第一讲 拼音、字、词、句训练
学习目标
1．掌握认识汉字的方法，通过理解汉字的意思来正确书写汉字，不写错别字。 2．学习理解词语的方法，正确使用词语。
3．了解基本的句型练习题型，掌握做题的正确方法。
热身练习
1．改正错别字。
脾气暴燥（ ） 不屈不饶（ ） 尺壁寸阴（ ） 雷霆万钩（ ） 洗耳躬听（ ） 燃眉之极（ ） 阴谋鬼计（ ） 走头无路（ ） 再接再励（ ） 专心至志（ ） 喜出往外（ ） 完壁归赵（ ）
知识回顾
（一）字
1.《语文课程标准》规定，在小学阶段，学生要累积认识常用汉字3000个，其中2500个左右会写。据此，我们首先要掌握汉字的基本笔画、笔顺规则及常用的偏旁部首和间架结构，学会区分多音字、同音字、形近字，学会用最基本的音序法、部首法、笔画法查字典。
2.理解字义和纠正错别字是这一部分的两大难点。理解字义一定要结合汉字所在的具体语言环境。在书写汉字时，由于笔画的多写、少写、漏写会出现错字的现象；由于受形近字、同音字的影响会出现别字的现象，这两种现象统称“错别字”，都是需要杜绝的。 （二）词
1.理解词语方法 （1）先弄清词语中每个字的意思，再联系整个词语的意思来理解。如：“疾驰”，“疾”是“飞快”，“驰”是“奔跑”，“疾驰”就是“飞快奔跑”的意思。 （2）运用近义词或反义词来解释。如：（近义）“焦急”就是“着急”的意思。（反义）“熟悉”就是“不陌生”的意思。
（3）联系上下文来理解。如《养花》一文，从“到院子里看花—回屋工作—再出去—再回屋”，就可以猜出“循环”是“不断重复”的意思。 （4）词的感情色彩。 褒义词：形容好的，如“团结”；贬义词：形容不好的，如“勾结”； 中性词：形容不好不坏，如“结合”。
2.词语的运用 （1）常用关联词的使用（2）成语、歇后语、谚语等的使用 （三）句
1.句型转换。小学阶段我们学过的句型变化有“把”字句、“被”字句、扩句和缩句、肯定句与否定句、双重否定句、陈述句与反问句、直述句与转述句等。 2.病句修改。常见的病句类型有：（1）成分残缺。 （2）用词不当。（3）搭配不当。（4）词序混乱。（5）前后矛盾。 （6）重复啰嗦。（7）句式杂糅（8）不合逻辑，不合事理。 还要注意常用修改符号的用法。 3.仿句。
4.句子中修辞手法的运用和标点符号的正确使用。
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例题辨析
例1. “纯”，用音序查字法先查字母( )，再查音节( )，用部首查字法先查( )部，再查( )画。“纯”字是( )结构，共有两种解释： A、熟练 B、专一，不杂 “纯熟”的“纯”应选第( )种解释。
例2.下列各组词中字形有误的一项是（ ） A 斑斓 竟争 集腋成球 故弄悬虚 B 耗费 静谧 精兵简政 风烛残年 C 点缀 潦草 花枝招展 风声鹤唳 D 荫庇 驰骋 运筹帷幄 享誉世界
例3.仿照例句，在横线上再造一个句子。 金钱能买来书籍，但买不来知识；金钱能买来药品，但买不来健康；__________________，__________________；__________________，__________________。
巩固练习
一、填空。
“簇“是 结构的字，部首是_ ，共_ _画；“滩”是 结构的字，部首是 ，共计 画。 二、解释下列加横线字的意思。 神机妙算（ ） 极目远眺（ ） 居高临下（ ） 危峰兀立（ ） 三、广告“妙语”有一种“病”，即乱改成语。下面是商家用谐音法给成语“整容”而产生的广告语，已为人们司空见惯。请你为它们恢复“真身”，写出正确的成语。
1．鳖来无恙（ ） 一明惊人（ ） 钙世无双（ ） 酒负盛名（ ） 2．默默无蚊（ ） 喝喝有名（ ） 鸡不可失（ ） 股往金来（ ） 3．投笔从融（ ） 盒情盒理（ ） 穿流不息（ ） 天尝地酒（ ） 4．有痔无恐（ ） 首屈一纸（ ） 饮以为荣（ ） 无胃不治（ ） 四、请在下列句子中各找出一个与“花”意思相近的字。
1. 落叶满空山，何处觅芳迹。 （ ）
2．读书的最高境界应该就是清风朗月，落英缤纷之美的境界。 （ ） 五、选择。
1.依次填入方框里的字，正确的一组是（ ）
①这篇文章漏洞百出，不能自□其说。 ②英烈千古，虽死□荣。
③经过双方努力，问题得到□满解决。 ④三年前那动人的情意，至今记忆□新。 A．闭 犹 园 尤 B．园 尤 圆 尤 C．圆 犹 圆 犹 D. 园 尤 园 犹 2.下列有两个错别字的一句是（ ）
A．前方层峦叠幛之上，迷蒙云雾之中，忽然出现一团红雾气。
B．这个县利用山区自然资源，因地治宜发展种植业致富的经验，值得推广。 C.三年前那动人的情景，至今记忆尤新？ D．一条盘山公路，蜿延于重山峻岭之间。
3.下列句子的横线上填入恰当的字正确的一项是（ ）。
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①他的字写得工________极了。 ②学习必_______刻苦钻研。
③歹徒终于凶相________露。 ④他向学校反_________的情况很重要。 A．整 须 毕 映 B.整 需 毕 应 C．正 须 必 映 D.正 需 必 应 4.下列成语书写正确的一项是（ ）。
A. 汗流浃背 默守成规 抑扬顿挫 B．潜移默化 郑重其事 勃然大怒 C．沾轻怕重 世外桃源 直截了当 D. 微不足道 实事求是 浅尝则止 5.选择恰当的关联词填空，不能重复使用。
A．即使„„ 也„„ B．如果„„ 就„„ C．虽然„„ 但是„„ D．只要„„ 就„„ E．只有„„ 才„„ F．因为„„ 所以„„ ( l ) ( ）你认真学习， ( ）能取得优良成绩。 ( 2 ) ( ）你认真学习， ( ）能取得优良成绩。 ( 3 ) ( ）你认真学习， ( ）能取得优良成绩。 ( 4 ) ( ）你认真学习， ( ）能取得优良成绩。 6.找出下列每组句子中意思相同的句子。
( 1 ) a 上海来的客人很文明。 b 来自上海的客人很文明。
c 来上海的客人很文明。 d 很文明的客人来自上海。
意思相同的句子是（ ）
( 2 ) a 两个学校的演出学生参加了。 b 两个学生参加了学校的演出。
c 学生参加了两个学校的演出。 d 学校的两个学生参加了演出。
意思相同的句子是（ ）
7.从每组中挑选出意思不同于其他三句的一句，在序号前打钩。 （1） ① 这样精彩的表演，使我赞不绝口。 ② 这样精彩的表演，不能不使我赞不绝口。 ③ 这样精彩的表演，怎能使我赞不绝口？ ④ 这样精彩的表演，怎能不使我赞不绝口？ （2） ① 王小亚把教室打扫干净了。 ② 教室被王小亚打扫干净了。
③ 将教室打扫干净的是王小亚吗？ ④ 谁说王小亚没把教室打扫干净了？ 8.选择正确的答案，将序号写在括号里。 ( l ) “这是 电影院。”中的“电影院有 5 个修饰词语，排列顺序正确的是（ ）
① 一座 ② 现代化的 ③ 武汉市 ④ 唯一的 ⑤新型的 A 、③①④②⑤ B、 ①⑤②③④ C、③④①②⑤ D、②④①⑤③ 9.下列句子中没有语病的一句是（ ）。 A．这本书的内容和插图都很美丽。
B．为了迎接检查，我们提前做好了各项准备工作。 C．至今，那悠扬的歌曲仍浮现在我的耳边。 D．听了报告，受到了深刻的教育。
10.对下列病句的修改，最好的方法是（ ）。
病句：因为炉里的火没有熄灭，被炉前的没有收拾干净的柴草燃着，房子着火了。 A．把“因为”去掉。 B．在“被”前加“所以。
C．把‘被”改为“把”。 D．把“被炉前的没有收拾干净的柴草燃着”全删去。 11.下列各组词中字音完全正确的一项是（ ） A 和煦（xù ） 乞丐（qí） 水畔（pàn） 自惭形秽（suì） ．．．．B 虔诚（qián） 煽情（shān） 绚烂（xún） 声名卓卓（zhuō） ．．．．C 头衔（xián） 濒临（bīn ） 冶炼（yě） 惘然无措（wǎnɡ） ．．．．D 徘徊（huí ） 殷切（yīn） 教诲（huǐ） 顶礼膜拜（mó） ．．．．
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12.下列各句中，标点符号使用正确的一句是 （ ）
A．她认真看过这些信后，郑重地转给了有关部门，不知道有关部门收到这些信后作何感想?能不能像影片中那位女法官那样秉公断案，尽快解决问题?
B．以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间，现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句话的真正含义。
C．每当疼痛发作，他就采用自己的“压迫止痛法”——用茶壶盖、烟嘴、玻璃球、牙刷把„„顶住疼痛部位。
D．“真不是和你说着玩儿，”洪民一本正经地说，“如果你能出山，咱们一起想办法，这事准能完成”。
六、指出下面句子应读的语气，用“√”在括号中选择。
( l ) 翠竹、红花、清泉，这真是一个最美的地方！（惊喜 赞叹 兴奋 愉快 欢快 ） ( 2 ) “斑马！斑马！”阿里指着右前方喊起来。 （惊喜 赞叹 兴奋 愉快 欢快） ( 3 ) 向警予说：“我的处境确实有困难，可是，越有困难，我越不能离开。”（自豪 坚定 沉着 果断） 七、改写句子。
（1）为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。（改成反问句）
_________________________________________________ （2）人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？（改成陈述句）
（3）一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国！”（改成转述句）
（4）你一定要准时到达会场。（改成双重否定句）
（5）秋天，落叶在风中飘来飘去。（改成比喻句）
八、把下列词语按表达要求组成句子。
他 去 十月 是不是 北京
( l ) 侧重“十月”：________________________________________________ ( 2 ) 侧重“他”：__________________________________________________ ( 3 ) 侧重“去”：__________________________________________________ 九、“周长等于长加宽的两倍。”一句有两种不同的理解，用公式表述为：A．周长=长十 2×宽 B．周长＝2×（长＋宽） 请你用准确的话语分别表述两个公式。
A 宜表述为_________________________________________________________________ B 宜表述为_________________________________________________________________ 十、下面 4 个句子是从语段横线处抽出的，请根据语境排列。
沈从文在“文革”期间，陷入了非人的境地。可他毫不在意，他在咸宁时给他的表侄——画家黄永玉写信说：“这里的荷花真好，你若来„„”身陷苦难却仍为荷花的盛开欣喜赞叹不已，这是____________，________________，______________，________________。 ① 一种面临磨难坦荡从容的气度 ②一种旷达洒脱的胸襟 ③一种趋于澄明的境界
④一种对生活童子般的热爱和对美好事物无限的向往的生命情感 十一、仿句。
1.仿照例句，以“笔”为话题立意开头，并作为本体，写出两个句式相同的比喻句。
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例句：书似阶梯，开启心灵之门；书似灯塔，照亮前行之路。
仿句：__________________
2.仿照例句的形式，写一个句子，内容自定。
例句：太阳无语，却放射光辉；高山无语，却体现巍峨；大地无语，却展示广博仿句；__________________， 。
归纳总结
今天，你学到了哪些知识呢？请说一说。
课后作业
一、下列三组词语中，每一组都有一个错别字，请找出并改正。
1．惬意 惆怅 消声匿迹 脍炙人口 改为 2．邂逅 烦燥 骇人听闻 情不自禁 改为 3. 蜿蜒 亵渎 融会贯通 走头无路 改为 二、给横线上选择正确的字。
1. 和 可亲 暮 沉沉 (A.蔼 B.霭) 2．独占 头 桀 不逊 （A.骜 B.鳌）
3．寥若 星 良 美景 （A.辰 B.晨） 4. 作 上观 完 归赵 （A.璧 B.壁） 5．脉 微弱 赤 上阵 （A.搏 B.膊） 6． 海桑田 白云 狗 （A.苍 B.沧） 7．万古 青 冬夏 青 （A.长 B.常） 三、“这个问题他 讲过了。”一句中有 5 个修饰的词语，正确的排列顺序是（ ① 向大家 ② 已经 ③ 详细地 ④ 在报告中 ⑤ 生动地 四、仿照句子，将下面的句子补充完整。
爱心是冬日里的一片阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；
爱心是________________ ，使濒临绝境的人重新看到生活的希望； 爱心是洒落在久旱土地上的一场甘霖，使 。
） 湘南地区个性化教育倡导者
参考答案：
巩固练习
一、上下 竹字头 17 左中右 三点水 13 二、高明 望 面对 高高的突起
三、别 鸣 盖 久 闻 赫 机 古 今 戎 合 川 长久 恃 指 引 无微不至 四、芳 英
五、1-4: C D A B 5.BEF 6.(1)abd （2）bd 7.(1) ③ (2) ③
8-12：C B C C C 六、赞叹 惊喜 坚定
七、为了把祖国建设得更强盛，我们难道不应该努力学习吗？ 人的聪明与愚笨，不是天生的。
一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。 你非准时到达会场不可。
秋天，落叶在风中飘来飘去，像一只只飞舞的蝴蝶。 八、（1）他是不是十月去北京？（2）十月去北京是不是他去？（3）他十月是不是去北京？ 九、A 周长等于长加两倍宽的和。 B 周长等于长加宽的和的两倍。 十、③①②④ 十一、仿句。
1.参考答案：笔似火焰，点燃文明之光；笔似犁铧，耕耘五彩之梦。
2.参考答案：青春无语，却焕发活力；鲜花无语，却散发芬芳；春雨无语，却滋润大地。
课后作业
一、销声匿迹 烦躁 走投无路 二、AB BA BA BA AB BA AB 三、②④①③⑤
四、参考答案：“沙漠中的一泓清泉”；“使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉”。
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