职业技术学院
学 期 授 课 计 划
学年 学期
课 程 名 称 汽车新能源与节能技术 专 业、班 级 汽车类 拟 定 教 师 任 课 教 师
2020 年 12 月 1 日
编 写 说 明
一、 使用课程标准或实用大纲： 二、 使用教材 （书名、主编、出版社）： 《汽车新能源与节能技术》 白云主编 三、课时情况
1．课程标准或大纲要求本课程总学时数：48 学时 2．专业计划本课程期数 1 学期 序号 2 纯电动汽车 3 氢燃料电池汽车 4 混合动力汽车 5 其他新能源汽车 6 节能汽车概述 7 课程内容 小计 讲课 习题 实验 上机 4 4 4 4 4 4 4 1 2 2 2 2 2 2 4 2 2 1 0 0 0 0 0 0 2 0 0 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 新能源汽车概述 实 际 教 学 总 时 数 48 学时 替代燃料电池 8 3. 本期总课时数 48学时 = 每周 12学时×4周 8 先进发动机技术 9 高效传动技术 10 先进的电子电器技术 4 4 其中： 理论教学课 24 课时
习题、讨论课 24 课时 降低汽车行驶阻力技术 4 0 2 11 2 实验实训课 48 课时 13 12 四、 本期课程内容课时安排表（按章节或单元划分）： 五、 本计划与课程标准或实用大纲对比说明：（内容增
删、课时变动，要求升降等和变动原因）
机动（其中节假日学时） 半期考试及测验 总计 0 0 48
教研室主任签字： 年 月 日
六、教研室意见：
学 期 授 课 计 划 表
序号 周次 教学地点 学时 授课主要内容（章节或内容摘要） 新能源汽车的类型 新能源汽车的发展趋势 教学方式 课堂教学课后作业 教学设备 理论教1 1 室+实训基地 理论教4 课后练习题 车辆、工具 现场教学 2 2 室+实训基地 理论教4 课堂教学纯电动汽车结构 课后练习题 车辆、工具 现场教学 3 3 室+实训基地 理论教4 氢燃料电池汽车的结构与工作原理 氢燃料电池汽车的发展趋势 课堂教学课后练习题 车辆、工具 现场教学 4 4 室+实训基地 理论教4 混合动力汽车结构与工作原理 混合动力汽车技术现状与发展趋势 课堂教学课后练习题 车辆、工具 现场教学 5 5 室+实训基地 4 太阳能汽车的工作原理及发展 课堂教学课后练习题 车辆、工具 现场教学 超级电容汽车的工作原理及应用
理论教6 6 室+实训基地 理论教4 节能型汽车的定义 节能型汽车的发展趋势 课堂教学课后练习题 车辆、工具 现场教学 7 7 室+实训基地 理论教4 课堂教学 替代燃料汽车的类型及工作原理 课后练习题 车辆、工具 现场教学 8 8 室+实训基地 理论教4 汽车技能技术的类型 先进发动机技术 课堂教学 课后练习题 车辆、工具 现场教学 9 9 室+实训基地 理论教4 汽车技能技术的类型 先进发动机技术 课堂教学课后练习题 车辆、工具 现场教学 10 10 室+实训基地 4 课堂教学 高效的传动技术 课后练习题 车辆、工具 现场教学 课堂教学11 理论教11 室+实训4 先进的电子电器技术 课后练习题 车辆、工具 现场教学
基地 理论教12 12 课堂教学 降低汽车行驶阻力技术 室+实训基地 4 课后练习题 车辆、工具 现场教学
学期授课计划填写说明：（该说明只作填表时的参考，不需打印）
一、使用课程标准或实用大纲：填写现有的课程标准名称或大纲名称、版本及使用范围。
二、使用教材 （书名、主编、出版社）：填写正式出版的教材名称、版本、主编人、出版社；非正式出版的教材除不填出版社外还 要写明（校内使用）。
三、课时情况：1. 专业计划本课程期数：指本专业人才培养计划中的本课程完课学期数。 2. 实际教学总时数：指院部实际安排的本课程总学时数
四、本期课程内容课时安排表（按章节或单元划分）：按章或单元填写课程内容，小计填写该章或单元的学时数；机动学时：在60学 时以上的课程可留4学时机动，60学时内的课程只留2学时机动。
五、本计划与课程标准或实用大纲对比说明（内容增删、课时变动，要求升降等和变动原因）：需填写清楚本期本课程内容及学时数 与课程标准相比较有变动的原因及变动量。
六、除工学结合课程可按4学时为单位次数填写授课计划表外，其余课程均按2学时填写。 七、教学地点: 填写“教×-×××”。
教务处
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