生了显著的变化。
我们沿着这条公路，不要一小时，就可到达县城了。
我们伟大的祖国在社会主义康庄大道上。
这个班级的同学是全校开展学雷锋活动最好的班级。
同学们积极投入爱国卫生运动，把教室打扫得整整齐齐、干干净净、清清爽爽。
过去，我做作业马虎潦草，很不认真，不经常拖拉，不按时完成。
5
六一节那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到学校。
我们要端正学习态度和学习目的。
钱小红加入了少先队员。
黑板的上方挂着“先进班集体”。
虽然天气这么冷，所以她仍然坚持长跑。
春天来了，桃花、梨花、桂花都盛开了。
夏天果园里许多水果都成熟了，有苹果、葡萄、枇杷、水蜜桃、还有西瓜、西红柿呢！
《桃花心木》一文告诉了我们应该怎样种树。
11、缩句
活泼可爱的小男孩蹲在地上仔细地捡树种。
八岁的帕斯卡就发现了声学的振动原理。
气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。
带着红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。
6
从南方赶来的小燕子加入了这百花争艳的盛会。
他那微微张开的嘴唇和没精打采的目光，显得又虚弱又疲惫。
他好像要摆脱这种与他的年龄很不相称的重荷。
一群穿着破烂的纤夫使劲地拉着一艘没有张帆的货船。
1969年出土的“马踏飞燕”是不可多得的艺术珍品。
《伏尔加河上的纤夫》 是一幅不可多得的珍贵的油画。
五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅幅美妙的图画。
断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来。
皎洁的月光照在她那恬静的脸上。
一个蜘蛛慢慢地爬过来。
晌午的太阳光热辣辣地照射整个树林。
弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林。
鸟的叫声透过树林的沙沙声模模糊糊地传来。
7
从孩子的嘴里飞出宛转的夜莺的歌声。
呻吟声、叫喊声、断断续续的口令声充满了茂密的树林。
我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形。
老松树渗出厚厚的松脂，闪闪地发出金黄的光彩。
人民大会堂的旁边停放着许许多多各式各样的小汽车。
同学们渴望进步、爱读好书的热情，又一次深深地印在老作家的心上。
夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。
他那阴沉的脸上闪出一种冷笑的光。
他穿着一件颜色跟树叶差不多的绿上衣。
赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。
在军警中间，我发现了前几天被捕的工友阎振三。
平静的海面上突然冲起了一股水柱。
夏天中午的阳光火辣辣地照射着整个森林。
8
爷爷经常怀念可爱的家乡的许多景物。
一条清澈的小河奇迹般地出现在我的眼前。
强烈的光线射进黑暗的房间。
小坦克悄悄地躲在一丛鲜艳的月季花中。
灰尘是地球上永不疲倦的旅行者。
12、选择恰当的关联词语填空
不是……就是…… 不但……而且……
（1）小敏的课外活动丰富多彩，每天放学后（不是）到图书馆看书，（就是）到科技小组活动。
（2）我和张平是好朋友，暑假里（不是）我到他家去玩，（就是）他到我家来做作业。
（3）激光作为一种新兴的人造广源，（不但）可用于科研、军事、医学方面，（而且）可用于通讯、教育、宣传等方面。
因为……所以…… 如果……就……
（1）（ ）他学习刻苦，工作认真，积极参加体育锻炼，（ ）被评为“三好”学生。
9
（2）（ ）我说得不对，（ ）请你给我指出来。
（3）（ ）我们往足球里打气，足球（ ）变得硬梆梆的了。
不是……而是…… 即使……也……
（1）（ ）我们的生活条件很好，（ ）不能丢掉勤俭节约的好传统。
（2）台湾（ ）独立的国家，（ ）中华人民共和国领土不可分割的一部分。
（３）这次接力赛我们落后了，（ ）我们跑得太慢，（ ）接棒不够默契。
宁可……也不…… 与其……不如……
（1）江姐（ ）牺牲自己，（ ）泄露党的机密。
（2）凡卡（ ）在莫斯科的鞋铺受折磨，（ ）回到乡下爷爷那里去。
（3）凡卡（ ）回到乡下与爷爷一起吃苦，（ ）愿意留在莫斯科的鞋铺。
不但……而且…… 如果……就…… 因为……所以……
之所以……是因为…… 既……又…… 即使……也……
（1） ( )不注意用眼卫生,( )会影响你的视力。
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（2）人藏在地道里,( )不气闷,( )不嫌暗。
（3）音乐( )能给人美的享受,( 而且 )能陶冶人的情操。
（4）作物( )能生长,( )土壤里含有水分和养料。
因为……所以…… 如果……就…… 只有……才……
虽然……但是…… 不是……就是…… 无论……都……
（1）( )天下着大雨,他( )坚持送老大爷回家。
（2）老师 （ )重视提高我们的文化素质,( )重视提高我们的思想素质。
（3）( )尊重别人, ( )会得到别人尊重。
（4）( )遇到什么困难,他( )不灰心。
13、在下面句子中填写恰当的关联词语
(1)我非常喜欢音乐,每天( )到家,( )打开收音机听音乐。
(2) ( )是他错了,你( )不能打他呀!
(3)我们( )留下来补作业,( )按时完成。
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(4)我们( )写得慢一点,( )要把字写工整。
(5)武松( )把老虎打死,( )被老虎吃掉。
(6) ( )这块琥珀里有一只苍蝇和一只蜘蛛,( )我们可以断定在远古时代, 世界上就早已有了苍蝇和蜘蛛。
(7)詹天佑有( )是杰出的工程师,( )是爱国的工程师。
(8) ( )桑娜不把西蒙的孩子抱回来,那么那两个孩子( )会死去。
(9) ( )卖火柴的小女孩饥寒交迫,( )想到了火炉和烤鹅。
(10)桑娜抱回孩子后( )忐忑不安,( )没有跟丈夫商量。
（11）花( )多,( )没有奇花异草。
(11) ( )这道题很简单,( )要认真对待,不能粗心大意。
(12)语文课上,我们( )要理解课文,( )要掌握理解的方法。
(13)( )要有丰富的想象力,( )要有先进的科学知识,这样才能制作出马踏飞燕这样的艺术珍品。
(14)( )你说得对,我们( ) 会改正。
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(15)詹天佑( )自己吃苦,( )让筑路工程受影响。
(16)小女孩( )穿着一双拖鞋,( )太大了。
(17)( )最大的裂缝已经堵住了,风( )可以灌进来。
(18)她不敢回家,( )她没有挣到一个钱。
(19) ( )小女孩曾经多么幸福地跟着奶奶一起走向新年的幸福中去,( )她嘴上带着微笑。
(20)( )我们是为人民服务的，( )，我们( )有缺点,( )不怕别人批评指出,不管是什么人,谁向我们指出都行。( )你说得对,我们( )改 正。你的办法对人民有好处,我们( )照你的办。
(21)( )在新中国,人民( )能真正扬眉吐气。
(22) ( )困难重重,可他( )出色地完成了这次任务。
(23)田敏( )自己学习好,( )爱帮助学习差的同学。
(24)你( )在外面玩,( )回家帮助妈妈做点家务活。
(25)万里长城( )是用方砖砌成的,( )是古代劳动人民的血汗和智慧的结晶。
(26) ( )旧北京的风沙是狂暴的, ( )终究是挡不住春天的来临。
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(27) ( )他是做过一些有益的工作, ( )我们要给他送葬,开追悼会。
（1）（ ）我们有缺点，（ ）要接受批评，努力改正。
（2）（ ）是一分一秒的时间，我们（ ）要加倍珍惜。
（3）小强（ ）能越过一米五0，（ ）他每天刻苦训练。
（4）灵灵（ ）遇到多么难的问题，（ ）能虚心请教解决它。
（5）课外兴趣小组（ ）丰富了我们的学生生活，（ ）也使我们增长了不少知识。
（6）（ ）站在旁边空发议论，（ ）动手去做一做。
（7）我（ ）自己多做一些工作，（ ）把事情推给别人。
（8）（ ）山再高，路再陡，风雪再大，（ ）难不倒登山队员。
（9）（ ）下着倾盆大雨，（ ）战士们仍然坚持练兵。
（10）读书（ ）能增长知识，开阔视野，（ ）能陶冶我们的情操。
14、用关联词语把两句话合并成一句话
妈妈看电视。 妈妈打毛衣。
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谢彬学习成绩很好。 谢彬一点也不骄傲。
这碗鱼汤没有加作料。 我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了。
狼装出一副憨厚的模样。狼装出一副可怜的模样。
雷锋不富裕。雷锋把节省下来的钱支援灾区人民。
他经常看课外书。他的阅读写作水平提高较快。
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